平面图形的认识整理与复习教学设计

平面图形的认识整理与复习平面图形的认识整理与复习 教学设计教学设计 教学过程教学过程 一 揭示课题 明确复习内容一 揭示课题 明确复习内容 师 同学们 我们学了六年的数学知识 都学到了不少 但是我们学过之后还 要对所学的知识进行梳理 复习 以达到巩固和提高 今天我们就对图形与几 何中有关平面图形的特征进行复习 揭示课题 平面图形的认识 二 整理与复习 整理成思维导图 二 整理与复习 整理成思维导图 一 一 复习线复习线 1 师 这是什么 师 这是一个点 同学们想想 这个点向两边无限滚动起来会变成什么 预设 线 直线 根据学生的回答连点成线 根据学生的回答连点成线 师 直线有什么特征 预设 没有端点 不可度量 向两端无限延伸 师 线 除了直线外 还有哪些线 预设 射线 线段 平行线 垂线 师 射线 线段它们分别有什么特征 预设 射线 有1个端点 不可度量 向一端无限延伸 线段 有2个端点 不可度量 2 两条直线的位置关系 师 怎样的位置关系叫平行 永不相交 注意 同一平面内注意 同一平面内 怎样的位置关系叫垂直 垂足 3 判断 1 一条射线长7m 2 平行线之间的距离处处相等 二 复习角 二 复习角 1 角的概念 师 两条直线相交还出现了一个什么图形 预设 角 什么是角 请看仔细 演示 角的形成 动画 角 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 师 这是什么角 预设 锐角 除了锐角之外 我们学过的还有哪些角 预设 直角 钝角 平角 周角 演示平角 周角 师 平角 周角各多少度 180 360 2 判断 1 角的两条边画得越短 角越小 2 大于90 的角是钝角 三 复习形 1 师 刚才我们复习的这些图形都是不封闭图形 现在请你在这组平行线之间 加两条直线组成我们学过的封闭图形 学生活动 学生活动 预设 三角形 平行四边形 梯形 长方形 正方形 师 什么是三角形 预设 三条线段围成的封闭图形 什么是四边形 预设 四条线段围成的封闭图形 什么是六边形 预设 六条线段围成的封闭图形 我们就把它们统称为多边形 师 这些图形里面 哪个图形最不一样 预设 三角形 为什么 三角形只有三条边 师 那我们就先来复习三角形 2 2 三角形的分类 三角形的分类 师 我们都学过哪些三角形 预设 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形 等边三角形 师 那也就是说按角分类可以把三角形分成 预设 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 师 什么是钝角三角形 预设 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形 师 有没有可能三个角都是钝角 那其余两个角是什么角 直角三角形呢 锐角三角形呢 师 还可以按 预设 按边分类 等腰三角形 锐角三角形 不等边三角形 2 练习 三条长度分别是2cm 3cm 6cm 的线段能围成一个三角形 把一个三角形分成两个三角形 每个小三角形的内角和为90 等腰三角形都是锐角三角形 拉动等腰三角形的顶点 等腰三角形的顶角发生变化 3 3 四边形之间的关系 四边形之间的关系 1 小组讨论 师 剩下的图形都是四边形 都有四条边四个角 小组讨论 小组讨论 先说说这些四边形分别有什么特征 再想想它们相互之间有什么联系与区别 最后用你们喜欢的方式把它们之间的关系表示出来 最后用你们喜欢的方式把它们之间的关系表示出来 可以画一画或者简单的写一写 可以画一画或者简单的写一写 提醒学生 速度要快 提醒学生 速度要快 2 展示学生作品 反馈 师 为什么正方形要放在长方形里面 正方形是特殊的长方形 长方形有什 么特征 正方形 长方形又为什么放在平行四边形里面 平行四边形有什么特 征 梯形为什么不放平行四边形里面 梯形有什么特征 3 师 有一个我们学过的图形还没有画在这组平行线之间 想想看是什么图 形 预设 圆形 圆为什么没有画进去 圆有什么不一样的地方 圆是由曲线组成的 课件演示 画圆 4 下面这些平面图形绕轴旋转一周 分别可以得到什么图形 师 请同学们想象一下分别会出现什么图形 你们想的跟老师的一样吗 它们都是什么图形 预设 立体图形 师 这里面我们学过哪些 圆锥 圆柱 我们还学过哪些立体图形 长方体 正方体 三 回顾全课 课堂总结 三 回顾全课 课堂总结 点 线 面 体 师 刚才我们由点 想到线 再到面和体 复习了各种线 角 三角形等平面 图形