高中教师工作计划范文

高中教师工作计划范文高中教师工作计划范文 新时期形势下的教育教学工作者 面临着更新的机遇更大 的挑战 教师该怎么写工作计划呢 下面是有高中教师工作计划 欢迎参阅 高中教师工作计划范文高中教师工作计划范文 1 一 指导思想 在本学期的英语教学中 坚持以下面的教学理念为指导 第一 在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的 的基础上 适当改变教学方法 加强学法指导 第二 教学要面 向全体学生 关注学生的情感 激发他们学习英语的兴趣 第三 以学生为主体 尊重个体差异 因材施教 第四 在新课标的指 导下 倡导学生体验参与学习 完成设计目标 第五 注重过程 性评价 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体 系 二 学生情况分析 a 本届高二学生在英语基础方面很薄弱 尽管经过一年又 半的学习 但是在词汇 语法规则等方面存在很多缺漏 所以 在听 说 读 写这四项技能上 学生水平存在很大差异 b 学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决 的问题 例如 学习缺乏主动性 自觉性 大多数同学没有养成 良好的学习习惯 不能主动做好课前预习和课后复习工作 学 习没有计划性和策略性 也不注意知识的积累和巩固 c 在课堂上 习惯于以往被动地接受所传授的知识 不善 于发现和总结语言规律 学习的主体性不突出 三 教材与教辅的分析 本学期采用的仍然是外研社的英语教材 包括选修修模块 7 和 8 所以本学期教学任务更加繁重 时间更加加紧迫 每一 单元除了关注阅读 写作 听力 视听说等语言实践活动 还 关注语言知识 情感态度 文化意识和学习策略等 其中 通 过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教 材有很大的不同 本学期的选修教材强调学生综合语言运用能 力的培养和提高 所以重点在于培养学生用英语获取信息 处 理信息的能力 用英语分析问题 解决问题的能力 用英语进行思 维和表达的能力 难点在于学生在情感态度和学习策略上的改 变 达到用英语思维和表达的目标 四 教学目标 通过对选修模块 7 8 的学习 让学生有丰富的生活常识 多文化背景的积累 并形成正确人生观 价值观 有积极的情 感态度和跨文化的交际能力 同时培养自主学习能力 积累学 习方法 更重要的是培养学会僧的阅读理解能力 提高学生的 应试水平 五 教学措施 a 让学生每天积累几个单词 利用 互测及教师抽查 及时检 查 保证效果并坚持下去 b 认真贯彻晨读制度 规定晨读内容 加强监督 保证晨 读效果 c 实行过程性评价 调动学生积极性 通过不同方式的检 测 让进步的同学体会到成就感 让落后的同学找出差距 感 受压力 由此在班里形成浓厚的学习氛围 培养学生健康向上 的人格和竞争意识 d 关注学生的情感 营造宽松 民主 和谐的教学氛围 e 在教学中根据目标并结合教学内容 创造性地设计贴近 学生实际的教学活动 吸引和组织他们积极参与 学生通过思 考 调查 讨论 交流和合作等方式 学习和使用英语 完成 学习任务 f 经常进行教学反思 适时调整教学方法 符合学生的真实 情况 利于学生的有效性学习 g 加强集体备课 充分发挥老教师的经验和新教师的激情 达到最佳的教学效果 高中教师工作计划范文高中教师工作计划范文 2 一 指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导 进一步加强素 质教育 立足龙岗生物教学实际 深化课程教学改革 强化课 堂教学研究 加强教学实施指导 以人为本 以服务为宗旨 促进龙岗教育均衡发展 和谐发展 为提高我区高中生物教学 质量 作出应有贡献 二 工作思路 1 聚焦课堂 服务教学 积极围绕 优质高效的课堂教学 开展教学调研 课改实践 教学研训 质量监控等教研活动 努力提高课堂教学效率 2 以教师专业发展为中心 积极开展教学研究 教学指导 和教学服务工作 努力提高教师专业发展水平 3 以龙岗教研网为平台 做好资源整合工作 尝试开展网 络教研教学活动 提高教研实效 4 立足校本 研训一体 深入学校教研组 指导科组建设 和校本教研 督促课改实验 逐步形成教 学 研一体化的务 实高效的学校教研机制 5 创设平台 促进发展 配合区教研室的统一部署 