人教版初一语文上册《在山的那边》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版初一语文上册人教版初一语文上册 在山的那边在山的那边 教案教案 1 通过朗读训练 使学生了解朗读诗歌的基本 要求 做到读音准确 停顿恰当 能初步读出语气 2 初步感知诗歌所表达的思想内容 了解 山 与 海 的意象 1 诗歌朗读的停顿 节奏 情感 2 山 与 海 的象征意义的初步探究 教师活动 设计意图 一 导入 同学们 我前几天翻阅过你们的军训日记 走入 中学校门的你们 憧憬着美好的学习生活 意气风发 踌躇满志 老师非常理解和欣赏你们 因为每个人都 有梦 尤其是小时候 对未来总是有着各种各样的向 往和设计 今天 我们要学习诗人王家新写的一首诗 在山的那边 表达的也是诗人同样的情怀 从 学生的实际情况出发 让学生能把自己和课文联系起 来 便于学生投入诗歌的意境 二 了解诗歌 了解作者情况 解决字词 1 简要了解诗歌及朗读要求 提问 同学们 你们了解的诗是什么样子的 第 2 页 共 3 页 诗歌是通过精炼 优美又有节奏的语言抒发诗人 的思想感情 诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的 我们要通过朗读来品味语言 用情去读 用心去悟 同时要联系自己的生活体验 从诗歌中得到有益的人 生启示 帮助自己成长 2 关于王家新 王家新 湖北人 1978 年考入武汉大学中文系 1985 年任 诗刊 诗集有 纪念 游动悬崖 3 熟悉诗歌 解决字词 a 请学生打开课本 自己试读两遍 第一遍解 决字词问题 第二遍尝试有感情的朗读 理解诗歌的 内容 b 教师出示课件并请同学朗读生字词 痴想 ch 隐秘 y n 铁青 ti 凝成 n ng 诱惑 y u 喧腾 xu n 漫湿 m n 一瞬 sh n 间 隐秘 隐蔽 不外露 一瞬间 一眨眼之间 诱惑 吸引 招引 痴想 发呆地想 喧腾 喧闹沸腾 c 山那边到底是什么呢 让我们一起到诗中去找 第 3 页 共 3 页 寻答案 请同学们听老师读一遍 教师有感情朗读课文 调动学生的学习体验 对诗歌的学习有准备 让学生有自己理解的空间 教给学生最基本的朗读方法 掌握朗读节奏与重 音 可以帮学生理解诗句意义 三 整体感知 初步了解 山 海 的象征意 义 问题 山的那边是什么 请在原文中找出回答 你认为诗中的山和海仅指的是大自然的山和海 吗 它们还蕴涵着什么意味 你怎样理解 在不停的翻过无数座山后 在一次 次的战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 的诗 句 调动学生主动思考 探究问题的积极
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