华文出版社三年级下册书法教案

精品文档 1欢迎下载 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 教学目标 教学目标 1 认识竖钩和弯钩的笔画形态 并能说出它们的名称 2 掌握竖钩和弯钩的书写要领 了解这些笔画的一般书写规律 3 写好 水 乎 要求写的正确 端正 整洁 教学重点 教学重点 认识竖钩和弯钩 掌握竖钩和弯钩的书写方法 教学难点 教学难点 竖钩和弯钩的书写要领 弯钩略有弧形 写好例字 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 引入一 引入 中国书法是一门古老的艺术 它有着悠久的历史 它不仅是中 华民族的文化瑰宝 而且在世界艺术宝库中独放异彩 因为没有哪 一个国家的文字可以当作艺术来书写 唯独我们的汉字 下面我们 就来欣赏一些经典的书法作品 课件出示 颜 柳 欧 赵楷书四 大家的楷书作品截选 1 并让学生猜一猜各是什么体 楷书四大家与其作品对号入 座 2 从颜 柳 欧 赵楷书四大家的帖子中各选一个带有竖钩的 精品文档 2欢迎下载 字 3 从这四个图中我们发现了什么 主要突出竖钩 虽然竖钩在不同的碑帖种写法不同 但都是非常漂亮的 好了 说这么多 今天我们主要学写竖钩以及竖钩的双胞胎弟弟弯钩 二 讲授新课 二 讲授新课 课件出示 竖钩 弯钩笔画 1 比较一下弯钩和竖钩有什么不同 同学们 老师儿有一个关于竖钩和弯钩的小故事 想听吗 有竖钩和弯钩两兄弟 九月一日这一天 他们高高兴兴地上学 了 成了小学生 在上课的时候 竖钩每次坐得端端正正的很守纪 律 而弯钩呢 每天上课时喜欢驼着背 弯着身子 渐渐的他的背 越来越驼了 课件出示 正确的坐姿和错误的坐姿图片 对比后 课件出 示 竖钩和弯钩笔画 同学们 看看下你们的坐姿 看来你们都喜欢做 亅 同学们 你们不仅要在课堂上保持正确的坐姿 在生活中 我们更要像 亅 一样堂堂正正做人 做不怕困难的人 不要一碰到困难就害怕了 就弯腰了 2 同学们 如何才能写好竖钩和弯钩呢 3 教师范写 亅 竖钩的竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出 钩 出钩要肯定 果断 自然 精品文档 3欢迎下载 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 三 学习例字部分三 学习例字部分 课件出示 例字 水 乎 1 学生观察分析两个字的结构 特点 说说应该怎么写 2 在写这两个字的时候 你想提醒大家注意什么 3 教师示范 4 学生式写两遍 5 教师到下面观察学生书写情况 及时反馈点评 6 再书写一遍 巩固加深 四 练一练四 练一练 1 课件出示例字 刊 象 牙 学 2 学生观察竖钩和弯钩在不同的字中一样吗 有什么不同 3 教师范写 3 学生试写两遍 4 教师到下面观察学生书写情况 及时反馈点评 5 再书写一遍 巩固加深 五 课堂展示五 课堂展示 同学们互相比较一下 找一找对方的优缺点取长补短 六 快乐练习 六 快乐练习 完成 P3 每日一得 板书设计 板书设计 精品文档 4欢迎下载 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 精品文档 5欢迎下载 第第 2 2 课课 横钩横钩 教学目标 教学目标 1 认识横钩的名称和形态 掌握其书写方法 2 掌握横钩的基本笔画的书写技法 3 进一步加深对折画的理解 并能正确运用这一笔画 教学重点 教学重点 掌握横钩的正确书写方法 教学难点 教学难点 横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 复习检查 二 复习检查 上节课我们学了什么笔画呢 要注意什么呢 导入新课 三 讲授新课 三 讲授新课 1 介绍横钩的名称及写法 横钩的转折与横撇相似 但是转折后的运笔过程比较短 2 指导学生书写横钩 A 起笔要重 横笔要做到左低右高 横画至末端微提 精品文档 6欢迎下载 B 向右下方略顾 C 折转笔锋向左下提笔出钩 写得要细 3 师范写 4 生练写横钩 5 学习 容 字的写法 A 说一说笔顺 B 师范写 