新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新人教版一年级数学下册新人教版一年级数学下册 20 20 以内退位减以内退位减 法整理和复习法整理和复习 教学设计教学设计 浔中中心小学 20XX 年春季一年级数学 下 教 学设计 教学内容 整理和复习 20 以内退位减法 教学目标 1 通过对 20 以内退位减法进行 整理 找出规律 进一步巩固此类减法 比较熟练的 掌握 20 以内退位减法的运算 2 培养学生的归纳整理的能力 知道不进位的 两位数加一位数 两位数加整十数的口算方法 教学重难点 课前准备 课件 教学过程 个人使用批注 教学步骤 揭示课题 说明本节课的学习内容 20 以内退位减法的整 理和复习 板书课题 整理和复习 20 以内退位减法的整理 1 找规律 填表 出示下表 这个设计独具匠心 利用课本提供的材料加以 第 2 页 共 4 页 改造 让学生找规律填空 有利于诱发学生探索规律 的兴趣 调动其积极性 而且不同程度的学生都能动 手 实践表明多数学生能正确的填出所缺的所有算式 要求 仔细观察 从已有的算式中找到规律 把 所缺的算式填出来 自由发言 想填哪格 就填哪格 2 说说为什么这样填 你是怎么想的 这时学生一般只能直观地感知规律 如回答第 一列第 3 格为什么填 12 9 学生会说 因为上面 是 11 9 12 9 所以下面应该是 13 9 不经提 示 就能自觉地用比较概括的语言来总结规律的学生 毕竟不在多数 3 讨论 出示已填完整的减法表 a 竖着看 第一列的得数有什么规律 算式有 什么规律 b 你还能发现什么有规律的排列 4 小组活动 动手操作 重排退位减法表 见课本第 23 页 提供每组一套 20 以内的退位 减法算式 小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表 利用退位减法表复习 第 3 页 共 4 页 1 把差是 6 的算式一组一组地说出来 课本第 24 页的第 1 题 a 差是 6 的减法算式有哪几道 想不出的可以 看减法表 这个问题并没有限定差是 6 的算式的范围 所 以一开始学生会说出原来学过的 10 以内差是 6 的算 式 个别学生还可能由 14 8 6 15 9 6 类推出 16 10 6 17 11 6 等尚未学习的减法算式 对此 教师因势利导让学生分类 然后再把学生的注意力引 导到这节课复习的退位减法上来 学生可能说出 6 0 6 7 1 6 8 2 6 20 14 6 引导他们分类 其中哪些是上 学期已经学过的 哪些是新学的 20 以内的退位减法 哪些是以后要学的 b 差是 7 的一组退位减法算式你能都说出来吗 c 你还能说出一组差是几的退位减法 课堂独立练习 1 练习六 第
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