公开课《剪花花》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 公开课公开课 剪花花剪花花 教学反思教学反思 剪花花 是属于 设计 应用 领域 它是由 剪纸和折纸相结合的艺术 有着制作简便和便于学生 接受的特点 对启发小学生的想象力 锻炼心灵手巧 和胆大心细的品格 有着不可低估的作用 学生通过 剪团花 探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计能剪 出奇妙的图案来 从而对学习美术保持一定的兴趣和 热情 并且能体会到祖国优秀的民间艺术的魅力 培 养学生大胆创造美的能力 下面就本课教学进行剖析 一 教学中的可以保留的 1 在设计理念上 我 注重了美术课的艺术性 又增加了课的文化内涵 在 课中让学生欣赏团花 了解我国剪纸历史 使学生不 仅看到团花的艺术美 而且对我国民间艺术深刻的文 化内涵有了一定的了解 2 在教学中 通过剖析范 例 为学生搭建自主探究的平台让学生自己去发现问 题 如折法的不同 剪边的不同 所剪的纹样的不同 找到基本的方法 上课一开始 我就让学生欣赏大 量不同的团花 观察并找到它们的共同点 通过比较 分析 了解团花的特点 并要求学生找找花纹的层次 及规律 从而培养了学生的分析事物的能力与探究能 力 在学习剪纹样的过程中 我先让学生进行尝试制 第 2 页 共 2 页 作 由于个体差异 作业质量差异也很大 有的甚至 剪散了 我认为 有主见的失败优于有依赖的成功 经过学生的互相探讨 成功经验介绍等等 在一次次 尝试中学生都成功地剪出了不同的团花 3 充分利 用多媒体教学辅助手段给学生以具体形象 引导学生 探究发现 学习剪纸语言 了解剪纸艺术 提高艺术 感知能力 二 值得注意的问题 1 制作这一环节还有待 研究 给学生提供钻研的时间不够 有些制作环节 老师讲解不清楚 有些学生无从下手 在具体制作中 老师要是事先让学生在折好的纸上画上图形 沿图形 剪 剪出的效果可能更好 2 学生卡纸准备的不统 一 少部分同学可能因为准备的材料不符合要求 卡 纸太厚 折起来剪不动 剪的作品不理想 3 由于 本课设计教学内容较多 教师讲的较多 显得学生学 的较被动 因此 在今
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