小学二年级语文与阅读评价具体实施方案

第 1 页 共 4 页 小学二年级语文与阅读评价具体实施方案小学二年级语文与阅读评价具体实施方案 一 指导思想 以 科学发展观 和 基础教育课程改革纲要 为指导 全面落实教育部 关于积极推进中小学评价 与考试制度改革的通知 精神 以纬一路小学学业评 价方案为依据 贯彻 以学生的发展为本 的教育理 念 关注每一个学生的全面发展 持续发展和终身发 展 充分发挥学业评价的激励作用 关注学生成长与 进步的状况 促进学生的发展 落实 锻炼一个好身 体 养成一个好习惯 掌握生存学习的本领 寻找获 得快乐的途径 的教学理念 二 评价目的 为了有效诊断学生的学业水平 检验与考察学生 的学及其达到教学目标的程度 检验和改革教师的教 改善课程设计 完善教学过程 促进教师教学反思 有效促进学生发展 评价中关注学生道德品质 知识 技能 学习愿望和能力 学习过程中的合作交流 情 感 态度和价值观 促进学生自我认识 建立自信 发现和发展学生多方面的潜能 激发其内在的发展动 力 结合我校实际 制定本评价方案 三 评价原则 第 2 页 共 4 页 一 丰富体验与过程价值 关注学生丰富的课程体验和自主发展 让评价引 导新课堂学习环境的营造 新课堂形态的创造 新学 习方式的熏染 新思维方式的形式 二 发展评价与主题多元 体现评价主体的多元 评价内容的个性和评价方 式的多样 倡导活动游戏型 达标闯关型 情景模拟 型等多种评价策略的运用 增强血液评价的情趣性 活动性和挑战性 三 综合性与生长性 注重评价知识的综合运用 评价听说读写能力的 整体发展 评价课程间的相互沟通 评价书本学习与 实践活动的紧密结合 四 评价内容 二年级上期语文评价包括识字写字 阅读理解 口语交际 写话 综合性学习和学习习惯六个部分 识字写字占 30 其中平时评价占 10 期末评价占 20 阅读理解占 20 其中平时评价占 10 期末评 价占 10 口语交际占 15 其中平时评价占 5 期 末评价占 10 写话占 15 其中平时评价占 5 期 末评价占 10 综合性学习占 10 学习习惯占 10 这两项主要在平时完成 第 3 页 共 4 页 五 评价方法 对学生的学业评价 首先要加强对学生学业状况 形成过程的评价 通过形成性评价进行 主要内容有 学科活动 学科作业 学生成长档案袋 其次要对学 生学业的结果进行评价 通过终结性评价进行 其中 终结性评价内容于教材内容和课外实践 努力做到三 结合 笔试的形式与开放式考试形式相结合 考试的 评价与平时的质量监控相结合 家长 学生和老师的 评价相结合 六 具体评价内容 方法及标准 一 识字写字 30 1 平时评价 10 评价目标 主要评价学生平时作业生字正确书写 正确听写所学生字词 评价方法 根据作业本所盖标志的个数给予评价 评价标准 30 个及以上为 10 分 25 29 个为 9 分 20 24 个为 8 分 以此类推 2 期末评价 20 1 字词大闯关 评价目标 能熟练掌握 272 个生字 能按字的结 构特点把字写端正 写匀称 做到书写正确 规范 第 4 页 共 4 页 卷面整洁 从要求会写的生字中抽取部分进行书写 组词 能区别形近字 会根据语境选择合适