2020年度培训计划表

20202020 年度培训计划表年度培训计划表 随着科学技术的发展和社会的进步 事 对人的要求越来 越高 越来越新 那么这就需要制定培训计划了 下面是小编 收集整理的 20 xx 年度培训计划 欢迎阅读 20 xx 年度培训计划篇一年度培训计划篇一 一 指导思想 以 三个代表 重要思想为指导 全面贯彻落实全国及省基 础教育工作会议精神 以 幼儿园工作规程 幼儿园指导 纲要 为指针 努力造就一直德才兼备 富有科学理论和创新 能力的骨干教师 带动全园教师整体素质的提高 适应现代教 育的需要 促进保教质量的办园水平的全面提高 二 现状分析 我园 18 为专任教师中 3 人为教学能手 赵建文 郭海珍 林芳 1 人为教坛新秀 张月琴 骨干教师的占比为 22 占 比还是很少的 所以我们得尽快加强骨干教师的培养 三 培养目标 争取在 2 年时间内培养 1 名教坛新秀 宋天书 1 名教学能 手 张月琴 赵建文 郭海珍 林芳争取评学科带头人 四 管理办法 1 落实分层培养 促进教师自主成长 根据不同教学经历的教师实施差异性培养 引导教师自我 认识 自我思考 持续发展 力争通过分层培养 让每位教师 都处在最能发挥优势的位置上 组织师徒结对活动 分层培养 促进新教师自主成长 本学期有两位教学能手林芳和郭海珍分 别带两位教师 林芳老师带宋天舒 2 本学期要求张月琴教师参加教学能手的评选 宋天舒参 加教坛新秀的培养 a 加强她们敬业 乐业 专业等方面的教育 重视其思想 与师德方面的教育 b 请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师 培养 其作为教师的责任意识 学会驾驭一日生活的基本技能 使她 们尽快成为幼儿园的教学骨干 c 开展 六个一 培养工程 即读一本好书 上一次公开活动 展 示一项才艺 写一篇优秀案例 制作一个课件 选择一个课题 d 期末对新教师的工作情况给予总结评价 并将以此作为新考 核依据 3 加强对这些骨干教师的培养 加强教师的推优力度和辐 射作用 充分发挥教师群体智慧与合作能力 抓好骨干教师的 培养是关键 a 要求骨干教师履行好骨干教师的职责 在保教领域上要 起领跑 创新与辐射作用 积极参加教科研 上示范课 承担 带教任务等 提升自身的专业素质 引领教师队伍的整体发展 本学年赵建文将参加市级骨干教师展示活动 郭海珍 林芳将 参加片级骨干教师展示活动 b 推荐骨干教师培养对象候选人 在培养期间 幼儿园将 积极为候选人创造良好的学习 工作 科研 学术交流等机会 为进一步提高教学水平和科研水平打好基础 使这批骨干候选 教师产生新的发展和新的创新机会 c 积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究 以幼 儿园教学骨干引领的专题 本学期将按照计划认真开展 做到 活动开展有记录 有反思 有成效 突出骨干教师在教研中的 组织和引领作用 指导 帮助教师不断地进步 d 积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台 使课程实 施成为交流 分享 碰撞的过程 更是教师个体探索转化为集 体研究的载体 另外 鼓励骨干教师积极争取外出展示 培训 等机会 催化骨干教师成为思考型 研究型教师 赵建文 林 芳 宋天书分别外出学习 4 给年轻教师压担子 让她们快速成长 园领导对宋天书 进行一日跟班活动 并且要求她参加课程组活动 让她在锻炼 中成长 20 xx 年度培训计划篇二年度培训计划篇二 一 指导思想 班主任是班级的组织者 领导者和教育者 是学校教育决策 计划的执行者 是班级各科教育 教学的协调者 是学校 家庭 社会的沟通者 是学生美的心灵 健康人格的塑造者 所以 拥 有一支热爱学生 爱岗敬业 具有高度的责任心 又懂得科学 育人的班主任队伍 是完成学校各项教育 教学任务的重要保 证 为此 以教育部 关于加强中小学班主任工作的意见 和 中小学班主任工作规定 为指导 结合我校班主任队伍现状 有计划 有步骤地组织实施班主任培训 建设一支结构优化 富有活力的高素质 专业化的班主任队伍 二 领导机构 组长 李锋箭 副组长 孙智良 杨义华 成员 李建国 王必清 孙宝成 陈廷福 谢菊仙 陈金 高 孟凡祥 二层骨干 三 培训目标 1 长远目标 通过多种形式开展全员培训 促进班主任转 变教育思想和观念 掌握现代教育理论 树立爱心意识 服务 意识和责任意识 从而提高班主任教师队伍的专业化水平 努 力建设一支拥有较强的实践能力 创新能力和教育研究能力的 高水平班主任队伍 2 近期目标 努力创设有利于班主任成长 成才的机制和 环境 完善班主任的激励机制 每学期举行一次优秀班主任的 评选 在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选 鼓励班 主任争当先进 促使中青年优秀班主任教师脱颖而出 四 培训对象 班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式 对有 志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训 五 培训途径 采用集中培训和自学相结合的形式 每月集中听讲座和观 看视频共两课时 其余时间采取自学的形式 完成学校布置的 培训作业 每学年开展一次班主任工作论坛交流 举行一次班 主任基本功大赛 举行一次主题班会观摩活动 六 培训内容 一 常规培训内容 专家讲座 1 班主任常规工作及基本要求 2 文昌中学学生的规范教育内容应有哪些 