2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(14)-2019年五年级下册

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划及教学进度表 14 2019 年五年 级下册 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 学情分析 本班共有学生 XX 名 全班学生整体素 质良好 思维比较活跃 语文方面基础知识比较扎实 学 习语文兴趣较浓 但理解感悟能力一般 自主学习能力不 强 其中个别学生学习上总缺乏主动性 学习习惯较差 有待于加强教育 以提高全体学生的整体水平 因此 本 学期要从端正学习态度 培养学生良好的学习习惯 形成 积极向上的学习风气入手 进一步培养学生的个性和创新 思维 注重学生语文素养的逐步提高 为今后的终身学习 打下坚实的基础 二 教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教 材全册课文主要由导语 课例 口语交际 习作和语文园 地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 全册课本安排了 8 个单元 每单元安排阅读课文 2 4 篇 共 26 篇 每单元安排 习作 1 篇 共 7 篇 每单元 安排 语文园地 1 个 共 7 个 第五单元未安排语文园地 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 三 习作安排 单元 习作内容 习作要求 第一单元 我的心爱之物 想想你的心爱之物是什么 写写它是什么样 子的 你是怎么得到的 为什么会成为你的心爱之物 第二单元 漫画 老师 先想想你的老师有什么突出 的特点 如外貌 衣着 性格 喜好 再选择一两件能突 出其特点的具体事情来写 第三单元 缩写故事 照样子缩写 猎人海力布 的其 他段落 把课文缩写成一个简短的故事 或者选择其他的 民间故事进行缩写 第四单元 二十年后的家乡 参照书上的例子 把想象 到的场景或者事件梳理一下 列一个习作提纲 明确自己 要写什么 从哪些方面写 第五单元 介绍一种事物 选择一种事物 写之前仔细 观察 并搜集相关的 进一步了解这个事物 想清楚从哪 几方面来介绍 第六单元 我想对您说 把想对父母说的话一一列出来 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 从中选出几个最想说的写成一封信 用恰当的语言表达你 的看法和感受 第七单元 即景 观察一种自然现象或自然景观 重点 观察景物的变化 写下观察所得 第八单元 推荐一本书 推荐的时候 要介绍这本书的 书名 作者 出版社等基本信息 重点写推荐这本书的理 由 如 内容新奇有趣 语言优美生动 三 教学目标 1 会认 200 个生字 会写 220 个生字 了解生字在语 言环境中的字义 并能正确书写 会认 200 个生字 只要求 读准字音 不要求会写 会使用字典 词典 会一定独立 识字能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 能 联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的感情 初步领 悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解 文章的基本说明方法 5 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意学习浏 览的阅读方式 根据需要搜集信息 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于是 25 万字 6 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 在综合性学习活动中 能初步了解 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 查找资料 运用资料的方法 交能策划简单的社会活动学 会写活动计划 7 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯 珍视个人的独特感受积累习作素材 能在观 察的基础上写出内容比较具体 有一定条理 有真情实感 的简单的记实作文和想象作文 学写和缩写课文 练习从 内容 词句 标点等方面修改自己习作 并主动与他人交 换修改 书写规范 整洁 学会写简单的读羽笔记 学写 内容梗概 40 分钟能完成不少于 400 字作文 四 教学方法措施 1 加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习 在教学中放手让学生从练习中揣摩 领会汉字的间架结构 笔画特点 把字写端正 匀称 整洁 2 加强词 句训练 词 句训练贯穿在小学阶段各 年级的语文教学过程中 教学本册的课文 要十分重视词 句训练 要引导学生自觉地运用 联系上下文的方法准确 理解词语 并通过背诵 摘抄等形式积累词句和精彩语段 3 重视朗读的指导和训练 朗读是最经常 最重要 的阅读训练 也是理解课文内容 体会课文思想感情的主 要方法 在精读课文的教学过程中 要安排比较充裕的时 间让学生朗读课文 使学生在理解的基础上朗读 通过朗 读加深理解 并使朗读能力得到训练和提高 4 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养 引导 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 学生进行语言的积累和运用 5 明确本册课本的编写意图 注意读写结合 循序 渐进地进行习作教学 6 切实使用好与课本配套的教学辅助用书 教具 学具 7 指导学生课余多读课外书籍 以增长知识 促进 学生的语文能力 8 开展帮教结对活动 对后进生建立家校联系卡 及时反映学校里的学习情况 促使其提高成绩 9 做好补差工作 每天抽出一定时间给后进生补课 帮助他们树立学习的信心与决心 五 教学内容安排表 周 次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习 作 我的心爱之物 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园 地 第一单元测试 5 搭石 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 8 猎人海力布 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩写故事 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 6 第 9 周 10 月 28 日 11 月 1 日 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 6 园的毁灭 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向 袋的制作 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作 介绍 一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透 了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 语文园地 第六单元检测 20 古诗三 首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 6 第 16 周 12 月 16 日 12 月 20 日 语文园地 第七单元检测 24 古人谈读书 6 第 17