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第 1 页 共 3 页 我眼中的好老师初二作文我眼中的好老师初二作文 10001000 字字 在我上小学五年级时 曾遇上一位好老师 他就 像是个旅者 背着满囊的学问 在我的世界中留下了 深刻的印记 我亲切地称呼他为 菠菜 老师 不仅是因为他 名字的最后一个字是 波 取谐音 更因为他与 生俱来的热情 给人莫名的亲近感 菠菜 高挺的 鼻梁上架着一副很有大学者气的黑色圆框眼睛 因为 很深的度数 那眼睛总是不知疲倦地坐着 滑滑梯 他的习惯动作便是抬抬眼镜 耸一下肩 上 菠菜 的作文课 感觉与别的老师都不太一 样 记得一次写山茶花 他把手背在身后 神秘地对 我们一笑 随即问 知道我要上什么吗 未等我们作 答 他立马伸出手来 掌心里躺着一朵深红色的山茶 花 他从花蕊开始 和我们一起一片一片花瓣地观察 我们口中迸出的每一个词 诸如 娇艳 妖娆 如仙女的晚礼服 之类的都一一变成了他的板书 想想学校的语文老师 教我们写关于 爱 的作 文 板书简直是通用版 什么 生动 创意 之 类的要求 至少重复几百遍 不用想也背得出来 可 最后的结果呢 总是 雨中送伞 雨中送伞 第 2 页 共 3 页 还是 雨中送伞 似乎这是唯一可以表达 爱 的主题 更难以接受的是 如此老套的选题竟然颇得 老师赏识 还批 优 菠菜 老师是深恶痛绝此 类缺乏新意的习作的 至少在这一点上我和他站在同 一战线上 上 菠菜 老师课外写作课的那段日子里 我的 作文一直处于 巅峰 状态 那些富有灵感和创意的 词句不时地注入我的笔墨之中 流淌在字里行间 风游离于草丛中 那辆漆着绿皮的老式火车缓 缓带我驶向广袤的天边 等令现在的我依然颇感自得 的字句 都出自于他的循循善诱 我写得越带劲 他 也批得越给力 常常是批着批着 突然一击案 举着 我的作文纸大叫一声 好文 难以言喻的激动 随后 猛灌一口咖啡 在同学的眈眈目视下走到我身边 拍 拍我的肩膀 道一声 写得好 再把划满红笔批 注和波浪线的作文纸交到我的手中 每每这时 我的 心里都像被涂上了厚厚一层蜂蜜 甜得透不过气来 印象中那节作文课 他像平时那样讲得绘声绘色 我们也听得兴致勃勃 下课时 他拿出手机 故作平 静地说 我要被调回总部去了 接下来说了什 么 我一点也没听进去 只觉得天立刻阴了下来 似 乎还刮起了风 心里顿时变得一片空白 第 3 页 共 3 页 后来 他把临别合影的照片 E 给了我 照片上的 我没有笑 大家也都没有笑 只有他摸着我的头 手 搭在我的肩上 咧嘴笑得好坦荡 一如平时的热情和 爽朗 再后来 我和他通过几封邮件 他帮我修改过 几篇习作 就再没什么消息了 三年来 他的课堂作文我一篇都未扔过 不久前 理箱子时 又翻出了箱底的那一篇篇习作 手抚过纸 上那红笔 黑笔 轻轻 淡淡的沟壑 恍如昨天 不 前一秒 还刚刚上过他的作文课 他激情澎湃的声音 就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空 他这位旅者 在
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