安全责任区与岗前安全教育

安全责任区与岗前安全教育安全责任区与岗前安全教育 一 安全责任区 把班组的安全生产工作按班组所辖区域范围 按每个班组 成员的技术特长分成若干安全生产责任区 实行分片 切块 包干的办法 将安全生产责任落实到人头 使班组的每一片 每一块 每一台设备 每一个角落始终处于安全控制之内 始 终处于有序运作之中 这就叫安全责任区 实践证明 实施安 全责任区是班组安全建设的又一成功范例 1 班组长安全责任区班组长处于兵头将尾的特殊地位 在班组安全生产中可用 8 个字来概括 权力不大 责任不小 这便注定了班组长必备的优秀品格 班组长必定是本班组生产 优 技术精 业务强 安全意识高的安全生产带头人 班组长 安全生产责任区 一般要选择本班组工作难度大 技术要求严 安全责任重的区域 这样班组长带头把危险留给自己 把方便 让给别人 并力求本责任区安全无事故 那么班组的安全生产 就打下了坚实的基础 2 党员安全责任区党员不同于普通职工 党员要自觉地 执行三个代表 让三个代表下基层 到岗位 在班组安全生产 中 党员安全责任区自然要选择工作复杂 环境恶劣 吃苦受 累的区域 这样的区域内更显出党员就是先锋队成员 一个党 员就是一面旗 搞好本区域的安全生产是党员义不容辞的职责 3 设备安全包机制在班组安全生产中 如何保证生产的 物质基础 设备始终处于完好的状态 实行设备安全包机 制不失为一种好方法 选用那些操作设备 维护设备 检修设 备的行家里手分头包机 确保其性能良好 运转自如 就能为 班组安全生产提供精良的物质保障 二 岗前安全教育 所谓岗前安全教育 就是班组在进入工作之前对所有成员 进行的几分钟安全意识教育 提醒和监督他们在工作中应注意 的安全事项 时刻铭记安全第一的思想 处处坚定预防为主的 信念 岗前安全教育在企业的一部分班组内之所以能持之以恒 坚持不懈 是因为他们的安全第一 预防为主的信念 这个信 念起到了岗前安全教育的积极作用 针对性作用 可操作性作 用 但也有一部分班组怕麻烦 安全意识不强 忽略了上岗前 的安全教育 据有关专家统计 以上两种情况相比 第二种情 况的事故发生率明显高于第一种情况 因此 这是一个值得班 组深思的问题 班组成员进行岗前安全教育有着不可忽视的 积极作用 归纳起来 至少有以下 4 种情况 1 岗前安全教育的信息作用岗前安全教育如同信息一样 在班组成员头脑中不断灌入安全意识的信息越强 班组成员的 意识性和自觉性就越高 促使他们在工作之前就自觉注意安全 自觉遵守安全规定 如上岗前穿戴好劳保用品 入塔进罐作业 有专人监护 办理工作票 检修设备必须停电等 在工作中自 觉履行安全操作规程 做到自己保护自己 提高安全自觉性 2 可使班组成员互相督促 避免发生事故在企业中 作 业一般在两人或两人以上 通过协作进行 有的人安全意识强 而有的人安全意识相对弱一些 往往是在抢时间 超任务 夺 高产情况下忽视淡化了安全生产 或是明知这样干不安全也抱 着侥幸的心理去蛮干 这时候 旁边若有人监护 采取可靠的 安全措施 或是提醒对方注意 就可避免在工作中的冒险行为 减少事故的发生 3 可以起到以点带面的作用上岗前的安全教育增强了大 家对安全的认识 进而增强了班组整体安全意识 在工作 检 修或施工中就可以带动其他班组 形成班组和班组之间的互相 监督 以点带动面 以面推动整体 4 可起到预防为主的积极作用发展安全科学 弘扬安全 文化 深化安全教育 进行安全检查 开展安全活动 这所有 的一切方法和手段均是为了在安全生产领域内做好预防和预测 工作 把事故消灭在萌芽状态 消灭在发生之前 岗前安全教 育也正是为做好预防预测工作的一种方法和手段 职工在工作 前和工作中进行岗前教育 唤醒职工的安全思想 吸引职工的 注意力 实质上就是起到预防为主的积极作用和效果 总之 在开