【2026】年部编版道德与法治新教材二年级上册全册教案（共4个单元含教学计划）

2026年部编版新教材道德与法治二年级上册教学计划(2026年9月)以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为核心指导，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养培育。立足二年级学生身心发展规律，通过生活化教学内容和活动化教学方式，引导学生在实践体验中形成正确价值观和良好行为习惯，为成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定思想基础。二、学情分析二年级学生已适应小学集体生活，好奇心强，乐于参与活动，但抽象思维能力较弱，注意力集中时间较短。对规则的理解停留在表面，自我管理能力有待提升：集体意识初步形成，但团队合作和责任担当意识需强化；对生活中的道德规范和法治常识认知模糊，缺乏系统体验。家庭生活经验差异导致学生认知水平不均衡，需通过多样化活动弥补差三、教材分析2024年新版教材按学生生活范围扩展逻辑设置四个单元16课，以“成长中的我”为原点，逐步扩展到集体、家乡和祖国。第一单元“过好节假日”聚焦假期规划、传统节爱我们班”围绕班级认同、规则意识、值日责任和集体贡献，强化集体主义精神；第三单元“我的家乡美”从家乡山水、物产、人物和变化切入，增强家乡认同感；第四单元“我爱我们的祖国”涵盖国家认知、民族认同、传统节日和国家成就，厚植爱国情感。教材通过情境故事、活动设计等形式，实现知识、情感与行为的统一。1.认识国旗、国徽，学唱国歌，了解国庆节由来；知晓中秋、春节等传统节日习俗及文化内涵；热爱家乡和祖国，知道我国是统一的多民族国家。2.养成尊敬师长、友爱同学的品质；热爱劳动，积极参与班级和家务劳动；传承勤俭节约、团结互助的传统美德。3.认识班级和校园规则的重要性，养成遵守规则的习惯；了解基本安全常识和求助方法，树立安全意识。4.正确认识自我优缺点，学会欣赏他人；学会调节情绪，保持乐观心态；建立良好的同伴关系和师生关系。5.增强集体荣誉感，承担值日等班级责任；关心家乡发展变化，树立环保意识；主动为集体和家乡发展贡献力量。五、教学重难点传统节日文化内涵的理解与传承：集体规则的认同与自觉遵守；家乡与祖国的认知及情感培育；责任意识和良好行为习惯的养成。将抽象的爱国情感转化为具体行为；规则意识的内化与践行；理解个人与集体、家乡、祖国的依存关系。六、教学措施1.创设情境：通过图片、故事、游戏等方式创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。2.体验式教学：让学生通过实际操作、角色扮演等方式亲身体验，加深对知识的理解和掌握。3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。4.家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。5.开展社会实践活动：结合教学内容，组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、纪念馆、社区服务等，让学生在实践中体验、感悟和成长。七、进度安排周次日期教学内容备注1第一课假期有收获2第二课教师节快乐3第三课团团圆圆过中秋4第四课欢欢喜喜庆国庆中秋节5国庆假期国庆节6第五课这是我们班7第六课班级生活有规则8第七课我是班级值日生9期中检测第九课我爱家乡山和水第十三课美丽中国我们的家第十六课祖国，我为您自豪元旦单元复习综合复习期末测试2026年部编版道德与法治二年级上册教案设计第一课假期有收获【教学目标】2.道德素养：制定假期道德实践计划，在【教学重点】【教学难点】【教学过程】一、谈话导入二、假期怎样安排好图1:(放假第1天),3个一年级学生放假喽!图2:(放假第3天),小明(我制订了一个暑假计划……),小冬(放假了，我图3:题目(放假第10天),小明(每天练习1个小时，争取这个假期学会游泳),图4:题目(放假第15天),小明(我每天看半小时动画片),小冬(我看了一上图5:题目(放假第20天),小明(我去图书馆借了一本《科学家的故事》),图6:开学前3天，小明(整理好书包，准备开学!),小冬(呀，暑假作业还没(二)设问：通过小明和小冬度过的不同暑假，想想我们怎样才能度过一个三、用心过，有收获(一)看一看：奇奇的暑假快乐吗?