2019六年级下册 [新人教部编本2019年秋六年级上册语文教学计划及教学进度安排]

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 六年级下册 新人教部编本 2019 年 秋六年级上册语文教学计划及教学进度安 排 新人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划 一 指导思想 新的一学期又开始了 为了完成本学期的教学任 务 为学生的成长打下坚实的基础 本学期的教学以提高 全民族的思想道德和科学文化素质 培养社会主义建设者 和接班人为己任 着眼于学生全面素质的培养 着力于加 强小学生语文基础知识的教学和基本功的训练 为他们全 面素质的发展打下坚实的基础 特制订教学计划如下 二 教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材 于 2019 年秋期正式试行 教材继续按专题组织单元 共设 计了八个专题 依次是 感受自然 祖国在我心中 选择恰 当的阅读方法 轻叩小说的大门 围绕中心意思写作 珍 爱我们的家园 艺术的魅力 初识鲁迅 本册教材共有课文 27 篇 其中精读课文 18 篇 略读 课文 9 篇 这八组教材的编排体例与高年段前三册一致 每组由 导语 课例 口语交际 习作 语文园地 五部分组成 课例包括 2 4 篇课文 每篇精读课文后有思考 练习题 略读课文后也有思考题 部分课文后面安排了 阅读链接 和 袋 全册安排 阅读链接 4 次 分别 在 2 课 丁香结 4 课 花之歌 8 课 灯光 25 课 好的故事 安排 资料袋 3 次 分别在 5 课 七律 长征 13 课 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 穷人 21 课 文言文二则 口语交际 作为一个独立 的栏目 在全册共安排了四次 分别安排在第二 第四 第六 第七单元 主题分别是演讲 请你支持我 意见不 同怎么办 聊聊书法 习作 是每单元都有安排 主题分别是 变形记 多彩的活动 笔尖流出的故事 围绕中心意思写 学写倡 议书 我的拿手好戏 有你 真好 除了这 8 次专项习作外 课文还安排了两次小练笔 分别安排在 13 课 穷人 和 24 课 少年闰土 的后面 全 册共安排 语文园地 七次 交流平台 词句段运用 日积月累 是固定栏目 另有 书写提示 快乐读书吧 穿插安排 其中 书写提示 在第二和第八单元各一次 快乐读书吧 在第四单元安排了一次 三 学情分析 今年我担任六 2 班的语文教师 全 班共 XX 人 其中男生 XX 人 女生 XX 人 综合看来 本班学生大部分热爱学习 积极要求进步 但也有部分学 生的行为习惯较差 好差的差距比较大 学困生学习不够 主动 缺乏积极的思考的能力 对学习语文缺乏一种热情 特别在阅读习作方面 本学期 针对本班学生实际情况 有的放矢地培养学生的学习兴趣 四 教学目标 一 识字与写字 1 有较强的独立识 字能力 本册教材没有安排识字 要求会写 180 个字 累计 认识常用汉字 3000 个 其中 2500 个左右会写 2 硬笔书写楷书 行款整齐 有一定的速度 能用毛 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 笔书写楷书 在书写中体会汉字的优美 二 阅读 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读 课文 联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的 意思 体会其表达效果 2 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感 情 初步领悟文章基本的表达方法 在交流和讨论中 敢 于提出自己的看法 作出自己的判断 3 阅读叙事性作品 了解事件梗概 简单描述自己印 象最深的场景 人物 细节 说出自己的喜欢 憎恶 崇 敬 向往 同情等感受 阅读诗歌 大体把握诗意 想像 诗歌描述的情境 体会诗人的情感 受到优秀作品的感染 和激励 向往和追求美好的理想 4 诵读优秀诗文 注意通过诗文的声调 节奏等体味 作品的内容和情感 5 利用图书馆 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读 扩展自己的阅读面 三 习作 1 懂得是为了自我表达和与人交流 养成 留心观察周围事物的习惯 有意识地丰富自己的见闻 学 会围绕中心写文章 珍视个人的独特感受 积累习作素材 2 内容具体 感情真实 能根据习作内容表达的需要 分段表述 3 