C 学生练习穴宝盖的写法 接着写 容 6 教师边师范边讲解 塞 的写法 A 学生说说笔顺 B 学生练习写 塞 字 实物投影仪显示写得好的作品 7 教师边示范边讲解 露 的写法 A 学生说说笔顺 B 学生练习写 露 字 实物投影仪显示写得好的作品 8 教师边示范边讲解 儒 的写法 A 学生说说笔顺 B 学生练习写 儒 字 实物投影仪显示写得好的作品 四 小结 四 小结 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 我们写 的这些字要注意什么呢 五 快乐作业 五 快乐作业 完成 P6 每日一得 精品文档 7欢迎下载 板书设计 板书设计 第第 2 2 课课 横钩横钩 横钩的转折与横撇相似 但是转折后的运笔过程比较短 A 起笔要重 横笔要做到左低右高 横画至末端微提 B 向右下方略顾 C 折转笔锋向左下提笔出钩 写得要细 教学反思教学反思 精品文档 8欢迎下载 第第 3 3 课课 卧钩卧钩 教学目标 教学目标 1 认识卧钩的名称和形态 掌握其书写方法 正确 规范 整 洁地写好本课例字 2 了解心字作字底和独体字的不同 明确心字作字底重心右移 3 培养学生整体观察字型 合理搭配字型结构的能力 提高学 生书写技能 教学重点 教学重点 卧钩的书写方法 教学难点 教学难点 卧钩的写法与心字底例字 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 复习检查 二 复习检查 说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么 导入新课 三 讲授新课 三 讲授新课 1 介绍卧钩的名称及写法 精品文档 9欢迎下载 卧钩是书写方法最难的笔画之一 2 教师指导学生书写卧钩 A 顺锋入笔 B 从左上向右下 由轻到重写出弯弧 C 尾部略停顿 调好笔锋 D 向左上方提笔出锋 3 教师示范写法 4 学生练习写卧钩的写法 5 学习 心 的写法 A 注意三点的位置 左点最低 中点最高 右点其次 B 教师示范写法 C 学生练习写 心 的写法 6 教师边师范边讲解 志 的写法 A 学生说一说笔顺 B 志 字的注意点 上窄下宽 上部居中 下部卧钩起笔对 正上部末横起笔 C 学生练习写 念 字 实物投影仪显示写得好的作品 7 教师边示范边讲解 念 的写法 A 学生说说笔顺 B 念 字的注意点 上部宽 罩下 点和横撇对正撇和捺的 交叉点 心字底中间点要低 C 学生练习写 念 字 实物投影仪显示写得好的作品 精品文档 10欢迎下载 8 教师边示范边讲解 悉 的写法 A 学生说说笔顺 B 急字的注意点 中间部分横向笔画左低右高 间距均等 心 字底宜扁 稍偏右 C 学生练习写 悉 字 实物投影仪显示写得好的作品 四 小结 四 小结 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 五 快乐作业 五 快乐作业 完成 P9 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第第 4 4 课课 竖弯钩竖弯钩 教学目标 教学目标 1 认识竖弯钩的名称和形态 掌握其正确的书写方法 2 加深理解弯和折的形态及写法的区别 3 进一步提高学生观察 分析 比较能力 掌握书写技能 技巧 精品文档 11欢迎下载 教学重点 教学重点 掌握竖弯钩的正确书写方法 教学难点 教学难点 笔画行笔的方向及弯圆的细微变化 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 导入 二 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐 读课题 三 讲授新课 三 讲授新课 竖弯钩在书写时笔锋转换两次方向 两次转向的方法有所不同 1 讲解 竖弯钩 书写要领 A 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 B 讲解笔顺 2 指导书写 A 再次范写 让学生说说自己看到的 竖弯钩 有什么特点 分小 组讨论 B 