图1:奇奇放假了，前往爸爸工作地。图2:惊叹城市高楼。图6:想办法捉东西。们全家出去玩了，这是我们全家出去玩时拍的照片，的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗(三)温馨提示：暑假的收获2.小丽放假第一天就制订了假期计划。(√)4.小明在假期学会了自己整理房间，这是假期的收获。(√)【板书设计】1.假期怎样安排好【教学反思】第2课教师节快乐【教学目标】【教学重点】2.帮助学生理解教师严格要求背后的关爱【教学过程】啦，让我们一起聊聊老师，用行动表达对他们的爱与感恩吧!下面进入我们今天(一)说一说学生观看图片回答，老师点拨：9月1日是教师的节日。(二)观看图片(三)观看图片(四)温馨提示9月10日是教师的节日。尊师重教是我们中华民族的优良传统。在这一天，大家用各种方式表达对老师的感谢!三、辛勤的园丁1.老师真的很辛苦，我们可以不交作业让老2.玲玲看到老师嗓子不舒服，下课后帮老师端来一杯温水。(√)3.课间同学们在教室里写作业，老师偏偏催促大家到4.从出生开始，老师就陪伴着我们成长。(√)5.只有学生才应该尊重老师。(×)6.音乐老师虽不是我们班主任，但是我们也要尊重他。(√)大家在以后的日子里，用一句问候、一次进步，继续传递这份心意!【教学反思】第3课团团圆圆过中秋【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学过程】1.师：小朋友，你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。3.提问：这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?(中秋节!)(一)活动一：了解中秋节(1)师：瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空(2)学生说感受(圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等)。(3)教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上有趣、动人的故事呢?同学们我们一起来听听故事吧。(1)播放嫦娥奔月的动画故事。(2)请学生说一说自己知道的其他故事。(二)活动二：中秋节的习俗河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边(三)活动三：话团圆1.指导学生阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。作的原因不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗?你有这样的体会吗?思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!(四)活动四：中秋诗词佳句知多少1.出示图片1(李白的《静夜思》),老师问：我们来看这幅画，同学们脑中3.你们知道“但愿人长久，千里共蝉娟”这句话出自谁人之口吗?(五)活动五：了解重阳节1.同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗?(出示王维写的“独在异师：你们知道什么是重阳节吗?把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢?(出示图片)插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢?(六)活动六：各民族在秋天里的节日时，由众人选出两位有声望的人装扮成"秋老人",向大家预祝丰收和幸福。赶秋3.七夕节。七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文4.你还知道哪些秋天的节日?同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更三、课堂总结【教学反思】第4课欢欢乐乐庆国庆【教学目标】【教学重点】【教学过程】一、歌曲导入2.谈话引题：我们祖国的生日是哪一天啊?(生回答。)师：没错，就是十月一日!每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家做的?