积极 创新和充分利各种激励手段 搭建丰富多彩的发展平台 为教 师提供充分展示自我 发展自我的机会 三 工作重点 一 聚焦课堂 提高教学效率 1 加强课堂教学研究 努力提高课堂教学的有效性 大力 倡导和推行启发式教学 加强课堂教学质效研究 要以促进每 个学生素质发展为目标 着力解决学生主动乐学和学习习惯养 成的问题 有效提升学生的学业成绩和综合素质 2 努力探索高中生物课堂的新教法 充分发挥学科中心组 成员和青年骨干教师的作用 推出自己的名师开展示范观摩课 着力培养我区生物学科的名师 形成生物学科课型的教学模式 或教学方法 3 积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法 制定 课堂教学质量评价标准 充分利用其导向性引领教师的教育教 学 4 积极开展主题式或专题式教研活动 从课堂教学实际中 发现研究主题 形成课堂教学的研究专题 逐步解决一些教学 中存在的实际问题 提高课堂教学效率 二 加强师资队伍建设 创设教师发展平台 分层引领 促 进教师专业发展 1 加强青年教师培养 努力提高青年教师的业务水平 举 行青年教师优质课竞赛 以此为契机促进青年专业进步 对青年 教师进行跟踪辅导 特别是对教龄 1 4 年的青年教师 制订详 尽的成长方案和发展计划 使优秀的青年教师能脱颖而出 尽 快成为教学业务中的骨干 2 配合教研室工作 推进学科名师建设 指导各级各类名 师及培养对象能不断增强自己的教科研能力 逐步形成自己的 教学特色 尽快出成绩 出成果 指导各级各类名师通过龙岗 教研网发布个人的教案 课例 课件 教育教学论文等 充分 发挥名师的示范带头作用 三 完善教学调研机制 确保教学质量 1 常态教学调研 在学期中间除了教研室统一组织的集体 教学调研外 不定期开展由生物学科中心组成员参与的 课堂教 学有效性 的教学调研 2 跟踪式教学调研 拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式 调研对象 参与校本教研和集体备课 并选择各学校的 2 3 位 老师进行跟踪研修 四 加强高考研究 提高高考成绩 组织高三生物学科教师对 20xx 年广东高考试题及高考考纲 考试说明等进行认真分析 做好 20xx 年高考复习备考的指导和 教研工作 力争 20xx 年高考取得更好成绩 五 以龙岗教研网为平台 积极开展网络教研教学活动 积极探索网上教研 拓展教研时空范围 提高教研效率 充分利用龙岗教研网 学科专题网站和教育博客开展网上教研 活动或评课 议课 教学视导的反馈与交流等活动 积极探索网上教研 拓展教研时空范围 提高教研效率 充分利用龙岗教研网 学科专题网站和教育博客开展网上教研 活动或评课 议课 教学视导的反馈与交流等活动 高中教师工作计划范文高中教师工作计划范文 3 一 认真学习教育教学理论 提高教师的理论素质 高中 政治教学工作计划 认真学习教育教学理论 学习先进经验 学习研究新课标 和高考相关精神 促进教育观念更新 确定正确的教育观 人 才观和质量观 促使教学上新台阶 出新成果 计划在每次科 组会议时集中学习 20 分钟的理论 在学习的同时要提高教师的 人品修养 外树形象 内修涵养 努力提高自身素质 一方面 要勤于育人 发扬爱生精神 以强烈的责任性和事业心弘扬高 尚道德情操 树立全心全意为全体学生服务的思想 要有奉献 意识 另一方面要精于教书 奋发上进 努力做好本职工作 要 不断强化敬业精神 热爱自己的工作 不仅把教书当作一种职 业 更要当作一种事业来做 同时 还要大力强化团队意识 发扬团队精神 充分发挥集体的智慧 团结协作 分工合作 形成合力 展示教育优势 还需要发扬钻研精神 教师仅有不 怕苦是不够的 还要精心研究教学中的各个环节 各个知识技 能点 寻求最佳教学途径 以收到最佳教学效果 要求中级以 上的老师在一个学期里公开发表 1 篇论文 二 规范教学常规 为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神 充分发挥集体的智慧 学会打整体战 最主要的是加强集体备课 为此 要强化集体备课 把集体备 课作为落实常规教学的重要任务来抓 备课组的集体备课每周 坚持一次 组内教师轮流主讲 以中高级教师讲为主 集体备 课内容以分析教材 确定教法为主 做到 工夫花在备课上 本 事显在课堂上 把好教学常规第一关 通过集体备课来实现脑 中有纲 目中有人 胸中有法 