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有 精品文档 12欢迎下载 轻重变化 不能写得像个火柴棒 详细讲解 写竖画时向左稍斜 至转弯处微提 转笔右行 出钩前微顿后向上挑出 C 指名说一说竖弯钩怎样书写 D 师边讲解边示范 3 学生练习书写竖弯钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 4 学习书写带竖弯钩的字 A 出示范字 充 先 他 B 指名认读 C 指名说笔顺 书空 D 带领学生分析书写要领 E 演示书写过程 F 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 三 小结 四 快乐练习 四 快乐练习 完成 P12 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 精品文档 13欢迎下载 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 5 课 斜钩 教学目标 教学目标 1 认识斜钩的名称和形态 掌握其正确的书写方法 正确 规范 整洁地写好本课例字 2 培养学生整体观察字型 合理搭配字型结构的能力 提高学生书 写技能 教学重点 教学重点 斜钩的正确书写方法 教学难点 教学难点 斜钩的挑钩及 或 民 哉 几个例字的笔画安排 结构搭配 课课 时安排 时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二二 复习检查 复习检查 复习卧钩的写法 导入新课 三 讲授新课 三 讲授新课 精品文档 14欢迎下载 1 学习斜钩的写法 斜钩又称为 戈钩 也是比较难写的笔画 斜钩的写法 A 入笔后向右下行 中间略带弧度 B 至末端略作停顿 C 调整笔锋向右上方挑出 2 教师指导学生书写 A 教师示范写法 B 学生练习写斜钩的写法 2 学习 或 的写法 A 说说 或 字的写法 B 教师示范写法 C 学生练习写 3 教师边师范边讲解 民 的写法 A 学生说一说笔顺 B 民 字的注意点 C 学生练习写 民 字 实物投影仪显示写得好的作品 4 教师边示范边讲解 哉 的写法 A 学生说一说笔顺 B 哉 字的注意点 C 学生练习写 哉 字 实物投影仪显示写的好的作品 四 小结 四 小结 精品文档 15欢迎下载 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P15 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 6 课 我来写 求知 教学目标 教学目标 1 掌握 求知 书写技法 2 写好例字 要求写得正确 端正 结构比例恰当 教学重难点 教学重难点 竖钩 两侧四笔的聚散关系 教学难点 教学难点 运笔的技法 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 精品文档 16欢迎下载 一 复习导入一 复习导入 1 老师范写竖钩 横沟或卧钩的字 如 呼 容 心等 2 描描写写 先让学生说说哪个字比较难写 然后进行范写 小组内交流注意事 项 3 自己练练 二 指导书写二 指导书写 课件出示 求知 观察提示 A 书写 求 字时 注意 竖钩 两侧四笔的聚散关系 B 书写 知 字时 注意左右两部分的长短 错落关系 5 建议在横幅或条幅上作字 注上年月 姓名 年龄 三 快乐练习 三 快乐练习 完成 P17 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 精品文档 17欢迎下载 第二单元 复合笔画 第 7 课 横折钩 教学目标 教学目标 1 认识横折钩的名称和形态 掌握其书写方法 2 掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中 教学重点 教学重点 掌握横折钩的正确书写方法 教学难点 教学难点 折角与挑钩 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二二 复习检查 复习检查 说说上节课学习了什么笔画 