《给家乡孩子的信》教学设计

给家乡孩子的信给家乡孩子的信 教案教案 山西省晋中市左权县寺坪小学 梁 燕 教学内容 苏教版六年级语文上册 18 课 给家乡孩子的信 教学目标 1 知识目标 流利 有感情地朗读课文 2 能力目标 理解重点句的意思 说出句子表达了作者怎样的 思想感情 3 情感目标 通过信中的语言文字 体会巴金爷爷对下一代关 怀的情感 激发为社会添光彩 为别人奉献爱 使生命开花的愿望 教学重点 难点 理解重点句的意思 体会作者表达的思想感情 有感情地朗读 课文 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 1 今天 我们继续走进 18 课 给家乡孩子的信 2 通过上节课的学习 我们已经了解了这封信的内容 现在 老师想考查一下你的记忆力 有信心接受挑战吗 提问 这封信 是谁写的 你能说说这封信的内容吗 另外 老师还想测试一下大 家的语文能力 相信你一定能行 课件出示 1 我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语 修改病 句 2 我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行 就让这封信代替我同你们见面吧 填关联词语 3 我不能使家乡的孩子们失望 改为反问句 二 精读感悟 体会情感 1 过渡 下面让我们继续走进巴金爷爷的内心世界 巴金 一 位文坛巨匠 一位伟大作家 他又是如何评价自己的一生的呢 2 请同学们自由朗读课文的 3 4 自然段 用耳朵听听自己读 书的声音 听听巴金爷爷那亲切的话语 读后告诉老师你听到巴金 爷爷跟孩子们聊了些什么 3 读后汇报 4 请同学们再次默读课文的 3 4 自然段 画出你感受深刻的 句子 在旁边写下你读书的思考 用笔与巴金爷爷作无声的交流 5 集体交流 谁来读读你最受感动的句子 指名读 出示 我写作 不是我有才华 而是我有感情 对我的祖国和同胞 有无限的爱 我用作品表达我的这种感情 a 问 为什么受感动 巴金爷爷为什么而写作 b 巴金爷爷对祖国和同胞的爱的程度如何 从哪个词中你体会出了这种爱很深刻 出示巴金名言 我爱我的祖国 爱我的人民 离开了她 离开了他们 我就无法生存 更无法写作 我们把巴金爷爷这种深刻的爱放到句子中 用你的朗读来表达 这种爱 师 读得非常好 谁还画了其他的句子 指名读 同时出示 我思索 我追求 我终于明白生命的意义在于奉献而不在于 享受 师 终于 是什么意思 去掉 终于 把两句话对比读一读 有什么不同 从巴金爷爷的话中 我们领悟到生命的意义是什么 你对 奉献 怎么理解 你觉得巴金爷爷在 奉献 方面做的 如何 师 是啊 巴金爷爷不仅奉献了他的作品 而且把自己的一切 都奉献给了祖国和人民 年近九十的老人仍然在不断思索 不断追 求 怎能不令我们感动和敬佩呢 请把我们的感动和敬佩送入这句 话中 再来读一读好吗 你还画了哪些感人的句子 指名朗读 同时出示句子 我们每个人都有更多的爱 更多的同情 更多的精力 更多 的时间 比维持我们自己的生存所需要的多得多 只有为别人花费 了它们 我们的生命才会开花 师 为什么感动 生命开花结果 是什么意思 花费它们 中的 它们 指 的是什么 师 巴金爷爷是怎样做的 学生交流资料 师补充 是啊 巴金爷爷是这样说的 更是这样做的 他一生不仅写出 了很多有名的作品 他更是一位品德高尚的人 他当着很大的官 但一生不拿国家一分钱工资 全靠自己的稿费生活 他不管是在年 轻的时候 还是在年老的时候 都满腔热情地帮助别人 做过许多 感人的事 他曾经 一次又一次不留姓名捐款给希望工程 受灾难 民 他曾经 将他的所有藏书都捐给了国家 巴金爷爷就是把更多 的爱 更多的同情 更多的精力 更多的时间奉献给别人的人 在我们生活中 像巴金爷爷这样的人还有哪些 这些人都是把更多的爱 更多的同情 更多的精力 更多的时 间献给了祖国 献给了人民 所有的这些 都凝聚成一句话 那就 是 为别人奉献爱 为社会添光彩 我们的生命才会开花 这就是 生命的意义 你打算怎样让你的生命开花 完成课堂练习 一句关切的问候 可以开出一朵花 愿意让这朵生命之花永远绽放在自己心里吗 让我们一起合作 读一下这两句话 再次领悟生命的意义吧 师引读 6 让我们带着自己别样的感受再来读读 3 4 自然段 7 时光如水 岁月如流 巴金爷爷知道自己所剩的日子不多了 他更懂得时间的珍贵 他亲切的话语中充满了对孩子们的殷切期望 谁来读读第 5 自然段 让我们聆听巴金爷爷那殷切的期望 指名读 这里的 你们 指的是 谁前面有无比宽广的道路 谁心里有那么美好的事物 爱惜谁 可以使用的宝贵时间 希望在谁身上 把文中的 你们 换成 我 们 再来齐读一次 8 此时此刻 你心中一定有许多话想对巴金爷爷说 能让我们 听听你的心声吗 三 课外拓展 升华情感 1 出示 感动中国的颁奖辞 2 这是对巴金爷爷一生高度的赞美 让我们一起动情地读读这 段文字 当作对巴金爷爷的深情缅怀 四 总结 巴金爷爷虽然已离我们而去 但是他永远活在我们每个人的心 里 让我们永远记住这位可爱可敬的老人 以巴金爷爷为榜样 伴 着他的足迹踏上我们的生命旅程 绽放我们灿烂的生命之花 五 作业 课后请同学们更多的走进巴金爷爷的作品 继续感受那颗永远 炙热的