春教案(公开课使用)

公开课教案公开课教案 内容 内容 春春 第一课时第一课时 时间 时间 2014 11 62014 11 6 主讲 黄科主讲 黄科 芬芬 教学目标教学目标 1 积累生字词并理解词语在文中的含义 2 能有感情地诵读课文 理清文章思路 3 品味文章优美的语言 揣摩文章抓住景物特点运用准确 生动的 语言及比喻 拟人 排比等修辞方法描写景物的写作方法 教学重 难点教学重 难点 教学重点 能有感情地朗读全文 理清文章思路 品味文章优美的语言 教学难点 揣摩文章抓住景物特点运用准确 生动的语言及比喻 拟人 排比等修辞方法描写景物的写作方法 学法指导学法指导 本文是一篇写景散文 语言生动 优美 学习本文首先要有感 情地朗读课文 感受到作者对于春天的喜爱 并且本文运用了多种 修辞手法 在品味的过程中应当注意这些修辞手法的运用 在熟读 课文的基础上能够抓住春的特点 有层次地描绘出一幅幅动人的春 景图 知识链接知识链接 作者及背景 朱自清 原名自华 号秋实 改名自清 字佩弦 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 现代散文家 诗人 学者 朱自清是 一个很有骨气的人 1948 年 6 月 他贫病交加 但坚决不向国民党 反动派屈服 拒绝接受美国的 救济粮 始终保持着一个正直的爱 国知识分子的高尚气节和可贵情操 8 月 12 日病逝于北平 享年 51 岁 对此 毛泽东给予了高度评价 朱自清一身重病 宁可饿死 不领美国的 救济粮 表现了我们民族的英雄气概 朱自清一生勤奋 共有诗歌 散文 评论 学术研究著作 26 种 约 200 多万字 散文代表作有 背影 绿 荷塘月色 等 他 的散文秀丽朴素 真挚质朴 独树一帜 建立了一种纯正朴实的新 鲜作风 教学流程教学流程 一一 导导 预习自学 导入新课 1 我一定能把下面加点的字词拼音写准确 嗡嗡 散在 酝酿 应和 黄晕 蓑 笠 抖擞 风筝 我认为重要的生字新词还有 2 我一定能理解下列词语的含义 欣欣然 朗润 卖弄 酝酿 抖擞 应和 烘托 花枝招展 婉转 3 关于文章的作者我了解不少呢 春 的作者是 原名 号 后改为自清 字 原籍浙江绍兴人 现 提前下发 学生自学完成 课前预习组长检提前下发 学生自学完成 课前预习组长检 查 并展示成果在小黑板上 查 并展示成果在小黑板上 代的 他的 都是脍炙人口的名篇 二二 学学 美美的听 1 感知课文内容 请大家闭上眼睛 用你们的耳朵去聆听 敞开你们的心房去感 受朱自清笔下春天美的所在 听后交流感受 感受 春天是一幅幅美妙的画卷 我走进了 图 看 到了 听到了 嗅到了 感受到了 2 理清文章思路 文章按怎样的思路来描绘春天 假如你是画家 你想根据本文 画哪幅图 三 品品 美美的品读 1 齐读第 3 4 自然段 2 品读文章第 3 4 自然段 请用你喜欢的读书方式美读课文 朗读技巧指导 朗读技巧指导 在读的过程中圈 点 勾 画出你认为写得精彩的地方 并 加以品味与玩味 想想精彩之处在哪 品析语言方法指导品析语言方法指导 我觉得 一句很精彩 用了 修辞手法 地写出了 事物什么样的特点 我觉得 词用得好 地写出了 事物 什么样的特点 表达了 思想情感 主要内容 抛砖引玉 抛砖引玉 我觉得 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有 各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 这一句精彩 从嗅觉生 动形象地写出春风的芳香 合作 交流 展示 写作技巧总结 写作技巧总结 四四 测测 美美的写 选择秋风 秋雨 秋阳 落叶等秋景中的一个方面来写 用优 美的语言把自己观察到的景物和