要注意什么 导入新课 三三 讲授新课 讲授新课 1 学习横折钩的写法 A 说说横折钩的注意点 把 横折 和 钩 的写法结合起来 折后 竖 有曲直或长短的变化 B 教师示范写法 精品文档 18欢迎下载 C 学生练习写横折钩的写法 2 学习 月 的写法 A 说说 月 字的横折钩怎么写好 B 教师示范写法 C 学生练习写 月 的写法 3 教师边师范边讲解 而 的写法 A 学生说一说笔顺 B 而 字的注意点 C 学生练习写 而 字 实物投影仪显示写得好的作品 4 教师边示范边讲解 勾 的写法 A 学生说一说笔顺 B 身 字的注意点 注意 横 竖 书写角度的变化和出钩的 方向 因为有两次转变方向 所以要注意调整笔锋 C 学生练习写 勾 字 实物投影仪显示写得好的作品 5 教师边示范边讲解 弗 的写法 A 学生说一说笔顺 B 弗 字的注意点 注意 横 竖 书写角度的变化和出钩的 方向 因为有两次转变方向 所以要注意调整笔锋 C 学生练习写 弗 字 实物投影仪显示写得好的作品 6 教师边师范边讲解 身 的写法 A 学生说一说笔顺 B 身字的注意点 上紧下松 里面有几横 包住的横要注意什么 精品文档 19欢迎下载 C 学生练习写 身 字 实物投影仪显示写得好的作品 四 小结 四 小结 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P20 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 8 课 横折弯钩和横折斜钩 教学目标 教学目标 1 初步了解横折弯钩和横折斜钩名称 2 掌握横折弯钩和横折斜钩的基本笔画的书写技法 教学重点 教学重点 掌握横折弯钩和横折斜钩的写法 教学难点 教学难点 横折弯钩和横折斜钩的写法 课时啊安排 课时啊安排 精品文档 20欢迎下载 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 横折弯钩横折弯钩 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 复习检查 二 复习检查 上节课学习了什么 要注意什么 导入新课 三 讲授新课 三 讲授新课 1 学习横折弯钩的写法 A 说说横折弯钩的注意点 横折弯钩相当于 横 和 竖弯钩 的 结合 书写时笔锋有两次或三次转变方向 B 教师示范写法 C 学生练习写横折弯钩的写法 2 教师边师范边讲解 九 的写法 A 学生说一说笔顺 B 九 字的注意点 横折弯钩起笔低 偏左 下面要较大 C 学生练习写 九 字 实物投影仪显示写得好的作品 4 教师边示范边讲解 究 的写法 A 学生说一说笔顺 B 气字的注意点 C 学生练习写 究 字 实物投影仪显示写得好的作品 5 教师边师范边讲解 飛 的写法 精品文档 21欢迎下载 A 学生说一说笔顺 B 飛 字的注意点 注意右边的不是气 而且下面弯度也不一样 C 学生练习写 飛 字 实物投影仪显示写得好的作品 四 小结 四 小结 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P23 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第二课时第二课时 横折斜钩横折斜钩 一 复习 熟悉笔性 一 复习 熟悉笔性 引导学生练习书写 横折 和 斜钩 熟悉笔性 二 指导书写笔画二 指导书写笔画 横折斜钩横折斜钩 1 出示笔画 横折斜钩 引导学生观察讨论 说说笔画的运笔走 势和写法 精品文档 22欢迎下载 2 投影展示 师示范讲解笔画 横折斜钩 的写法 横折斜钩 相 当于 横 和 斜钩 的结合 书写时笔锋有两次或三次转变方向 3 学生交流书写方法 4 学生练习书写笔画 师巡回指导 三 指导书写三 指导书写 氣氣 1 出示米字格里的 氣 字 引导学生观察 说说每一笔在米字格 里的位置 以及书写时应该注意的地方 尤其提醒学生注意笔画 横折斜钩 的写法 学生交流汇报 教师适当补充 2 教师利用投影范写指导 提醒学生注意处理好笔画之间的平衡关 系 3 观察模仿并体会写法 4 学生练习写 氣 字 教师巡回指导 5 集体纠正学生书写时的错误与缺点 