大学毕业论文写作方法

大学毕业论文写作方法大学毕业论文写作方法 一 什么是毕业一 什么是毕业 学位学位 论文论文 毕业论文是毕业生提交的一份有一定学术价值的 它是学 生完成学业的标志性作业 是对学习成果的综合性总结和检阅 是研究生从事科学研究的书面总结 二 写毕业论文的目的二 写毕业论文的目的 主要有两个方面 一是对学生的理论知识与能力进行一次 全面的考核 二是对学生进行科学研究基本功的训练总结 三 毕业论文的种类和规格三 毕业论文的种类和规格 从文体上看 毕业论文归属于议论文中学术论文的种类 即它是一种证明自已观点正确的 就其内容来讲 毕业论文可以是解决学科中某一问题的 用自己的研究成果加以回答 也可以是只提出学科中某一问题 综合别人已有的结论 指明进一步探讨的方向 再一种是对所提 出的学科中某一问题 用自己的研究成果 给予部分的回答 毕业论文注重对客观事物作理性分析 指出其本质 提出个人 的学术见解和解决某一问题的方法和意见 就其形式来讲 毕业论文具有议论文所共有的一般属性特 征 即论点 论据 论证是 构成的三大要素 主要以逻辑思 维的方式为展开的依据 强调在事实的基础上 展示严谨的推 理过程 得出令人信服的科学结论 一 毕业论文的种类 1 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理 论性论文与描述性论文 理论性论文具体又可分成两种 一种是以纯粹的抽象理论 为研究对象 研究方法是严密的理论推导和数学运算 有的也 涉及实验与观测 用以验证论点的正确性 另一种是以对客观 事物和现象的调查 考察所得观测资料以及有关文献资料数据 为研究对象 研究方法是对有关资料进行分析 综合 概括 抽象 通过归纳 演绎 类比 提出某种新的理论和新的见解 2 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文 立论性的毕业论文是指从正面阐述和论证自己的观点和主张 立论文要求论点鲜明 论据充分 论证严密 以理和事实服人 驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和 主张 3 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和 微观论文 凡届国家全局性 带有普遍性并对局部工作有一定 指导意义的论文 称为宏观论文 它研究的面比较宽广 具有 较大范围的影响 反之 研究局部性 具体问题的论文 是微 观论文 它对具体工作有指导意义 影响的面窄一些 4 另外还有一种综合型的分类方法 即把毕业论文分为专 题型 论辩型 综述型和综合型四大类 1 专题型论文 这是分析前人研究成果的基础上 以直接 论述的形式发表见解 从正面提出某学科中某一学术问题的一 种论文 2 论辩型论文 这是针对他人在某学科中某一学术问题的 见解 凭借充分的论据 着重揭露其不足或错误之处 通过论 辩形式来发表见解的一种论文 3 综述型论文 这是在归纳 总结前人或今人对某学科中 某一学术问题已有研究成果的基础上 加以介绍或评论 从而 发表自己见解的一种论文 4 综合型论文 这是一种将综述型和论辩型两种形式有机 结合起来写成的一种论文 二 毕业论文的规格 即毕业论文的标准层次 一篇硕士生毕业论文需要有 2 万 字以上 其学术水平比学士论文要高 它必须能够反映出作者所掌 握知识的深度 有作者自己的较新见解 国家学位条例第五条 规定 高等院校和科学研究机构的研究生 或具有研究生毕业 同等学历的人员 只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较 系统的专门知识 具有从事科研工作和专门技术工作的独立能 力者 才可通过论文答辩 取得硕士学位 这就是说 硕士论 文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性 其篇 幅一般要长一些 撰写前应阅读较多的有关重要文献 三 语言表达的基本要求 简捷 明快 形象 生动 准确 科学 四 论文与逻辑 第一 论文内容符合客观实际 能够令人信服 第二 概念明确 判断恰当 推理连贯 第三 论文的内容之间有着密切的联系 全篇论文形成统 一的整体 1 论文内容之间的逻辑结构 1 纵式结构 是指总论点 分论点和小论点之间的逻辑顺序 以及分 论点之间 小论点之间的逻辑顺序 