我们又该怎样庆祝这个节日呢?一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧!二、活动学习新知(一)活动一：国庆节的由来1.观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢?我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗?(播3.提问这面五星红旗的升起代表了什么?动了!北京天安门城楼升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了!从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。(二)活动二：新中国的故事1.大屏幕播放一段革命题材的故事片)隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战!观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。(指定3.新中国来之不易啊!九月三是日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要(三)活动三:祖国的象征(1)师问:这是什么?国旗是什么颜色的?上面有什么呢?你知道红色代表什么吗?一颗大星代表什么?四颗小星代表什么?(孩子回答不出的,师讲述。)五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演(2)我这里有一面红旗,你们能把五颗星贴上去吗?使这面红旗变成国旗(3)小朋友们,你们看我们的国旗美丽吗?那我们就用歌声来赞美国旗吧!。(4)请小朋友们想一想:国旗在什么地方升起?你还在哪里见过它?(5)小结:五星红旗是我国的国旗,是祖国的标志,每当升旗的时候我们也是我们国家的标志,你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗?(1)师问:你们知道这是什么吗?观察国徽是什么样的。(2)师讲述:国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国,周围是稻穗和齿轮,稻穗象征着农民,齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党(3)你在哪见过国徽?(4)课下请学生观察,搜集,看看什么地方还有国徽?(四)活动四:这时应该怎么办2.在外面参加活动时收到了一面小红旗,可活动结束了,小红旗该怎么办呢?(五)活动五：世界各地的人怎么庆祝国庆节3.海外TB心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺!小结：国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪!(六)活动六：身边的人怎样庆祝国庆节1.指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后(七)活动七：我们庆国庆2.提问：作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节?4.学生准备。教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合(1)说一句祝福祖国妈妈的话。(2)表演节目。(3)绘画、制作。三、总结升华妈的热爱吧!【教学反思】第二单元我爱我们班第5课这是我们班【教学目标】【教学重点】【教学过程】2.小组讨论：“在班级生活中，哪些活动让你觉得最快乐?为什么?”么?”得点赞。你们觉得我们班还有哪些地方值得点赞?”【教学反思】第6课班级生活有规则【教学目标】2.道德修养：初步培养学生的公民意识和4.健全人格：让学生知晓生活处处有规则【教学重点】【教学过程】2.学生活动：认真倾听教师讲解游戏规则，在小组内积极参与游戏，两两对二、课程新授(一)班级生活放大镜家，在我们的班级生活中，是不是也像这个游戏一样，处处都有规则呢?大家仔出操、做游戏、上课、两操等场景)大家看这些图片，说一说在这些场景中，我们都要遵守哪些规则呢?(二)大家一起来约定大家想一想，这些问题会给我们的班级生活带来什么影响呢?