6 提高练习 四 快乐练习 四 快乐练习 完成 P23 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 精品文档 23欢迎下载 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 9 课 竖折折钩 教学目标 教学目标 1 初步了解竖折折钩的名称 2 掌握竖折折钩的基本笔画的书写技法 教学重点 教学重点 掌握竖折折钩的正确书写方法 教学难点 教学难点 笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 组织教学一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 复习检查 二 复习检查 上节课学习了什么笔画 横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢 今天我们就来学习竖折折钩和有关字的写法 导入新课 三 讲授新课 三 讲授新课 1 学习竖折折钩的写法 A 竖折折钩要注意什么 竖折折钩 相当于 竖 和 横折钩 的 精品文档 24欢迎下载 结合 B 教师示范写法 C 学生练习写竖折折钩的写法 2 学习 强 的写法 A 强 字的注意点 上面的横折要窄 折后左斜 下面要稍长 B 教师示范写法 C 学生练习写 强 的写法 3 教师边师范边讲解 弱 的写法 A 学生说一说笔顺 B 弱 字的注意点 C 学生练习写 弱 字 实物投影仪显示写得的作品 四 小结 四 小结 同学们 这节课我们学写了什么笔画 要注意什么呢 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P26 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 精品文档 25欢迎下载 第 10 课 我来写个 龙 教学目标 教学目标 1 初步了解 龙 2 掌握龙的基本笔画的书写技法 教学重点 教学重点 基本笔画的书写 教学难点 教学难点 运笔的技法 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 龙是我国古代传说中的一种灵异礼物 它善于变化 能翻江倒海 兴云降雨 相传 龙的形体集合了牛 蛇 鱼等几种动物的特点 在数千年的文化发展史中 龙被赋予了自强不息的精神 一直作为 华夏民族的象征受到人们的尊敬和喜爱 二 二 龙龙 字的写法赏析字的写法赏析 作为 龙的传人 我国人民都很喜欢龙的形象 也很喜爱写 龙 字 龙的形象是多变的 龙 字的写法也是多种多样的 同学们 我们一起来欣赏一下这些 龙 字吧 课件出示 不同 字体的 龙 字 精品文档 26欢迎下载 同学们 你们知道跟龙有关的节日吗 同学们 今天我们也来写写 龙 字吧 二 指导书写二 指导书写 同学们 下面请你们再次观察你们喜欢的 龙 字 找找这几个 龙 字的结构安排 和各部分的比例关系 学生认真观察 并汇报观察结果 教师详细描述每个 龙 字的书写特点 把 撇 和 竖弯钩 的 写法结合起来 学生先临摹自己喜欢的 龙 字 小组内交流首次书写的 龙 字 互评 学生带着改进方法再临摹 3 4 个 龙 字 三 评价交流三 评价交流 1 学生在自己书写的 龙 字中选出一个最好的 2 教师展出每个学生书写最好的 龙 字 并在班内展出 3 学生观察 投票选出 5 个自己认为最好的 龙 字 4 教师将选出的 龙 字贴在教室门上和墙壁上 四 快乐练习 四 快乐练习 完成 P29 每日一得 第三单元 笔画的组合变化 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 精品文档 27欢迎下载 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 11 课 横的组合变化 教学目标 教学目标 1 通过探究发现 练写评议 引导学生认识和掌握横的组合变化与 布白的大致规律 2 培养学生自主 合作 探究的精神 3 提高学生书写技能 培养学生观察能力 审美能力 发展学生的智 力 