社会实践活动的总结范文

社会实践活动的总结范文社会实践活动的总结范文 社会实践活动的总结范文篇一社会实践活动的总结范文篇一 学生社会实践活动是提高学生综合素质的主要途径 根据 国家教育部与厦门市教育局要求 社会实践的数量和成绩是学 生是否具备毕业资格的重要要件之一 学校非常重视 按计划 按要求积极开展社会实践活动 现总结如下 1 精心准备 由政教处发起组织 各年段认真规划好社会实践 或社会 调查 主题 各班级积极动员 做好布置 分组进行社会实践 把社会实践 社会调查与日常教学 德育和研究性学习结合起 来 培养学生创新能力和良好的意志品质 2 积极组织 各年段以村为单位 划分小组 指定专人负责 各组负责 人能进一步明确活动意义 加强指导 对学生进行安全 纪律 教育 并做好协调 组织工作 确保社会实践活动顺利进行 3 及时总结 社会实践活动结束后 班主任按时组织学生填写 厦门市 中学生社会实践活动登记卡 并经接待实践单位或部门提出 鉴定意见评定成绩并加盖公章 之后汇总送学校政教处存档备 查 班主任还及时将学生参加社会实践活动情况登记在 厦门 市中学生社会实践活动考核登记表 并将此表送交教务处 做为审查学生是否具备毕业资格和升学考试报名档案的必备材 料 各年段还认真写出总结报告 及时总结经验 通过实践 全体学生扩大了知识面 体会到家长的辛劳 认识到社会的多样性 进一步增强了判断能力 动手能力 培 养了良好的道德品质 形成了良好的劳动习惯 社会实践活动的总结范文篇二社会实践活动的总结范文篇二 很高兴能有这样的一次机会 今天我去了我们市的敬老院老 年活动中心进行社会实践 在那里我和几名同来的朋友为那里 的老人做了一些力所能及的简单工作 之后又陪老人聊天 我 们知道 老人最缺少的就是关爱 最害怕的市孤单和寂寞 最 希望的是可以在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红 今天一大早 准确的说是 20 xx 年 2 月 26 日 早上还下着 雪 我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院 我们带了 一些水果怀着很兴奋的心情一路直奔目的地 令我们很意外的 是有几位老人正好在正门外 我们上前去问 原来他们早知道 有几个大学生要来看望他们 这样的事情令我们受宠若惊 我们随同老人们一起进入了里面 进入里面的娱乐室 整 个房间里坐满了人 和我们之前想的完全不同 老人们见我们 来了很高兴 我们做了自我介绍之后 便按照事先的安排为老 人们表演了几个简单的小节目 说实话这几个节目用我们的话 来说是惨不忍睹 但老人们还是高度赞扬了我们弄得怪不好意 思的 老人们也不示弱 有为满头白发的老爷爷给我们唱了一 小段京剧 那架势 丝毫不逊于我们看过的正规京剧演员的表 演 之后我们才知道 这位老人十分喜欢戏曲要不是条件不允 许 早就成了正式演员啦 这水平真是了不得 后来 我们又和老人们聊天 从这些聊天中 我有很多感 触 通过聊天 我们了解了老人们日常的生活 老人们有些是 在家呆不住 子女工作繁忙 有些是被子女送过来的 虽然有 的刚刚不太习惯 不过时间长了逐渐习惯起来 老人家在这里 都过得很开心 他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上 先房字里看一下电视或玩一下麻将 也有是到楼下做一些简单 的锻炼的 因此 老人在这里也可算是可以晚年安康 下午 1 点多 等我们吃完饭 一般这时老人们都出来散步 和锻炼身体了 敬老院有个很大的院子 里面有很多锻炼身体 用的运动器械 有相当多的老人们在散步和锻炼身体 看见我 们来了 就和我们一起玩些小游戏 通过这次跟老人家的聊天 是我们明白的很多 明白到他 们过去的经历 明白他们的辛劳 明白他们对他们儿女的记盼 更明白他们对我们的希望 通过今天的实践 我懂得了很多 我以后希望有更过这样 的机会 总之 今天很开心 社会实践活动的总结范文篇三社会实践活动的总结范文篇三 为引导学生积极参加社会实践活动 开阔眼界 增长见识 促进学生身心健康成长 进一步落实 xx 市中小学生大课堂文件 精神 自 xx 市中小学生社会大课堂启动以来 我学校积极响应 区教委号召 组织了形式多样的实践活动 学生们在社会课堂 中开阔了视野 学到了在校园内 教室里学不到的知识 随着 几次活动的组织教师和学生随着社会大课堂活动的开展而不断 成长 1 成立领导小组 因为是近几年第一次组织这么大规模的学生群体活动 为 了使活动能够稳步开展 活动前 我校成立了以校长孟宏任组 长 副校长刘春华任副组长 各校德育主任 班主任 学生及 家长代表为组员的社会大课堂领导小组 公布小组成员的主要 任务及分管职责 2 召开预备会议 每次活动前 我们都会召开领导班子 学生 家长 教师 代表研究会议 下发每个学生人手一本社会大课堂读本 积极 向广大师生 学生家长广泛征集参观活动资源单位地点及组织 参观学习的人员范围 根据征集 研讨 确定每一次参观的资 源单位 根据学校隶属山区 学生眼界较狭窄 参观外出时间 较少这一特点 大胆尝试让全校每名师生都进行参与 确保每 次活动的全员性 对实际有困难的学生学校进行单独协调 解 决 达到共同教育的效果 通过后面的几次活动发现我们这一 大胆的举动是成功的 3 进行全面沟通 确定每次参观地点后 我们都会与每位学生家长进行联系 召开家长座谈会 及时与家长沟通 赢得家长支持 学校领导 小组成员还要通过电话 网络查询 实地考察等形式与资源单 位进行联系 预约 准确确定每一次参观学习的准确内容及时 间 避开参观 交通高峰时段 和用车单位领导进行电话沟通 将参观时间与地点准定告知 以次保证学生每次出发和返回时 间 4 进行安全教育 认真制定 社会大课堂参观安全预案 召开校会 班会 对全体学生进行安全教育 将参观的具体时间 地点告诉学生 提出乘车 参观的注意事项及要求 及时下发社会大课堂参观 实践 致家长的一封信 取得家长的支持与配合 要求 学生统一着装 戴好小黄帽 便于识别 要求班主任 副班主任 始终不离开学生 不能以组 个人为单位进行活动 以防学生 走失 要求学校校医带好医疗救助箱 对学生突发伤害能够做到及 时救助 要求各学校带好相机留下学生活动的痕迹 要求学校带好 扩音器即使聚集追踪学生的行踪 5 整合教育思想 我们将社会大课堂参观的内容和相关学科联系起来 让这 样的活动不是仅仅德育主任的事 是班主任的事 而是我们每 个人的事 把社会大课堂与语文 科学 社会 美术 科技 综合实践等学科充分进行整合 由具体的学科教师进行负责 结合参观内容各相应学科教师提前都要搜集相关资料 上一节 参观活动课 这样整合了我们的教育思想 使学生对所参观的 资源单位提前有了一定的了解与认识 每一次参观过程中学生 都会带着问题 带着思想去参观 避免了参观的无目的性 盲 目性 热热闹闹去 稀里糊涂回来 没有留下任何痕迹的现象 发生 6 掌握各校信