那我们应该怎样解决这些问题呢?现在，请大家分成小组，从课间规则、上课规则、卫生规则、眼(三)把“约定”做成文明棋(四)玩文明棋，提升意识己制作的文明棋呢?各小组分成红蓝两队，依次投掷骰子进行游戏，看看哪一队2.学生活动：学生分组进行文明棋游戏，在游戏过程中认真遵守规则，根据【教学反思】第7课我是班级值日生【教学目标】2.道德素养：学习值日生礼貌待人、认真【教学重点】【教学难点】【教学过程】二、教学新课(一)今天我值日(二)这种情况怎么办呢?看书的同学怎么做才是正确的呢?(三)夸夸我班的值日生1.班级值日需要大家一起协作完成。()2.今天东东当值日生，但下午一放学他就回家了。()3.东东值日时，把教室打扫得干干净净。()4.小明值日时嫌扫地累，抢着擦黑板。()6.阳阳值日怕得罪人，有同学在上下楼梯打闹时，他没提醒。()劳动、关心集体的好学生，好吗?最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我璃，教室变得真美丽!【教学反思】第8课我为班级做贡献【教学目标】2.道德素养：培养热爱集体、乐于奉献的【教学重点】【教学过程】1.播放温馨班级照片/视频：展示同学们一起学习、游戏、活动的照片或短提问引导：“同学们，看到这些照片/视频，你心里有什么感觉?”(预设：开心、温暖、快乐、像家一样。)2.“为什么我们在这个班级里会感到这么快乐呢?”(引导说出：因为有老师和同学，大家一起学习玩耍。)3.揭示课题：“是啊，我们二(1)班就是一个温暖的大家庭。在这个家里，我们每个人都很重要。今天，我们就来学习《我为班级做贡献》,看看我们每个小主人能为这个家做些什么,让我们的家变得更美好!”(板书课题：我为班级做二、讨论明理，理解“贡献”含义故事1:小华每天最早到教室,悄悄把桌椅摆整齐。故事2:小丽看到地上有纸屑,马上捡起来扔进垃圾桶。故事3:小明主动帮助忘记带文具的同桌。故事4:值日生小红把黑板擦得特别干净。“故事里的小朋友做了什么事?”(引导学生具体描述行为。)“他们做的这些事,对班级有什么好处?”(如:教室整齐干净、同学得到“像这样,用自己的力量为班级做有益的事情,让班级变得更好,就是在为3.概念明晰:“对!为班级做贡献,就是用自己的小手、小脑袋,做那些让我们的教室更干净、更整齐,让同学们学习更开心、相处更友好,让班级变得更棒的事情!贡献不一定很大,做好身边的每一件小事,都是了不起的贡献!”(强4.联系实际:“想一想,在我们班里,你见过哪些同学像故事里的小朋友一样,为班级做了贡献呢?他们做了什么?”(鼓励学生发现并表扬身边的榜样。)三、活动探究,发现身边贡献点图片1:图书角有些乱。图片2:课桌椅歪歪扭扭。图片3:黑板没擦干净。图片4:有同学不小心把水洒了。图片5:植物角的植物有点蔫了。提问:“请大家当‘班级小侦探’,仔细观察这些图片,你发现了什么?有什么地方需要我们去做点什么吗?”学生自由发言,指出问题所在。一份力量呢?”(引导学生说出具体可行的行动，如：整理图书、摆齐桌椅、擦四、实践体验，争做“贡献小达人”选择1-2个上面讨论出的具体情境(如：整理图书角、扶起倒地的扫把)。其他同学观看并评价：他们做得好吗?好在哪里?(及时肯定具体行为。)“同学们，从今天起，我们都可以成为班级的‘贡献小达人'!请你在心愿2.教师总结：“看!我们的‘贡献树’上已经长墙’上写满了大家的心愿!这棵大树(这个班级)会因为我们每一个人的小小贡献而变得更加枝繁叶茂、生机勃勃!”“班级是我家，贡献靠大家!每一个小小的行动，都像一颗闪亮的星星，汇聚起来，就能照亮我们整个二(1)班!老师相信，你们都是最棒的‘班级小点点力量。当你做了之后，你会发现，帮助班级的感觉——真快乐!”“让我们戴上这枚勋章/贴上这个标志，时刻提醒自己：我是班级小主人，我为班级做贡献!”(课后)布置实践任务：按照心愿卡上的计划行动，并在下一节课分享感受。【教学反思】第三单元我的家乡美第9课我爱家乡山和水【教学目标】【教学重点】【教学过程】邀请学生轮流抽取盲盒物品，猜测“这是什么?来自家乡的哪里?”播放剪辑的"家乡美景快闪"视频，展示本地著名(一)五感探秘家乡美(二)家乡小导游学生自愿报名担任“小导游”,带上“导游证”向全班介绍自己熟悉的家乡(三)家乡文化拼图发放课前准备的“家乡文化拼图卡”(分自然景观、特色美食、民俗活动三教师补充介绍本地独特的非物质文化遗产或传统习俗(如本地手工艺、节日么?”【教学反思】第10课家乡物产养育我【教学目标】4.