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第 1 页 共 3 页 小学语文优秀教学设计小学语文优秀教学设计 梅花魂梅花魂 教学设教学设 计计 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 体会外祖父眷恋祖国的思想 感情 2 有感情地朗读课文 懂得梅花的高尚品质 学习这种品质 学习重点 理解课文 把握课文内容 体会人物 的思想感情 结合重点词句体会人物思念祖国的思想 感情 并揣摩这种感情是怎样表达出来的 一 激趣定标 1 展示学习目标 2 默读课文 从哪些具体事例中还可以看出外祖 父思念 热爱祖国 3 生默读课文 二 自学互动 适时点拨 1 互动 一 小组合作 体会游子之情 教念古诗 悲伤落泪 理解古诗的含义 老人总是摇摇头 长长地吁出一口气 说 第 2 页 共 3 页 莺儿 你小呢 不懂 为什么外祖父说作者不懂 在外祖父眼里年幼的 作者不懂什么 无法回国 失声痛哭 想不到外公竟像小孩子一样 呜呜呜 地哭 起来了 这句话把外公比作什么 外祖父和小孩子应该说在年龄上相差甚远 作者 为什么作这样的比喻 你体会到了什么 送别亲人 思归难归 赤道吹来的风撩乱 的银发 我觉得外祖父 一下子衰老了许多 外祖父一下子衰老了许多仅仅是因为风撩乱了老 人的头发吗 当你读到这句 眼前出现了怎样的画面 2 互动 二 回顾整体 畅谈收获 指课题 什么叫 魂 本文以 梅花魂 为题想告诉读者什么呢 通过学习 你有什么收获 有感情地朗读全文 三 达标测评 第 3 页 共 3 页 我来闯关 1 黄金搭档 的梅花 的春天 的气节 的泪珠 的故乡 地坐下 地刮去 地摆开 2 择优录用 在括号中选择合适的词语画上 1 我觉得外祖父一下子 衰败 衰老 衰退 了许多 2 由于每天对着电脑工作 我的视力大大 衰弱 脆弱 衰退 了 3 庭院里长满了草 呈现出一片 衰弱 衰退 的景象 4
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