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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年小学二年级数学期末考试教学质量年小学二年级数学期末考试教学质量 分析报告分析报告 一 命题质量 1 充满人文思想 看谁算得又对又快 想一想 填一填 选一选 连一连 画一画 写一写 看仔 细 辩方向 生活中的数学 这些题目 富有情 感 饱含关怀 充满激励 为学生营造了一个宽松和 谐的答题氛围 减轻了学生考试的心理压力 体现了 人文精神 2 重视基础知识 对基础知识和基本技能的评价 不能仅局限于能 否记住一些概念 公式和法则等 而应更多地关注学 生对知识本身意义的理解 并能在理解的基础上灵活 运用 如第二大题 想一想 填一填 中的第 2 小题 桌子上摆着 4 盘香蕉 每盘放 2 根 一共有多少根香 蕉 加法算式是 这是 个 相加 乘法 算式 或 这题是一道应用题有 乘法与加法意义在里面 题目较灵活 第 6 小题 想一想 在一个置上观察一个长方体的电视机纸箱 你最多能看到 个面 这与实际生活相关 第 9 第 2 页 共 3 页 小题认识钟面上的时间 图略 这题是在一年级学习 了认识时间础基上延伸学习时间的 是检测学生对所 学知识的记忆水平 3 体现生活实用 如第五大题 看仔细 辩方向 图略 1 小红 从家到学校要先向 走 站 再向 走 站 2 从学校向 走站 再向 走站到光 泽县委 3 从县医院向 走 站 再向 走 到建设银行 4 从小明家向南走 1 站 再向 东 3 站是双好超市 请用 标出 第六大题 生 活中的数学第二小题冬冬有 45 元钱 他想买 7 本书 如果每本书 6 元钱 他带的钱够吗 第 4 小题妈妈去 超市买面包 每个面包 3 元 妈妈买了 5 个面包 还 剩下 16 元钱 妈妈一带了多少元钱 题等等 出示 这些问题 不仅能检测到学生对课堂所学知识的理解 和掌握程度 还能检测到他们的学以至用能力 4 加强操作实践 动手操作既是认识的源泉 又是思维发展的基础 本试卷在命题时有意识地设计了操作实践题 让学生 在动手操作中感知 感悟和体验 如第三大题的第 2 小题连一连 下面图中的各个面是谁看到的 图 略和 画一画 写一写 1 画一条比 3 厘米长 第 3 页 共 3 页 3 厘米的线段 2 长线段是短线段的 倍 等等 这些题目让学生手脑并用 在实践操作中获得对知识的真正理解 5 考评数学能力 如 生活中的数学 的第 5 小题 统计下面 图形的个数 完成统计
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