激发学生保护家乡物产、为家乡发展贡献力【教学重点】【教学过程】师：同学们，通过上节课和大家短时间的相处，我发觉二(2)班的小朋友二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活美，还有很多物产呢!今天我们就一起学习《家乡(1)学生汇报知道的家乡物产。(2)教师介绍家乡特别的物产。(3)学生交流知道的美食。(4)教师介绍家乡美食。(课件出示美食图片)(5)学生用句子练习说话。0课件出示句子：在家乡美食中，我最喜欢的是,因为02.引导学生说出食材和制作方法。师：需要什么食材呢?师：这些食材有什么讲究吗?食——野苯菜拌鸡枞。老师将从中抽取2位同学作为小评委到各个组中进行品尝和星级评分，得到星星最多的小组将获得“小厨神封厨神”封号，这是你们的荣誉，小组长保管好，下课以后进行分发。(教师递明请我们一起畅游澜沧江呢!公路两旁修好了人行道，栽满了(三)深化感悟，引导生活(四)教师小结，升华情感生齐读：美丽的家乡我爱你!师：有多爱呢，请同学们再用你最热情的声音再次表达对家乡的热爱之情。生热情的齐读：美丽的家乡我爱你!2.小诗用拍手歌的形式回味美丽的家乡。师：是啊!美丽的家乡是那么迷人，那么让人陶醉，老师也情不自禁地写了【教学反思】第11课可亲可爱的家乡人【教学目标】的责任感，思考自己能为家乡做些什么,从小树立为家乡建设贡献力量的责任意【教学重点】【教学准备】2.学生准备：走访不同阶层的家乡人，了解他们的事迹。【教学过程】二、生活在我身边的人学，小区的保安、清洁阿姨，街道上的邮递员、交警等),引导学生仔细观察图三、家乡人带来的温暖1.教师活动：教师先分享一个自己与家乡人之间发生的温暖小故事，例如：一位路过的叔叔看到了，急忙帮我捡起来，还一直追着我把文件袋送到我手上，2.学生活动：认真倾听教师的故事，在小组内积极分享自己与家乡人之间的些家乡人做的事情怎么样?你们觉得他们可敬吗?为什么?”组织学生进行小组讨亲可敬的家乡人，谁能说一说，你都学到了什么?”对学生的回答进行总结和补感受到的温暖以及懂得的感恩方式等。认真倾听教师的【教学反思】第12课家乡新变化【教学目标】【教学重点】【教学过程】同学们，现在让时光倒流，你还记得小时候的家乡是什么样子吗?老师记得是也很美好。现在的家乡又是什么样子呢?有没有发生一些变化?二、讲授新课我家门前新事多：这几年家乡的变化可真不小，我家门前就有不少新事呢!3.街道道路综合整治改造一住：改造前，破旧的小路承载着父辈们的希望，改造是项大工程，全世界的人们都在改造街道，以便让人们的生活更便利，清明扫墓，从前是大量烧香，烟雾四起。现在改用过年庆祝，从前是过年的前几天每天放鞭炮真热闹，现在电子鞭炮成新宠，三、课堂小结体会到家乡的这种蓬勃发展。家乡的发展离不开每一位同学们，你们有什么特长吗?说一说你的特长。二、讲授新课(一)传统第一站—风味小吃陕西的biangbiang面，字虽不好写，但是面好吃。(二)传统第二站—传统手艺三、课堂小结进程中，家乡也是不断地变化着，但是有些东西是不变【教学反思】第四单元我爱我们的祖国第13课美丽中国我的家【教学目标】【教学重点】知晓我国全称与首都，认识领土范围(含台湾),增强对国家的归属感与认同【教学过程】二、讲授新课(一)我们的国家在这里(二)我爱首都北京(三)壮丽河山在我心(1)我的祖国有长长的河。(2)我的祖国有广阔的草原.著称，拥有3000多条河流、500多个湖泊，盛产三河马、三河牛。那拉提草原：世界四大高山河谷草原之一，平均海拔2000米以上，以空中草原、雪山冰川景(3)我的祖国有波澜壮阔的大海。三、课堂练习3.这是(天安门广场),在这里我们的国旗每天和太阳(一同升起)。4.这是(人民大会堂),很多重要的活动在这里举行。5.这是(人民英雄纪念碑),是我们国家为纪念人民英雄建造的。6.这是(故宫博物院),珍藏着许多国宝。7.祖国有长长的(河),高高的(山),郁郁葱葱的(森林),广阔无垠的(草原),【教学反思】第14课我们都是中国人【教学目标】2.道德素养：感受国家标志的庄严，萌发【教学重点】1.了解我国是一个多民族国家，知道我国有56个民族，各民族共同创造了2.认识到各民族在中华民族大家庭中地位平等，亲如一家，共同团结奋斗，共同繁荣发展，感受各民族之间团结友爱的深厚情谊，体会民族团结的重要性。【教学过程】播放歌曲《爱我中华》的视频，视频中展示56个民族不同服饰、特色舞蹈了什么呀?”引导学生积极分享自己在视频