学写读书笔记和常见应用文 4 修改自己的习作 并主动与他人交换修改 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 四 口语交际 1 能根据交流的对象和场合 做简单 的发言 2 交际中注意语言美 抵制不文明的语言 五 全册教学重 难点 1 抓好生字词教学 2 在阅读教学中 引导学生抓住重点语句 体会人 物崇高的精神境界 并学习通过描写人物的神态 语言和 动作的细节来表现人物品质的方法 3 引导学生阅读课文时 指导学生认真阅读 弄清 故事情节 了解人物性格 了解中华民族的发展史 奋斗 史 体味中国古代平民百姓的痛苦生活 激发中华儿女爱 我中华 兴我中华的豪情壮志 4 让学生充分地阅读课文 抓住文章重点部分 反 复朗读 认真体会 感悟理解 并学习通过描写人物的神 态 语言和动作的细节来表现人物品质的方法 5 在习作教学中 引导学生学会感恩 在生活中真 诚地与人交往 习作中能表达自己的真情实感 能抓住人 物的心理活动和神情变化反应人物的情感 6 在口语交际教学中 鼓励学生大胆与别人交流 乐于参与讨论 敢于发表自己的见解 说清楚自己的意思 六 读书计划 1 每天睡前读半个小时的课外书 2 每天背诵一首古诗 两句 论语 两句 增广 贤文 3 每周一的后两节为阅读课 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 4 每月读一本书 5 根据联校安排 论语 背诵 P45 P56 页 增广贤文 背诵 P75 P77 页内容 6 这学期读完 鲁宾孙漂流记 三国演义 童 年 在读书期间开展丰富多彩的活动 如 趣味读书会 读书心得交流会 读书苦乐辩论会 等以激发兴趣 巩固成果 各项活动的开展 有力地推动了读书活动深入 进行 七 教学措施 在教学中充分发挥师生双方在教学中 的主动性和创造性 努力体现语文的性和综合性 重视情 感 态度 价值观的正确导向 遵循学生身心发展和语文 学习的规律 选择教学策略 具体措施如下 1 根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际 情况 运用多种手段 激发学生的阅读兴趣 鼓励他们多 读 多思 多写 扩大他们的阅读面 丰富自身的语言积 累 2 课堂教学中 注重 读 的指导 让学生在朗读 的过程中将课本中的语言内化为自己的语言 教学中抓住 重点词句品词析句 理解课文内容 做到精讲多读多练 3 教会学生进行课外资料的收集 使学生做好课内 外知识的迁移与吸收 4 在教学中 组织学生自主 合作 探究 以学习 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 小组形式合作学习 培养学生语文综合能力 5 教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方 法 通过来理解关键词句来理解课文内容 教学中还可以 采用以说促读的方法 在读懂内容 抓住重点 理出顺序 的基础上练说 6 加强课外阅读指导 注重学生日常的读书 写字 等正确姿势的培养 八 教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 1 9 2 9 6 开学第一课 1 草原 2 丁香结 6 2 9 9 9 12 3 古诗词三首 4 花之歌 习作 变形记 5 3 9 16 9 20 语文园地 第一单元测试 5 七律 长征 6 4 9 23 9 27 6 狼牙山五壮士 7 开国大曲 8 灯光 口 语交际 演讲 6 5 9 29 9 30 习作 多彩的活动 语文园 地 2 6 10 8 10 11 第二单元检测 9 竹节人 10 宇宙 生命之谜 5 7 10 14 10 18 11 故宫博物院 习作 让生活更美好 语文园地 6 8 10 21 10 25 12 桥 13 穷人 14 在柏林 口语交际 请你支持我 6 9 10 28 11 1 习作 笔尖流出的故事 语文园地 读书吧 15 夏天 里的成长 6 10 11 4 11 8 16 盼 习作例文 爸爸的计 划 小站 习作 围绕中心意思写 6 11 11 1 11 15 17 古诗三首 18 只有一个地球 19 三黑和土地 6 12 11 18 11 22 20 青山不老 口语交际 意见不同怎么办 习作 学写倡议书 语文园地 6 13 11 25 11 29 21 文言文二 则 22 月光曲 23 京剧趣谈 口语交际 聊聊书法 6 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 14 12 2 12 6 习作 我的拿手好戏 语文