教学重难点 教学重难点 探究并掌握横的变化与组合 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 横画自述 引入新课 一 横画自述 引入新课 同学们 今天我们一起来探索横的组合变化规律 课件出示 课题 有信心吗 下面 我们先来听一听横画自己是怎么说的 课件出示 横画自述 我是 横 可别小看我 在书法中我的功劳可大了 我 精品文档 28欢迎下载 应用最多 自然也最重要 我与 竖 兄弟合作 往往构成书法的 框架 决定字的肥胖 我的长短粗细变化 有序组合 既险劲又典 雅 小结 横是汉字的主要笔画 许多字里有多个横 这种情况下书写 时要有变化 二 品读例字 感悟规律 二 品读例字 感悟规律 1 探索 諸 字的写法 同学们 看来我们确实应该重视横的作用 首先让我们一起来探索 諸 字中 横 的变化规律 从整体看 諸 字的横有什么不同 长短不同 同学们 我们再来看看横画的起笔 收笔 引导起笔 收笔不同 同学们 你们找到了几处不同 如果我们进一步观察每一笔横画 其实它们的姿态也各有特点 互动 谁再来说一说横画的特点 教师范写 諸 组织学生练习 4 个 教师点评 2 探索 昧 字写法 正音 简单提一下 同学们 看来你们已经知道了 諸 字中同时出现多个横画 书写 时必须有长短 粗细 倾斜角度之别 下面我们一起来探索 昧 字中 横 的书写规律 首先请大家仔细观察例字 先在小组里交 流 昧 字中 横 的书写规律是怎样的 精品文档 29欢迎下载 小组交流 集体交流 指名汇报 教师范写 昧 学生练习 4 个 师生共同评议 三 巩固应用 汇报成果 三 巩固应用 汇报成果 同学们 通过刚才的学习 我们深刻体会到如果一个字中同时出现 几个横画 须有倾斜角度 长短 粗细之别 请同学们继续认真观 察例字 把剩余的作业完成 比一比 看谁写得规范 2 学生自评 请好友评讲 3 集体评价 请班级 小书法家 评讲 4 教师示范评讲 四 快乐练习 四 快乐练习 完成 P32 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 精品文档 30欢迎下载 第 12 课 竖的组合变化 教学目标 教学目标 1 通过探究发现 练写评议 引导学生认识和掌握竖的组合变化与 布白的大致规律 2 培养学生自主 合作 探究的精神 3 提高学生书写技能 培养学生观察能力 审美能力 发展学生的智 力 教学重难点 教学重难点 探究并掌握竖的变化与组合 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 引入新课 一 引入新课 竖在一个字里也经常出现 书写时同样也要注意变化 竖的特点 与 横 合作 往往构成楷书的框架 决定字的肥胖 二 品读例字 感悟规律 二 品读例字 感悟规律 1 探索 酉 字的写法 同学们 看来你们确实应该重视竖的作用 首先让我们一起来探索 酉 字中 竖 的变化规律 从整体看 酉 字的三竖有什么不 同 长短不同 同学们 我们再来看看竖画的起笔 收笔 引导起笔 收笔不同 总结竖画的特点 精品文档 31欢迎下载 竖画组合需要注意 把握比划之间相向 相背的关系 注意笔画之间的长短 粗细的变化 教师范写 酉 组织学生练习 4 个 教师点评 2 探索 悟 字写法 小组交流 悟 字里各个竖的组合特点是什么 哪一笔是主笔 集体交流 指名汇报 教师范写 悟 学生练习 4 个 师生共同评议 三 巩固应用 汇报成果 三 巩固应用 汇报成果 1 请同学们继续认真观察例字 把剩余的作业完成 比一比 看谁 写得规范 2 学生自评 请好友评讲 3 集体评价 请班级 小书法家 评讲 4 教师示范评讲 四 拓展延伸 四 拓展延伸 了解古代著名书法家 钟繇 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P35 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 精品文档 32欢迎下载 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 13 课 撇的组合变化 教学目标 教学目标 