2020小学教师工作交流计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2020 小学教师工作交流计划 小编为你精心整理的关于 20 xx 小学教师工作交流计划 的内容 希望你喜欢 20 xx 小学教师工作交流计划 一 为进一步推进义务教育均衡发展 扎实开展精细 管理办校 内涵发展育人活动 实现教师资源均衡合理配 置 努力办好人民满意的教育 根据市 区教育局关于加 强中小学教师有序流动的指导意见 结合我校教师队伍现 状 制定如下实施方案 一 指导思想 深入贯彻落实科学发展观 全面实施教育内涵提 升工程 全面提高教师队伍整体素质 深化教育人事制度 改革 淡化教师的校籍管理 强化区域内统筹管理 充分 发挥骨干教师的示范和引领作用 加快建立科学 均衡 人文 灵活的用人机制 促进城区义务教育高位均衡和内涵 发展 二 基本原则 坚持积极稳妥 合理流动 资源共享 统筹兼顾 的原则 优化配置教师资源 实行个人申请与组织安排相 结合 个人成长与教育均衡相统一 促进教师交流与保持 队伍稳定相协调 三 工作目标 自 20 xx 年秋季开始 每年参加交流的教师比例占 学校符合交流条件人员总数的 15 20 三年内达到 60 左右 通过交流 促使师资队伍结构日趋合理 逐步提升 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 办学水平 提高教育质量 四 交流对象与条件 1 参加交流教师应热爱教育事业 身体健康 有 较强业务工作能力 2 凡在横港小学任教满 6 年 男 48 周岁以下 女 43 周岁以下 的教师 应有计划地进行交流 3 夫妻双方都在本校工作的应交流一方 4 评选特级教师及市级以上学科带头人 骨干教 师等 必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经 历 5 申报小学高级 中学高级教师职务资格的教师 必须具备交流任教半年及一年以上的经历 6 按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教 师 视为具备异校交流工作经历 五 交流形式及办法 1 符合条件教师推荐交流 根据交流方案和计划 符合交流条件的教师由本人申请 学校推荐 区教育局协 调 开展区内交流 2 按照区教育局文件 关于印发铜官山区小学教 师交流工作实施方案的通知 区教 20 xx 127 号 规定的 外围学校教师有序交流要求 凡是工作满 5 年 新招聘的教 师自转正定级后算起 的在编在职教师 每年安排 1 名教师 有序交流 学校每年接受交流申请报告的截止日期为 5 月 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 31 日 每年 6 月份由学校行政会议或校务委员会研究 确定并公布当年交流人员名单 并报区教育局备案 交流人员名单根据申请人的情况按下列办法依 次确定 按在横港小学服务年限长短排序 服务年限相同的 按各人出身年月日先后排序 出身年月日相同的 由校务委 员会全体成员根据各人的工作能力和实绩打分 按得分高 低依次排序 交流人员的接收单位由本人负责落实 学校应 当为其顺利流动提供一切可行的方便 但不承担任何责任 和义务 确定当年交流的人员 因某种原因没有交流完 成 五年后方有资格再次提出交流申请 组织调动或调出铜官山区教育局系统的 不参 照本规定 3 提拔与晋升交流 教师选拔为校级班子成员原 则上在区内交流任职 教师因专业技术职务晋升需要在区 内交流任教 4 定期双向交流 由学校推荐优秀中青年教师参 加区内双向交流 时间为一学期 并逐步延长至一学年 5 挂职与外派交流 安排边远学校或薄弱学校教 师到规模较大的学校挂职锻炼 时间为一学期 有计划地 选送学校管理人员 学科带头人和中青年骨干教师到教育 发达地区培训学习 时间一个月左右 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 六 实施步骤 1 宣传动员 20 xx 年 7 月中旬 学校组织全体教 师学习区教育局实施方案 