流动的组织血液王百灵

第一节第一节流动的组织流动的组织 血液血液 一 一 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 2 观察显微镜下的血细胞图片 尝试识别红细胞和白细胞 二 过程与方法 通过资料分析 提高思维能力 分析和解决问题的能力以及小组合作 的能力 三 情感态度与价值观 通过本节的学习 体验血液对生命的重要作用 同时形成珍爱生命的良 好品质 二 教学重点 二 教学重点 描述血液的组成成分和各部分的主要功能 三 教学难点 三 教学难点 学生分析资料能力的培养 四 课时安排 四 课时安排 1 课时 五 教学过程五 教学过程 导课 现在大家都喜欢在网上购物 网购物品可以用火车 汽车 飞机 轮船 等从一个地方运输到另一个地方 同学们 在我们的身体里面也有这么一条繁 忙的运输线 你们知道它是谁吗 生 血液 师 过渡 血液大家并不陌生 大家在生活中或多或少都碰到过到医院去做 血常规检查 医生从一张小小的血常规检查报告单上面就可以看出你的健康状 况 医生怎么看出来的呢 带着这些问题我们一起来认识血液的组成 板书 血液的组成 课件展示问题 1 含有抗凝剂的血液 离心或静止一段时间后分成了几层 为什么会出现 这种分层现象 2 综合上面的资料 你认为血液可能由哪几个部分组成的 生 自主学习 P51资料分析完成课件展示上的两个问题 1 分了三层 因为血液的组成各部分重力不同 2 血浆和血细胞 血浆 板书 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 师 设问不加抗凝剂会出现什么情况呢 生 会出现凝固现象 补充 英文缩写红细胞 RBC 白细胞 WBC 血小板 PLT 师 过渡 明确了血液的成分组成以后 接下来我们就来认识一下每一种成 员有什么特点 有什么功能 首先来认识血浆 生 组成 90 以上的水 营养物质及废物 功能 运载血细胞 运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物 师 过渡 血细胞各自有什么功能和特点呢 课件展示表格 生 自主学习完成表格填写 师 了解了血液的组成以后 现在我们来帮帮前面的这位患者看看化验单 他 怎么了 你应该多补充铁和蛋白质 课件展示参考值 生 该患者患贫血 应该多补充铁和蛋白质 课堂小结课堂小结 播放流动的组织血液视频 板书设计 板书设计 血浆 血液 红细胞 RBC 血细胞 白细胞 WBC 血小板 PLT 课堂练习 课堂练习 1 1 在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠 静止一段时间后 上层呈淡黄色半透明的在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠 静止一段时间后 上层呈淡黄色半透明的 液体液体 A A 红细胞红细胞 B B 血清血清 C C 血小板血小板 D D 血浆血浆 2 2 长期在平原生活的人 到西藏的最初几天里 血液中数量会增多的细胞是长期在平原生活的人 到西藏的最初几天里 血液中数量会增多的细胞是 A A 巨噬细胞巨噬细胞 B B 红细胞红细胞 C C 白细胞白细胞 D D 血小板血小板 3 3 某人经常精神不振 易疲劳 脸色苍白 验血后 医生诊断为贫血症 他的某人经常精神不振 易疲劳 脸色苍白 验血后 医生诊断为贫血症 他的 依据是 依据是 A A 白细胞过少白细胞过少 B B 血小板过少血小板过少 C C 血浆过少血浆过少 D D 红细胞或血红蛋白含量少红细胞或血红蛋白含量少 4 4 下列细胞中能在组织液中游走的是下列细胞中能在组织液中游走的是 A A 红细胞红细胞 B B 脂肪细胞脂肪细胞 C C 白细胞白细胞 D D 精细胞精细胞 5 5 人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是 A A 红细胞和白细胞红细胞和白细胞 B B 血小板和白细胞血小板和白细胞 C C 血小板和红细胞血小板和红细胞 D D 血细胞和红细胞血细胞和红细胞 6 用显微镜观