讲逻辑 就是注意整篇 整篇阐述的结构 开头 中间 尾巴要有一种关系 要有一种 内部的联系 不要互相冲突 一篇论文为了阐述总论点 要列出几个分论点 每个分 论点扩展为一个部分 各个分论点之间 各个部分之间 应有 内在联系 每个分论点又分为几个小论点 每个小论点又扩展 为一段 各个小论点之间 各个段之间 也应有内在联系 这 样 全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了 并且相应地形成 了论文的完整体系和严谨结构 2 横式结构 是指论点和论据 观点和材料之间的逻辑联系 论文要 做到有很强的说服力 富有逻辑力量最重要的是论点明确 论 据充分 论证严密 揭示论点和论据的必然联系 首先 只有 把总论点和材料有机地结合起来 论文才有生命力 才能收到 很好的效果 其次 还要处理好分论点和材料的关系 以至小 论点和材料的关系 这不仅能直接证明分论点或小论点 而且 能间接地为突出总论点服务 3 合式结构 论文内容之间的逻辑联系是纵向 横向穿插进行 交织 在一起的 具体表现为论文的纵 横式结构 简称合式结构 这种结构的论文 有的以纵向展开为主 有的以横向展开为主 2 以意为主 首尾统一 意是 的中心 要写好毕业论文 就要抓住中心 这个中心 的要求应当是简单明了的 抓住这样的中心 紧扣不放 一线 到底 中途不可转换论题 不可停滞 不可跳跃遗隙 这样就 能使中心思想的发展具有连续性 作为一篇论文 从思想的发展来说 要一层一层地讲 讲 透了一层 再讲另一层意思 开头提出的问题 当中要有分析 结尾要有回答 做到前有呼 后有应 3 层第有序 条理清晰 要有层次 有条理 这和材料的安排处理关系极大 材料 之间的相互关系不同 处理方式也不同 不能错乱 错乱了 层次就不清楚 自然也不会有条理 1 平行关系 各部分材料之间 没有主从关系 在顺序 上谁先谁后都可以 影响不大 例如介绍寿险险种 有传统型 险种 分红险种 投资连结等 不论先介绍哪一个都可以 2 递进关系 是一种一层比一层深入的关系 颠倒了就会 造成逻辑混乱 3 接续关系 前一部分与后一部分有直接的逻辑联系 层 次虽分 道理末尽 前一层有未尽之意有待后面续接 不可中 断 4 对立关系 论述的事理是对立统一体 为正反 表里 前后 质量 胜负 成绩缺点等等 它们有联系又有区别 论 述的重点在于阐明它们是辩证的统一 不能将它们孤立地对待 不能强调了一面而忽略了另一面 4 接榫细密 转折自然 使 上上下下浑然一体 没有断 裂痕迹 5 瞻前顾后 调整结构 结构是 内容的组织安排形式 论文的结构应是顺畅有序 层次清晰 前呼后应 合乎逻辑 结构的修改主要从三方面检 查入手 其一 看各层次是否明白清晰 有无重复或相互矛盾 的地方 有无缺少或多余之处 意思上是否连贯通畅 是否达 到了各分论点的证明要求 其二 看各层次之间的过渡与照应是 否吻合 起承转合是否自然得体 各段落之间的衔接是否紧密 其三 看序论 本论与结论是否协调一致 是否有前已呼而后 不应 前面提出问题而后面没有做回答的情况 四 毕业论文的评价四 毕业论文的评价 1 毕业论文评阅成绩的标准 根据有关规定 毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀 良 好 中 及格 不及格五档 1 优秀 1 能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识 2 能密切联系本系统 本部门 本单位的工作实际 分析 问题正确 全面 具有一定深度或有所创见 对实际工作有一 定的指导意义 3 中心突出 论据较充足 结构严谨 层次分明 表达能 力较强 4 材料丰富 数据可靠 能运用科学方法进行加工整理 2 良好 1 能较好地运用所学理论与专业有关的知识 2 能较好地联系工作实际 分析问题比较正确 全面 对 指导现实工作有一定的参考作用 3 中心明确 论据较充足 层次较分明 文句通顺 有较 好的表达能力 4 材料比较丰富 数据基本可靠 能较好地进行加工整理 3 及格 1 在理论上没有原则性的错误 能基本掌握和运用本专业 已学的有关知识 2 尚能联系工作实际 基本上能表达自己的观点 有一定 的分析问题与解决问题能力 但分析问题较肤浅 或只能罗列 现象 中心不够突出 3 有一定的论据 主要数据基本可靠 文句尚通顺 4 有一定的原始材料 进行了一定程度的加工整理 