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文档简介
小学五年级语文的教学计划小学五年级语文的教学计划 教学计划 课程计划 是课程设置的整体规 划 它规定不同课程类型相互结构的方式 也规定了不同课程 在管理学习方式的要求及其所占比例 同时 对学校的教学 生产劳动 课外活动等作出全面安排 具体规定了学校应设置 的学科 课程开设的顺序及课时分配 并对学期 学年 假期 进行划分 一 班级基本情况 五 1 班共有学生 43 人 大多数学生具备了良好的学习习 惯和学习方法 上课能专心听老师上课 认真做课堂笔记 有 良好的预习习惯 有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确 的学习态度 对学习没有良好的认识 缺乏积极的学习态度 学习存在着惰性 喜欢依赖老师和家长 不是主动的去获取知 识 靠的还是死记硬背 这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣 转化学生 的学习态度 培养良好的学习习惯 努力提高学生的自学能力 做好差生的转化工作 在语文教学上 加强学生的基础知识训练 每月继续向学生 推荐一 两本好书 激发学生的阅读兴趣 提高阅读量 重视 课堂教学 利用文本进行阅读分析 提高学生的阅读能力 针 对学生习作中的存在的问题 加强学生自我修改作文的能力 多进行自主拟题作文练习和作文指导 指导学生观察事物的方 法 积累素材的方法和审题 构思 开头 结尾等方法的指导 相信学生的习作会有所提高 二 指导思想 借助新课改的强劲东风 认真贯彻和落实市教育局及中心校 在本学期工作计划 以学生发展为根本 坚定不移的推进教育 教学工作的开展 三 工作目标 1 识字与写字 1 有较强的独立识字的能力 累计认识常用汉字3000 个 其中 2500 个左右会写 2 硬笔书写楷书 行款整齐 有一定的速度 3 能用毛笔书写楷书 在书写中体会汉字的优美 2 阅读 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 默读有一定的速度 默读一般读物每分钟不少于300 字 3 能借助词典阅读 理解词语在语言环境中的恰当意义 辨 别词语的感情色彩 4 联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 体会其表达效果 5 读中揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领 悟文章基本的表达方法 在交流和讨论中 敢于提出自己的看 法
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