手中有艺 为之 组员之间可相互随堂听课 共同探讨教学实践中遇 到的实际问题 充实备课中的不足 认真开展听评课活动 要 求每位教师上一节科组公开课 高级教师上一节示范课 中级 教师上一节创优课 新教师上一节汇报课 并且讲评课活动纳 入科组会议的重要议程 按教学处要求 每学期高级教师听课 节数不少于 8 节 中级教师不少于 10 节 初级教师不少于 12 节 未定级教师不少于 15 节 听课对象范围不限 充分发挥课 堂的主阵地作用 将教学内容与能力培养一体化 想学生所想 急学生所急 解学生之疑 努力使每节课生动活泼 充满生机 改革课堂教学的形式 可充分利用学校有利的电教手段 制作教学课件 争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件 新授课教学要紧扣课标和考试说明 抓点理线 以点带面 系 统梳理 形成网络 复习课要在理清基础知识网络体系的前提 下 研究大纲 考试说明 联系社会热点和重点形成专题 抓 好新老教师的传帮带活动 实行 一对一 的帮助 促使青年教 师的迅速成长 为青年教师能独当一面 奠定基矗余海波老师 负责张培军老师的业务指导 陈式华老师负责郭彦瑞老师的业 务指导 谢辉志老师负责张明明老师的业务指导 三 积极稳妥地推进高中新课程实验 这个学年 我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材 的工作的第二年 我们要认真总结过去一年来开展新课程实验 所取得的经验 深入研究新课程实验中遇到的困难和问题 提 出解决问题的对策 推进新课标 新教材的实施工作向纵深发 展 为此 一是要加强对新课标 新教材的学习与研究 我们要将学 习和研究新课标 新教材作为提高专业素质的必修课 学习和 研究要与日常的教学教研活动结合起来 与提高教师自身的专 业素质结合起来 要正确理解课标对课程性质 特点 目标 任务的表述 把握课标的设计思路 掌握和熟习课标的内容标 准 正确理解课标对本课程的各项有关建议 明确课标对教师 素质的新要求 了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学 内容整合的特点和优点 熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈 现方式等 重点是加强课程建设与教法改革研 形成省实特色 的课程资源和教师个人特色的教学风格 二是要加强高一 高二两个年级在新课程实施上的衔接和 交流 高二年级教师经过一年的实验 已积累了一些经验和课 件 也有一些教训和困惑 高一年级教师第一次开展实验 也 有一些需要探讨的问题 为此需要两个年级相互交流 特别是 新课程资源整合 开发和合理利用工作 对于新课程实施进程 中的新信息 新经验 新做法要及时交流 实现资源共享 三是要及时总结在实施新课标 新教材中的新经验 新做 法 要将实验中的经验 做法进行提炼 上升为理论 成为显 形的文字材料 扩大其影响 成为广州市 广东省乃至全国课 改的排头兵 认真组织好 11 月份在我校召开的广州市高二年级 政治教师培训会 四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想政治课程的开 设 普通高中新课程思想政治教学组织与实施 普通高中新 课程思想政治教学评价 和 普通高中新课程思想政治教师专业 发展 四个课题的研究 四 加强高三毕业班的教学研究工作 面对激烈的高考竞争形势 我们必须群策群力 共同关注 关系毕业年级的教学工作 一是安排两次高考研究专题会议 为毕业年级教学工作出谋划策 二是三年级教师每人上一节专题 研究课 全组教师参与听课评课活动 促进课堂教学的优化和 提高 研究课的目标要明确 具体 三是各备课组要为高三提供 教学资源和人力资源 为三年级搞好后勤服务 四是科组长做到 每两周到高三年级了解教学相关情况 想三年级老师之所想 急三年级老师之所急 通过全组老师的努力 争取明年高考夺 得广州市第一名 五 大力修订网页内容 现行省实网站中的政治组网页太陈旧 太落伍 太滞后 要大力 大幅度修改 网页的构成总体思路是 先是政治组总 体介绍 初高中 下面是教师个人简介 然后是设初中组和高中 组两个链接 高中组下在设置新课程改革 课程资源等栏目 为此 一是要确定专人 由陈式华老师负责网页的制作 二是全 组老师应及时提供素材 做到网页及时更新 六 组织开展课外活动 一