4 中其要求介于良与及格之间 5 不及格 凡有以下条款之一者 应评为不及格 1 在理论上有原则性错误 掌握已学有关专业知识很差 2 无中心 层次不清 逻辑混乱 文句不通 3 材料零乱不全或主要数据失真 加工整理差 4 主要内容基本抄袭他人成果 注意 凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文 一经发现 查实 即取消评阅 答辩资格 2 评语的写法 毕业论文的评语有两种 一是指导导师意见 二是答辩委 员会意见 1 指导导师意见的写法 指导导师意见 主要是从写作角度对全篇论文作出评价 评价要点是 1 观点是否正确 鲜明 2 论据是否充分 3 分析是否全面 4 结构是否合理 5 语句是否通顺 6 有无现实指导意义 2 答辩委员会意见的写法 1 答辩态度如何 2 思路是否清晰 3 回答是否准确 4 语言是否流畅 5 对原文不足方面有无弥补 3 毕业论文答辩的一般程序 1 学生必须在论文答辩会举行之前半个月 将经过指导老 师审定并签署过意见的毕业论文连同提纲 正稿等交给答辩委 员会 答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上 拟出要提问的问题 然后举行答辩会 2 在答辩会上 先让学生用 15 分钟左右的时间概述论文的 标题以及选择该论题的原因 较详细地介绍论文的主要论点 论据和写作体会 3 主答辩老师提问 每个答辩老师一般提 1 2 个问题 老师 提问完后 有的学院规定 可以让学生独立准备 15 20 分钟后 再来当场回答 而有的学院则规定 主答辩老师提出问题后 要求学生当场立即作出回答 没有准备时间 随问随答 可以是 对话式的 也可以是主答辩老师一次性提出几个问题 学生在 听清楚记下来后 按顺序逐一作出回答 根据学生回答的具体 情况 主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问 4 学生逐一回答完所有问题后退场 答辩委员会集体根据 论文质量和答辩情况 商定通过还是不通过 并拟定成绩和评 语 5 召回学员 由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程 中的情况加以小结 肯定其优点和长处 指出其错误或不足之 处 并加以必要的补充和指点 同时当面向学员宣布通过或不 通过 至于论文的成绩 一般不当场宣布 对答辩不能通过的学生 提出修改意见 允许学生待半年 后或一年后另行答辩 4 学生答辩要注意的问题 1 携带必要的资料和用品 2 要有自信心 不要紧张 3 听清问题后经过思考再作回答 4 回答问题要简明扼要 层次分明 5 对回答不出的问题 不可强辩 6 当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时 可以 与之展开辩论 7 要讲文明礼貌 五 如何写作五 如何写作 原则要求 1 坚持理论联系实际的原则 2 立论要科学 观点要创新 1 立论要科学 毕业论文的科学性是指 的基本观点和内容能够反映事物发 展的客观规律 的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中 产生出来 而不是主观臆想出来的 首先科学性来自对客观事物的周密而详尽的调查研究 其次 的科学性通常取决于作者在观察 分析问题时能 否坚持实事求是的科学态度 在科学研究中 既不容许夹杂个 人的偏见 又不能人云亦云 更不能不着边际地凭空臆想 而 必须从分析出发 力争做到如实反映事物的本来面目 再次 是否具有科学性 还取决于作者的理论基础和专业 知识 2 观点要创新 毕业论文的创新是其价值所在 的创新性 一般来说 就 是要求不能简单地重复前人的观点 而必须有自己的独立见解 在前人没有探索过的新领域 前人没有做过的新题目 上做出了成果 可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究 有新 的发现或 提出了新的看法 形成一家之言也可以表现为从一个新的 角度 把已有的材料或观点重新加以概括和表述 能对现实生活中的新问题作出科学的说明 提出解决 的方案 只提出某种新现象 新问题 能引起人们的注意和思考 也不失为一种创造性 3 论据要翔实 论证要严密 1 论据要翔实 