宣传教师交流政策 进行动员 部署 通过宣传 让广大教师充分了解教师交流工作的重 要性和必要性 增强参与交流的自觉性 2 制定交流方案 20 xx 年 7 月中下旬 学校制定 教师交流实施方案 进一步明确教师交流的基本原则 对 象 形式 渠道 要求等 学校教师交流工作实施方案和 20 xx 年秋季学校符合交流条件教师情况统计表 及时报 区教育局 3 制定学年度交流计划 上报交流教师名单 学 校在征求教师意见的基础上 按照教师交流的比例 科学 制定学年度交流计划 研究确定本学年度参加交流教师名 单 于 8 月 5 日前上报 20 xx 年秋季学校推荐交流教师名 册 20 xx 年秋季学校定期双向交流教师名册 20 xx 年 秋季学校交流需求情况统计表 和 20 xx 年秋季交流教师 基本情况登记表 七 相关要求 1 下列情况的教师应优先交流 学科带头人 骨 干教师等名师 业务能力较强的中青年教师 要求晋升中 高 级职称的教师 确定为学校后备干部的教师 夫妻同校任教且 一方为中层以上管理人员的教师 小学中高年级学段的专任 教师 2 对自愿申请参加交流的教师 在专业技术职务 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 评聘 评先评优 培养使用等方面 同等条件下优先 对不 符合交流条件但本人自愿申请交流的教师 经学校认定也 可列为交流对象 3 确因工作需要或特殊原因暂不能参加交流人员 须报经区教育局批准后方可暂缓交流 4 凡经学校上报 区教育局审核确认应予交流的 教师 必须参加交流 对不愿参加交流的教师 年度考核 不得定为合格及以上等次 情节严重者将解除聘用关系 20 xx 小学教师工作交流计划 二 根据 临朐县教育局关于深入开展城乡教师交流 推进城乡教育共同体建设的通知 精神 充分发挥龙岗镇 教办 实验一小 龙岗福和希望小学 龙岗小学 吴兴小 学领导 教师的作用 促进教师专业成长 深入推进城乡 教育共同体建设 促进教育共同体均衡发展 结合双方实 际 制定实施计划如下 一 指导思想 为了提高我校的管理水平 培养特色教师 打造 高效课堂 提升教学质量 我校师生将积极参与城乡教育 共同体举行的活动 并在此基础上结合我校的实际情况 开展一些有有益于师生身心健康的活动 以此来提高师生 素质 使我校的各项工作能上一个新台阶 二 工作目标 1 通过交流教师执教公开课 示范课和积极参与 听评课活动 促进双方交流教师专业发展 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 2 通过下乡送课 同题作课 异题磨课 合作交 流等形式 扩大交流范围 促进全体教师共同发展 3 推广特色方法 发现特色教师 精心打造 重 点培养 使特色教学形成规模 4 通过共担课题 县域小学教学质量管理与评价 研究 探索小学各科素养展示的内容 方法 途径及管理 评价机制 促进城乡教育教学质量提升 5 建立区域交流博客 通过网络平台 发布交流 信息 进行网上教研 实现跨时空 跨地域的常态交流 促进教育共同体和谐发展 6 通过科技节 艺术节 体育节等联谊活动 增 进城乡孩子情谊 丰富城乡孩子体验 促进城乡孩子快乐 成长 三 实施步骤 1 全县第三批城乡教师交流工作会议结束后 龙 岗镇教办 实验一小 龙岗福和希望小学 龙岗小学 吴 兴小学领导和交流教师立即召开会议 针对各校发展优势 确立了联合校发展目标和工作思路 2 选派 接纳交流教师 确定手拉手帮扶关系 提供工作 生活 学习等各方面的便利条件 3 在各自制定交流计划的基础上 龙岗镇教办和 联合校领导来一小互相交流 共同确定教育共同体方案和 实施计划 并对共担课题实施方案进行细化 4 建立区域交流博客 搭建网络平台 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 5 举行交流教师公开课 示范课 听评课活动 6 实验一小选派教师下乡送课 7 举行联合校教师同题作课教研活动 8 联合校共同举行单元过关检测 并对检测情况 进行分析 统计数据 摸清底子 确定实验具体思路 9 举行特色方法教师公开课 推