小学科学三年级下册《磁极的相互作用》教学设计

1 小学科学三年级科学下册 磁极的相互作用 安县清泉小学 马修军 教学目标 科学概念 1 磁铁能指南北方向 指南的磁极叫南极 用 S 表示 指北的磁极叫 北极 用 N 表示 2 磁铁的同极相互排斥 异极相互吸引 过程与方法 有计划地做实验 分类整理实验证据找出规律 情感态度价值观 1 培养有计划 有步骤进行实验的严谨态度 2 感受科学技术与社会生活的关系 教学重点 能有计划地做实验 分类整理实验证据找出规律 教学难点 知道磁铁能指南北方向 指南的磁极叫南极 用 S 表示 指北的磁极叫北极 用 N 表示 教学准备 为小组准备 条形磁铁 2 根 磁针 1 根 磁针座 1 个 有标识的环形磁铁 1 块 没有标识的环形磁铁 1 块 实验记录单 教学过程 一 激趣导入 2 分钟 师 同学们 通过前面的学习 你们对磁铁都有哪些了解呢 生汇报交流 磁铁有磁性 磁铁能吸铁 磁铁有两极等等 师 看来大家对磁铁已经有了很多认识 并且知道磁铁的两极能够相互吸 2 引或相互排斥 那么 到底哪极与哪极吸引或哪极与哪极排斥呢 今天我们就 来进一步研究磁铁的奥秘 板书 磁极的相互作用板书 磁极的相互作用 二 磁极与方向 1 同学们 你们能正确指出我们教室的东 南 西 北吗 老师今天给 大家带来了一个小礼物 出示 把一根条形磁针放在磁铁座上 使它能在水平 方向自由转动 课件打出磁极与方向课件打出磁极与方向 2 可不要小看它哦 仔细观察磁针静止下来的位置吧 你们发现什么了 吗 一端指南 一端指北 3 我们再让它轻轻转动一下 注意观察磁针静止下来的位置 变化了吗 4 小朋友们一定很想自己也动手做一做吧 做实验之前我们先要知道实 验时需注意的问题 课件打出注意事项课件打出注意事项 5 小组实验 讨论填写实验报告单 7 分钟 6 汇报交流 说说你们发现了什么 3 分钟 7 通过刚才的实验 我们知道磁针能指南北方向 指南指北的磁极总是 固定不变的 于是人们把指北的磁极叫北极 指南的磁极叫南极 北方 的 英文是 North 南方 的英文是 South 所以国际上通行磁针指北的一极 叫 N 极 指南的一极叫 S 极 看看你们桌上的条形磁铁哪端是南极 哪端是北 极 板书 南极板书 南极 S S 极极 北极北极 N N 极极 三 磁极间的相互作用 1 好了 现在我们已经知道两块磁铁上的南 北极了 想想如果让两块 磁铁的磁极相互靠近 共有几种情况 四种 2 让我们用有标记的两块磁铁来重做磁铁两极相互作用的实验吧 别忘 记把实验结果记录下来哦 千万记得多做几次喔 做实验前我们先来看看实验 记录单如何填写 课件出示记录单 介绍如何填写记录单课件出示记录单 介绍如何填写记录单 3 3 学生实验 并做记录 教师巡视指导 打出温馨提示打出温馨提示 8 分钟 4 汇报交流 说说你们记录的结果 发现的规律 4 分钟 1 各组的实验结果都相同吗 相同 为什么会这样呢 因为我们 认识到了磁铁两极有南极和北极的不同 并正确标识了实验用的磁铁的南极和 北极 2 我们现在能够准确地说出 两块磁铁相互接近时 是哪两个磁极相 互吸引 又是哪两个磁极间相互排斥了吗 学生回答 课件出示实验结果记课件出示实验结果记 录单录单 3 我们把两个相同的磁极叫同极 不相同的磁极叫异极 所以当两块 磁铁相互靠近时的结果如何 我们可以进行更简单的表述 谁再来说说 同极相互排斥 异极相互吸引 同极相斥 异极相吸 大家真聪明 板书 同极相斥 异极相吸板书 同极相斥 异极相吸 四 拓展延伸 共 8 分钟 我们对条形磁铁已经知道它的南北极了 其他形状的磁铁 我们能找到它 们的南极和北极吗 在你们桌上有一块没有标明磁极的环形磁铁 你们能给它 标上南 北极吗 用标签给它标出来好吗 1 小组实验 准备汇报 6 分钟 2 汇报结果 说说你的方法