《草原上》教学设计和课后反思_第1页
《草原上》教学设计和课后反思_第2页
《草原上》教学设计和课后反思_第3页
《草原上》教学设计和课后反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 草原上草原上 教学设计和课后反思教学设计和课后反思 教材分析 这首歌为 4 拍子歌曲 羽调式 音乐语言简练 基本素材只有一个包含两个乐句的 8 小节乐段 其节 奏舒展 旋律优美 形象地勾画出一幅风和日丽 绿 草如茵的草原风光 抒发了牧民舒畅愉快的心情 教学目标 1 让学生感受蒙古音乐的风格特点 2 了解音符的时值 3 能够有感情的演唱歌曲 教学重 难点 1 感受蒙古民歌的风格特点 指导学生有感情 的演唱歌曲 草原上 2 唱准 3 5 6 三音的音高 掌握四分音符 及八分音符 并进行即兴编曲唱一唱 教学用具 电子琴 课件 录音机 教学过程 一 讲解蒙古族 我们国家是个多民族的大家庭 除了汉族 你还 知道哪些民族 生谈 同学们你们对蒙古族都有哪 第 2 页 共 4 页 些了解 生谈 老师这里也有一些有关蒙古族的资 料 让我们一起去蒙古草原看看吧 播放素材 蒙 古族是我国少数民族之一 他们过着游牧生活 马和 蒙古人有着密不可分的关系 因此 被称为 马背上 的民族 长期的游牧生活 使蒙古族牧民选择了最 适宜的住所 蒙古包 他们的服饰很有特点 男女 都穿身宽袖长的长袍 束以腰带 穿着高可及膝的长 筒皮靴 蒙古族人民是能歌善舞的民族 马头琴是蒙 古民族的代表性乐器 闲暇时吃一口香喷喷的炒米 喝一杯浓浓的奶茶 吃一口手抓肉 喝一碗马奶酒别 有一番情趣 二 学习歌曲 1 导入新课 同学们 今天我们就来学习一首蒙古族歌曲 草 原上 我们先来听录音 这首曲子给你的感受是怎 样的 2 复听音乐 这首歌曲的节奏是紧密的还是舒 展的 3 讲解音乐知识四分音符及八分音符 我们已经了解这首歌曲的情绪是甜美的 节奏是 舒展的 那么这两个节奏应该如何来读呢 xx 生答 我们给这个节奏加上一个音名 5 应该如何来唱呢 第 3 页 共 4 页 55 学生唱唱 单个的 5 音 这种音符叫做四分音符 表示一拍 那么两个四分音符表示几拍 生答 4 大家真是太棒了 蒙古族的小朋友都翘起了 大拇指 高兴地为我们唱起了歌 5 刚才我们听的这首歌曲便是我们这节课要学 习的蒙古族民歌 草原上 我们再来听一遍 你来 听一下这首歌曲情绪是怎样的 速度如何进行的 生答 6 这首歌主要是由三个音组成的 你听出来了 吗 3 5 6 7 随着琴来唱唱这三个音名 打乱顺序再唱一 唱 365 635 536 356 8 加上歌词有感情的演唱歌曲 三 表演歌曲 1 同学们还记得我们学过的蒙古族舞蹈动作吗 让我们来一起回忆一下 硬肩 提压腕 骑马等动 作 2 加上动作表演歌曲 四 小结 这节课我们走进蒙古草原 这是个热情好客的民 族 一个能歌善舞的民族 学习了蒙古族歌
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论