毕业论文必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础 和确立的支柱 毕业论文的论据要充分 还须运用得当 要取其必要者 舍弃可有可无者 毕业论文中引用的材料和数据 必须正确可靠 经得起推 敲和验证 即论据的正确性 具体要求是 所引用的材料必须 经过反复证实 第一手材料要公正 要反复核实 要去掉个人 的好恶和想当然的推想 保留其客观的真实 第二手材料要究 根问底 查明原始出处 并深领其意 而不得断章取义 引用 别人的材料是为自己的论证服务 而不得作为篇章的点缀 在 引用他人材料时 需要下一番筛选 鉴别的功夫 做到准确无 误 2 论证要严密 论证是用论据证明论点的方法和过程 必须做到 1 概念判断准确 这是逻辑推理的前提 2 要有 层 次 有条理的阐明对客观事物的认识过程 3 要以论为纲 虚实结合 反映出从 实 到 虚 从 事 到 理 即由感性认识 上升到理性认识的飞跃过程 此外 撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性 规范性 学术论文 调查报告 综述 等都各有自己的特点 在写作方法 上不能互相混同 六 标题 目录和内容提要六 标题 目录和内容提要 1 标题 标题是 的眉目 要以全部或不同的侧面体现作者的写作意 图 的主旨 毕业论文的标题一般分为总标题 副标题 分标题几种 1 总标题 总标题是 总体内容的体现 常见的写法有 揭示课题的实质 这种形式的标题 高度概括全文内 容 往往就是 的中心论点 它具有高度的明确性 便于读者把 握全文内容的核心 诸如此类的标题很多 也很普遍 如 关于 保险资金运用模式问题 保险利益论 机动车辆保险改革之 我见 等 提问式 这类标题用设问句的方式 隐去要回答的内 容 实际上作者的观点是十分明确的 只不过语意婉转 需要 读者加以思考罢了 这种形式的标题因其观点含蓄 容易激起 读者的注意 如 雇主责任保险没有市场吗 交代内容范围 这种形式的标题 从其本身的角度看 看不出作者所指的观点 只是对 内容的范围做出限定 拟定这 种标题 一方面是 的主要论点难以用一句简短的话加以归纳 另一方面 交代 内容的范围 可引起同仁读者的注意 以求引 起共鸣 这种形式的标题也较普遍 如 试论机动车辆第三者责 任强制保险制度 论寿险公司产销分离的利弊 等 用判断句式 这种形式的标题给予全文内容的限定 可伸可缩 具有很大的灵活性 研究对象是具体的 面较小 但引申的思想又须有很强的概括性 面较宽 这种从小处着眼 大处着手的标题 有利于科学思维和科学研究的拓展 如 从费 率的自由化看保险市场改革与监管 法律完善与责任保险 等 用形象化的语句 如 激励人心的营销管理体制 中国健康保险史上的曙光 等 标题的样式还有多种 作者可以在实践中大胆创新 2 副标题和分标题 为了点明论文的研究对象 研究内容 研究目的 对总标 题加以补充 解说 有的论文还可以加副标题 特别是一些商 榷性的论文 一般都有一个副标题 如在总标题下方 添上 与 商榷 之类的副标题 另外 为了强调论文所研究的某个侧重面 也可以加副标 题 如 如何看待现阶段营销人员报酬的差别 兼谈个人所 得税的合理性 需要注意的是 无论采用哪种形式 都要紧扣所属层次的 内容 以及上文与下文的联系紧密性 标题的要求 一要明确 二要简炼 三要新颖 2 目录 目录一般放置在论文正文的前面 因而是论文的导读图 要使目录真正起到导读图的作用 必须注意 1 准确 目录必须与全文的纲目相一致 2 清楚无误 目录应逐一标注该行目录在正文中的页码 标注页码必须清楚无误 3 完整 即要求 的各项内容 都应在目录中反映出来 不 得遗漏 目录有两种基本类型 一是用文字表示的目录 二是用数码表示的目录 这种目录较少见 但长篇大论 便于读者阅读 也有采用这种方式的 3 内容提要 内容提要是全文内容的缩影 一般放置在论文的篇首 可分为报道性提要和指示性提要 报道性提要 主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分 析等 对 内容的提示较全面 指示性提要 只简要地叙述研究的成果 数据 看法 意见 结论等 对研究手段 方法 过程等均不涉及 毕业论文一般 使用指示性提要 内容提要的写作要求可以概括为 全 精 简 实 活 具体说来 1 内容提要要求具有完整性 即不能把论文中所阐述的主 要内容 或观点 遗漏 提要应写成一篇完整的短文