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练习五练习五 教学设计教学设计 教学要求 1 了解中国城市的特征以及别称 学习因果句的三种表 达方式 2 练习写好钢笔字 3 读读背背 4 口语交际 说笑话 5 学写毛笔字 练习写捺 教学重点 口语交际和写字 教学时间 四课时 第一课时 一 学用字词句 1 指名读题 弄清题目要求 2 学生自己试读每个词语 遇到不认识的字解决方案 1 查字典 2 问同学或请教老师 3 联系词语 猜一猜 3 集体认读词语 正音 4 观察画面 说一说城市的特征 1 小组内交流 2 指名说 3 连线 5 补充句子 1 自己先说一说 在指名说 订正 2 填写句子 3 教师小结 因果句的三种表达方式 6 说一说自己还知道的城市别称 谈一谈为什么有这样的 别称 找几个自己感兴趣的写下来 三 写好钢笔字 1 审题 明确题目要求 2 指导 a 说说写字要求和描红要求 b 出示 效 诊 初 指名读一读 并说说这三个字 是什么结构 有什么发现 三个字中都有撇 撇要注意和左 边的笔画相互穿插 c 在写的时候 左右的比例怎样 哪些笔画要收 哪 些笔画要放 d 出示 效 指导书写 学生书空 e 教师范写 注意左部收右部宽 撇要缩 捺要伸 f 学生练习在田字格里描红 效 并临写 g 按以上步骤和方法 指导学生书写 诊 初 两个 字 教师巡视指导 h 反馈写字情况 第二课时 一 读读背背 一 成语 1 指导学生看插图 说说图上画了什么 2 师生一起回顾 东方之珠 3 认读成语 1 生自读成语 2 指名领读 正音 4 小组合作 看图理解词语大意 5 指名说说词语意思并说说用词说句子 6 练习背诵 1 自由练读 同座互背 2 展示背诵 二 学习孟子的话 1 学生看图 说说图意 2 师范读名言 3 生自读名言 读准字音 4 小组内互读 指名读 5 说说名言的意思 6 指导有感情朗读 7 练习背诵 第三课时 口语交 际 课前准备 准备几个小笑话 一 谈话导入 1 师生谈话 同学们 我们来看一小段节目 放一段 笑话 这是什么节目 它有什么意思 今天咱们也来开个 笑话会 一块分享笑话带给 人们的乐趣 二 指导交流 1 分组里说一说自己准备的笑话 2 小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话 3 全班同学评议 表达是否清楚 有没有趣 怎样更吸引人 4 每个人再准备 5 比赛讲笑话 评出笑话大王 第四课时 教学第五题 学写毛笔字 1 指导学生观察 八 字中的捺 竖捺 1 向右下直下起笔 2 逐渐按笔 3 提笔 笔锋至尾处渐渐收笔 2 教师执毛笔范写竖捺 3 学生临帖描红 提示正确的执笔姿势 4 指导观察 过 中的捺 平捺 将捺起笔处的笔 锋向下 不是平直起笔 而是逆锋向右上起笔 然后提笔圆转 再向右下逐渐按笔 平直运笔 渐渐拖出
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