2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(5)-人教版五年级上册英语书

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划及教学进度表 5 人教版五年级 上册英语书 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 总体目标 一 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势 并 养成习惯 2 继续掌握正确的朗读方法 培养朗读的兴 趣 养成良好的朗读 背诵的习惯 3 继续培养课外阅 读的兴趣 养成勤的习惯 能够当众说话 声音响亮 态 度大方 养成爱护学习用品的习惯 4 继续学习写钢笔 字的正确姿势和方法 并养成习惯 培养预习课文的习惯 5 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 6 继续培养留心观察的习惯 能够有选择地阅读课外书籍 培养读书做记号的习惯 培养写日记的习惯 能够做到爱 护图书 并养成习惯 培养读书做笔记的和随时使用工具 书的习惯 二 汉语拼音 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼 音帮助识字 阅读 学习普通话 三 识字写字 1 准确认读 200 个生字 2 能 够按笔顺正确书写生字 220 个 3 能按字的结构把字写端 正 写匀称 4 继续练习用钢笔写字 写得正确 端正 整洁 继续练习写毛笔字 写得端正 纸面干净 四 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话 或一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完 整 连贯的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答 问题 做到语句完整 意思连贯 4 能当众说话 愿意 与别人进行口语交际 做到语句较通顺 态度大方 有礼 貌 5 讨论问题能主动发言 说清楚自己的意思 五 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能 背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 2 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一边读一边想 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 4 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 5 继续学习按要求预习课文 能借助 字典学习生字词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预 习习惯 6 能阅读程度适合的少年儿童读物 了解主要 内容 六 习作 1 能用学过的部分词语造句 2 能理顺次序错乱的句子 3 学习有顺序地比较细致地观 察图画和事物 写出文从字顺的短文 4 能修改有明显 错误的句子 5 学习使用逗号 句号 问号 问号 冒 号 引号 顿号 书名号 省略号 认识破折号 6 学习 从内容 词句 标点等方面修改自己的作文 二 全册教学任务 一 专题组元的角度更加灵活 多样 部编版五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材 内容 但专题的角度 内容更加灵活多样 有的专题是从 思想内容的角度提出的 注重引导学生对祖国大自然的关 爱 如 激发对花鸟的热爱 热爱祖国 四时景物的动静 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 态美 有的专题是从态度的角度提出的 如 我爱阅读 书 山有路勤为径 这组教材激发学生的阅读热情 还有的专题是从文 体的角度提出的 如 学习说明性 文章 引导学生在了解文章内容的同时 学习一些基本的 说明的方法 有的专题虽然在前几册有类似的单元出现 如 父母之爱 但本册教材在内涵上更加深化 不但表现 亲子之间的浓浓深情 而且着眼于孩子的全面成长 表明 严格要求 鼓励自立也是父母之爱 不仅如此 本册内容还加大了中华传统文化的选录 如学习民间故事等 二 加强整合的编写目的更加明确 本册在编写中 进一步加强整合 主要体现在以下三个方面 1 导语导学 整合单元内容 2 精读课文与略读课文的整合 3 单元之间各学习内容的铺垫和照应 三 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时 代感的新课文 本册教材保留了 九年义务教育小学教科书 的一些优秀篇目 如 落花生 蒋相和 精彩极了 和 糟糕透了 圆明园的毁灭 猎人海力布 鸟的天 堂 这些课文内涵深厚 历久弥新 教师们在教学中已经 积累了丰富的经验 值得注意的是 这些保留的课文本册 教材中被编入了新的单元 体现了新的教学功能 教师要 用新的教学理念重新设计 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 教材加大选取了中华传统文化和古诗词的文章 如 牛郎织女一 牛郎织女二 少年中国说 示儿 题临安邸 已亥杂诗 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 等文章 增加了学生阅读指导的文章 注重了 对学生的阅读习惯和阅读能力的培养 如 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 等课文 四 强化导学功能 引导学生思考 考虑到学生的 年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际 本册教材不再 采用第一人称的叙述方式 精读课文中也取消了提示语 但是 仍然通过其他方式加强教材的导学功能 引导学生 自读自悟 主动思考 五 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 本册安排了 袋 和 阅读链接 充分体现了大语文观 体现了在生活中学语文 用语文的思想 其他各组 从课 文的编选 思考和练习 的设计 语文活动的建议等方面 也都重视向生活拓展 如 读了说明性文章 启发学生找 来商品说明书读一读 看看是怎样介绍商品及其使用方法 的 在 不忘国耻 振兴中华 单元 引导学生搜集图文 资料 了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历 史上不可估量的损失 三 基本情况 本班共有学生 XX 人 男 XX 人 女 XX 人 大部分 学生 都是身体健康 活泼可爱 文明礼貌 上进心强 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 从前几个学期的成绩检测中来看 本班学生的总体成 绩还是可以的 学生两极分化比较严重 特别是几个差生基 础差得厉害 影响了全班的平均分和合格率 在这学期 对差生要狠抓知识落实 使他们的语文成绩能有切实的提 高 学生个个都是聪明活泼的 每个人都有他的发展前途 重要的是 教师要充分关注 使每个学生都能在原有的基 础上前进一大步 虽然我不能让他们成为最好的学生 但 我会努力让他们变得更好 四 提高教学质量的具体措施 随着课改的深入 本 学期的语文教学一定要努力体现教改趋势 努力提高学生 的语文能力 教学中 要重视学生的识记理解 运用创新 同时要注意学生的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养 以充分调动学生学习语文的积极性和自主性 提高效率 在具体的教学过程中 要体现逐渐由扶到放的指导原则 主要措施如下 1 精心备课 抓好课堂教学 及时进行单元检测 针对问题及时调整教学方法 2 对学习困难的学生 采取教师个别指导 同学互 助的活动 一些简单的问题让困难生优先回答 树立他们 的自信心 调动他们的积极性 并经常与家长交流 多方 面的提高他们的语文水平 3 对学习优秀的学生 给他们创造阅读条件 让他 们多读课外书籍 并讲给同学听 带动全班的阅读兴趣 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 4 要通过互借图书 推荐好 评阅好 摘录好句等 方法 扩大学生的阅读面 增强学生的阅读量 提高学生 的阅读能力 5 适当增加习作的训练次数 加强习作方法指导 特别是在如何写具体 详细上多 作辅导 6 开创更多的交流机会 让学生展示自己 相互学 习 互相提高 全面提高学生的综合素质 7 做好培优辅差工作 使优生 差生都有潜力发展 都有机会提高 8 做好阶段性的质量检查与反馈工作 发现问题及 时补救 提高教学效率 9 培养良好的书写习惯 做到字迹清楚 整洁 五 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 白鹭 2 落花 生 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 搭石 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 将相和 7 什么比猎豹的 速度更快 习作 漫画老师 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 8 猎人海力布 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎 织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习 作 缩写故事 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 读书吧 第三单元检测 6 11 古诗三首 示儿 第 9 周 10 月 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 28 日 11 月 1 日 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单 元检测 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向袋的制作 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈 母情深 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习 作 我想对您说 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 语文园 地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长 相思 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 6 第 16 周 12 月 16 日 1