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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班韵律活动公开课教案幼儿园大班韵律活动公开课教案 滑稽的脚滑稽的脚 先生先生 设计意图 滑稽的脚先生 是通过幼儿探索来学习脚尖脚 跟走 并在游戏中了解韵律活动中队行变化的一节韵 律活动 大一班的幼儿学一个新动作很快 可是新动 作做的并不标准 总是不记得动作要领 平衡能力也 需要进一步加强 因此 我选用我们班幼儿较为熟悉 玩具兵进行曲 为歌曲的旋律 是为了降低难度 让幼儿能在轻松活泼的氛围中增强体态韵律的表现能 力 同时用脚的不同走路方式进行游戏 创造性的表 现音乐的情绪 情感 活动目标 1 学习用脚尖 脚跟走 复习踏步走和双脚并 拢跳 2 在游戏中能随音乐了解向圈内走 退回原位 在圈上走等队形变化 3 体验和表现 脚先生 走路时的滑稽和幽默 在表演中享受活动所带来的快乐 活动准备 1 四幅图 踮脚走 脚跟走 左右踏步走 两 第 2 页 共 3 页 脚并拢跳 2 歌曲 滑稽的脚先生 歌曲 玩具进行曲 改编 3 垫子若干 活动过程 一 引出 脚先生 激发参与活动的兴趣 小朋友你们好 我是 脚先生 我天天都和你 们在一起 谁能告诉我 你是怎么样用脚先生走路的 在你的垫子上做给我们看看 二 练习各种走路的动作 引导幼儿探索用脚的 不同部位做走路的动作 师 踮着脚走时身体稍微前一点 这样就不会 东倒西歪了 你们会像他一样走路吗 师 先用 脚尖踮着走 你们会像他一样吗 来 学学看 除 了这样走 还可以怎么走 踏步走时脚要抬的高高的 很神气 哦 这是双脚跳 双脚并拢还能跳跳跳 三 根据歌曲内容表现不同走路的动作 1 看 听教师边指图边说 滑稽的脚先生 了解脚先生走路的动作顺序 我这里还有一些图片 小朋友来看看图上是什 么啊 教师出示图片 和小朋友一起说说歌词 那个能按照图上的顺序来学学脚先生呢 我们 第 3 页 共 3 页 一起来帮助帮助他 哟 他做的真好 我也想做了 你们想不想跟他学学啊 2 教师和幼儿在自己的垫子上一起做 2 3 遍 3 随音乐练习 基本掌握向圈内走 退回原位 在圈上走等队形变化 1 边听老师讲故事边用动作表现故事内容 秋天到了 滑稽的脚先生来到花园里 看见菊花 美丽极了 于是踮着脚走进花园去看花 踮着脚向圈 内走 然后 他又在远处看花 翘着脚尖 用脚跟后退 走 接着 他又围着花园边走边看花 一二一二踏步 走 最后看着美丽的菊花开心地跳起来 转身面向圆 心两脚并拢跳 提问 我刚才做了那些动作 是怎么做的 请一到两名幼儿做做
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