途径如何 3 文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质 行为品质 学习品质和心理品质 4 班级活动设计 组织技巧及深远意义 5 如何上好班会课 6 如何发挥学生在自主管理 自我服务方面的作用 7 与学生 科任老师 家长沟通技巧 8 学生工作个案分析与指导 二 专题培训的内容 观看视频 1 新时期初中班主任工作新思路 新内容 新策略 2 如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成 3 班级文化建设 4 以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略 5 学生的良好心理素质的培养 心理咨询及青春期教育的 技能 6 对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径 7 班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护 七 培训措施 1 作好集中培训和自学的学习笔记 政教处每月检查一次 2 每学期要写一份培训学习心得体会 3 建立班主任档案 将培训工作列入班主任年度考评 作 为学期优秀班主任 学年明星班主任评选的重要依据 20 xx 年度培训计划篇三年度培训计划篇三 班主任是学校德育工作的中坚和骨干 是使学校内部各种 力量形成合力的纽带 班主任是班级的组织者 领导者和教育 者 是学生成长过程的引领者 是学校教育决策 计划的执行者 是班级各科教育 教学的协调者 是学校 家庭 社会的沟通者 是学生美的心灵 健康人格的塑造者 所以 拥有一支热爱学 生 爱岗敬业 具有高度的责任心 又懂得科学管理的班主任 队伍 是完成学校各项教育 教学任务的根本保证 班主任在 学校中担任着特殊的教育角色 要求班主任要有较高的修养 即在政治思想上 道德品质上 业务水平上 工作能力上和教 育艺术上应达到一定的程度 各方面堪为人师 做到为人师表 为全面提高我校班主任队伍的素质和能力 进一步加强和改进 我校的德育工作 特制定本计划 一 培训目的 班级是学校工作的基本细胞 班主任是班级工作的组织者 管理者 指导者 而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质 量 一个好的班主任 就是一个好班级 因此 提高班主任的 素质 提高班主任工作的质量 是学校工作的重点 而班主任 培训是提高班主任素质的一个主要途径 二 培训措施 1 加强制度建设 本学年我们将在制度建设方面重点做好 六方面的工作 班主任选聘制 我们将进行班主任竞争上岗 制 择优聘任 以确保班主任队伍的素质 见习班主任制 对于新教师将安排经验丰富的班主任与其结对子 在老教师的 传 帮 带中让他们得到培养的锻炼 班主任工作例会制 班主任工作综合考核制 行政挂钩制 2 加强理论学习 本学年将重点学习这些内容 有关 的德育文件 有关的理论书籍 主要是 公民道德建设实施 纲要 如何开展班级文化建设 学生良好行为习惯的 养成 等 班主任 德育 等有关的杂志 3 引导专业化发展 教导处将收集整理有关班级管理 班 风建设 偶发事件处理等方面的有关具体案例 加以编辑 印 发给每位老师 引导学习先进的做法 探讨科学的育人方法 3 加强科研探究 在加强班主任理论学习的同时 我们还 将要求他们积极进行教科研实践探索和研究 围绕德育课题 校 园文化建设与学校德育工作的关系 通过理论联系实际 总结 规律 创出特色 从而更好地解决在班级工作中遇到的问题 同时 还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比 以 教科研为先导 科研兴教 使学校的班主任工作和德育工作充 满生命力 也更富有时代特色 三 培训内容 1 专业理论 教育法律法规类 教师法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 学生伤害事故处理办法 班 主任工作职责 等 职业道德类 中小学教师职业道德 班主任岗位职 责 等 德育理论类 中共中央国务院关于加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 公民道德建设实施纲要 中小学德育整体工程实施意见 中学生守则 中学 生日常行为规范 等 德育管理方法类 学生一日常规 学生奖惩处罚条 例 中学生礼仪常识 等 2 专业素养 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 3 专业能力 班集体的建设 班规班纪的制定 学习方法的指导 学生身 心发展特点的了解等 组织能力 教学活动 班 团会活动 美 育 体育等活动 各种竞赛 参观 访问 课外活动及学校大 型教育教学活动的指导 组织等 指导新生适应新环境 班级 日常管理工作能力 主题班会的创意 设计组织能力 班级学 生干部队伍培养能力 学生个案的观察教育分析能力 个别教 育和后进生的转化能力 对单亲孩子 留守孩子 贫困孩子等 特殊家庭学生的成长指导 偶发事件的应急处置能力 德育论 文的誉写和一般的德育科研能力 家访及与家长联系的方法和 技巧 指导家长家庭教育的能力等 四 培训方式 根据 中小学班主任培训实施方案 的精神 采取参加上 一级培训和校本培训相结合的方式进行培训 1 集中培训与分散培训相结合 集中培训 每月第一个星 期四下午第七节课为班主任例会 对班主任进行集中培训 分散 培训 指利用平时