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百分数应用二百分数应用二 教学设计教学设计 回军小学回军小学 徐倩倩徐倩倩 教学目标 1 理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义 2 能解决 比一个数增加百分之几的数 或 比一个数减少百 分之几的数 的实际问题 教学重点 理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义 能解决有关 增加百分之几 或 减少百分之几 的实际问题 教学难点 分析应用题的数量关系 理解比一个数多 少 百 分之几的含义 教学用具 课件 教学过程 一 板书课题 今天我们来学习百分数应用二 板书课题 二 揭示目标 本节课的学习目标是什么呢 请看 出示投影 生齐读 过渡 要达到本节课的学习目标 还要靠大家认真自学 怎样自学呢 请看自学指导 三 自学指导 认真看课本 90 页 思考 1 本题的条件和问题 用波浪线画出关键句 2 现在高速列车的速度比原来的列车提高了 50 也就是说 现在高速列车的速度比原来的列车提高了 50 把 看作单位 1 用线段图怎样表示提高了 50 3 提高了 50 怎样列式 怎样求现在的速度 4 观察线段图 现在的速度是原来速度的 怎样列式计算 5 分钟后 比谁会做与例题类似的题 四 先学 过渡 现在自学竞赛开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 1 看一看 生看书自学 师观察督促学生紧张自学 过渡 看完的请举手 下面 老师来检测一下同学们自学的效 果怎么样 2 检测 大屏幕出示 笑笑的存钱罐中有 50 元 淘气的存钱罐中的钱比笑笑多 25 淘气的存钱罐中有多少元 1 指 1 名后进生上台板演 其余学生写书上 要求 字体工整 板演的同学把字写得大一些 坐姿端正 2 生独立完成 师巡视搜集出现的问题 进行第二次备课 以备后教 五 后教 1 更正 写完的同学检查 检查完了以后观察堂上板演的内容 有不同 意见的请举手 上堂更正 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉 在 旁边更正 保留原有答案 过渡 下面我们一起来看堂上板演的内容 2 议一议 1 看板书 认为线段图画的正确的举手 2 认为列式对的请举手 为什么 问 本题的关键句是哪一句 淘气的存钱罐中的钱比笑笑多 25 淘气的存钱罐中的钱 比笑笑多 25 把 看作了单位 1 线段图中是如何表示的 多了 25 怎样列式 怎样求现在的速度 还有其他的算法吗 3 评议板书 全对 100 字漂亮小红旗 堂下全对的举手 帮助错的同学更正 六 练一练 过渡 今天的知识你学会了吗 下面 大家就用今天所学的知 识来做作业吧 有信心做全对 字写端正的同学请举手 1 春雷小学去年毕业的学生有 160 人 今年毕业的学生比去 年的学生增加 15 今年毕业的学生有多少人 2 小明家 10 月份
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