1 通过探究发现 练写评议 引导学生认识和掌握撇的组合变化与 布白的大致规律 2 培养学生自主 合作 探究的精神 3 提高学生书写技能 培养学生观察能力 审美能力 发展学生的智 力 教学重难点 教学重难点 探究并掌握竖的变化与组合 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 引入新课 一 引入新课 撇的特点 变化丰富 有长撇 短撇 平撇 直撇 兰叶撇 一个 字中出现多个撇时 姿态长短曲直斜度要有变化 二 指导书写二 指导书写 1 探索 度 字的写法 精品文档 33欢迎下载 同学们 看来你们确实应该重视竖的作用 首先让我们一起来探索 度 字中 撇 的变化规律 从整体看 度 字的两撇有什么不 同 长短不同 同学们 我们再来看看撇画的起笔 收笔 引导起笔 收笔不同 总结竖画的特点 撇画组合需要注意 一个汉字中同时出现几个撇 角度不宜平行 根据汉字结构需要 撇有长短粗细之分 教师范写 度 组织学生练习 4 个 教师点评 2 探索 象 字写法 集体交流 指名汇报 教师范写 象 学生练习 4 个 师生共同评议 三 巩固应用 汇报成果 三 巩固应用 汇报成果 1 请同学们继续认真观察例字 把剩余的作业完成 比一比 看谁 写得规范 书写 妙 处 峻 2 学生自评 请好友评讲 3 教师示范评讲 5 结语 精品文档 34欢迎下载 四 拓展 四 拓展 了解古代著名书法家 王羲之及其 兰亭序 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P38 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 第 14 课 捺的组合变化 教学目标 教学目标 1 通过探究发现 练写评议 引导学生认识和掌握捺的组合变化 2 培养学生自主 合作 探究的精神 3 提高学生书写技能 培养学生观察能力 审美能力 发展学生的智 力 教学重难点 教学重难点 探究并掌握捺的变化与组合 课时安排 课时安排 一课时 精品文档 35欢迎下载 教学过程 教学过程 一 引入新课 一 引入新课 捺的特点 有平捺 斜捺和反捺 凡一字中存在两笔以上的捺时 应有收有放 可将其中一笔改成反捺 如 食 二 指导书写二 指导书写 1 探索 迷 字的写法 同学们 看来我们确实应该重视捺的作用 首先让我们一起来探索 迷 字中 捺 的变化规律 从整体看 迷 字的两个捺有什么 不同 方向长短不同 同学们 我们再来看看捺画的起笔 收笔 引导起笔 收笔不同 总结捺画的特点 捺画组合需要注意 遇到走之旁时 上面的捺一般写成反捺 一幅作品中 临近的两个字都带捺时 最好一收一放 教师范写 迷 组织学生练习 4 个 教师点评 2 探索 受 字写法 小组交流 受 字里各个捺的组合特点是什么 哪一笔是主笔 集体交流 指名汇报 教师范写 受 学生练习 4 个 师生共同评议 三 巩固应用 汇报成果 三 巩固应用 汇报成果 1 请同学们继续认真观察例字 把剩余的作业完成 比一比 看谁 精品文档 36欢迎下载 写得规范 大 逺 2 学生自评 请好友评讲 3 集体评价 请班级 小书法家 评讲 同学们 我们一起来欣赏几位同学的作业 仔细分析一下 这些作 业是否都能体现 捺的组合变化规律 同学们 欣赏了这几位同学的优点 谁又能中肯地为他们提一些改 进意见呢 因为学习书法也是一个不断认识 不断实践 不断提高的 过程 4 教师示范评讲 5 结语 四 拓展 四 拓展 了解古代著名书法家 王献之及其 鸭头丸帖 五 快乐练习 五 快乐练习 完成 P41 每日一得 板书设计 板书设计 第第 1 1 课课 竖钩和弯钩竖钩和弯钩 竖钩 亅 竖收笔时向左下方重按后 中指推笔向左上方出钩 出钩要肯定 果断 自然 弯钩因整个钩呈较大的曲势 弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要 较直 上部弧势较小 教学反思教学反思 精品文档 37欢迎下载 第 15 课 点的组合变化 一 教学目标 教学目标 1 通过探究发现 练写评议 引导学生认识和掌握点的组合变化 2 培养学生自主 合作 探究的精神 3 提高学生书写技能