2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(71)-2019年人教版语文书一年级上册

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划含教学进度表 71 2019 年人教 版语文书一年级上册 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 基本情况分析 本班现有学生 XX 人 这些孩子是我从一年级一直带 上来的 通过前面四年的学习 他们已经具备了一定的独 立识字的能力 独立阅读的能力和口语交际 习作能力 整体学习氛围浓 自觉性强 集体荣誉感强烈 学习成绩 优秀 但是 我也注意到了 有一部分学生总是很难适应 这一套新教材 他们的思维能力跟不上教材的教学密度和 难度 而且 因为每学期都有一些新转来的学生 他们成 绩不够理想 学习习惯没有养成 使得一批学生原本要在 中年级阶段达到的目标未能达到 这学期 要想办法在本 册教材的学习中补充 强化 二 本学期教学目标 1 会认 200 个生字 会写 220 个生字 了解生字在语 言环境中的字义 并能正确书写 会认 200 个生字 只要求 读准字音 不要求会写 会使用字典 词典 会一定独立 识字能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 能 联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感情 初 步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章的基本说明方法 5 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意学习浏 览的阅读方式 根据需要搜集信息 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于是 25 万字 6 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 在综合性学习活动中 能初步了解 查找 运用资料的方法 交能策划简单的社会活动学会写 活动计划 7 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯 珍视个人的独特感受积累习作素材 能在观 察的基础上写出内容比较具体 有一定条理 有真情实感 的简单的记实作文和想象作文 学写读后感和缩写课文 练习从内容 词句 标点等方面修改自己习作 并主动与 他人交换修改 书写规范 整洁 学会写简单的读羽笔记 学写内容梗概 40 分钟能完成不少于 400 字作文 三 各单元教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教材继续按专题 组织单元 共设计了八个专题 依次是 激发对花鸟的热 爱 我爱阅读 学习民间故事 热爱祖国 学习说明性文 章 父母之爱 四时景物的动静态美 书山有路勤为径 全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际 每个单元 包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其中 第五单元 安排了一个 习作例文 便没再安排语文园地 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 四 教学重难点 培养学生良好的学习习惯 养成读书做笔记和随时使 用工具书的好习惯 在朗读 背诵 复述中培养学生的情 感 抓好写字这一基本功 学习有顺序地 细致地观察 写出文从字顺的短文 一 识字教学 引导学生用识字规律认记生字 课内要留有一定的写 字时间 指导学生写好笔画 笔顺 安排好字的各个部件 及间架结构 把钢笔字写端正 写美观 并适当提高写字 的速度 养成良好的写字的习惯 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 二 阅读教学 1 精读课文的教学 仍要视朗读训练 在读中学习 思考 在读中理解 内容 体悟感情 增强语感 精读词句 积累语言 提高 运用语言文字的能力 精读课文内容 领悟感情 一是要抓住重点词句来 理解课文内容 二是阅读中联系生活实际深入思考并展开 联想和想象 还要对阅读的内容加以分析和归纳 进一步 理清课文的条理和思路 从而体会课文要表达的感情 三 是让学生联系自己的生活体验 入情入境地读课文 从而 体会课文表达的思想感情 教给学生阅读的方法 提示阅读的思路 用圈点 勾画 批注等方法 读 写 思 记课文中需要重点领悟 的部分 2 略读课文的教学 先让学生参照连结语中的提示 独立阅读思考 交流 初步体会内容 然后抓住一两个重 点问题 可以是内容的 也可以是写法的 引导学生讨论 交流 让学生运用在精读课文中获得的知识与方法 自己 把课文读懂 三 口语交际和习作 口语交际还要继续激发学生的表达欲望 注重表达的 条理性 引导评价 提高语言能力 把口语训练延伸到日 常生活中去 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 对于习作教学 要强化学生的习作意识 加强习作形 式的指导 引导学生通过观察 思考 想象 阅读等方式 积累习作素材 帮助学生养成良好的文风 鼓励学生真实 表达 提倡朴实 自然的语言风格 五 主要的教学措施和教改思路 1 以课程改革的新理念 新思维为指导 关注学生 的全面发展 通过多种教学形式 激发学生学习兴趣 2 注重教学过程 为学生创设良好的自主学习情境 鼓励学生先自主学习 敢于发现学习中的问题 大胆想出 解决问题的方法 3 创设宽松 和谐 师生共同探讨问题的学习氛围 4 尊重学生个体差异 鼓励每个学生选择适合自己 的学习方法 每节课均有机会让每个学生都动脑 动口 动手学习 5 引导学生敢于讲出自己的体会和理解 尊重他们 的想法 鼓励他们在大语文的学习中领悟 掌握和运用所 学的语文知识 6 在作业设计中 注意有多种多样的题型和不同层 次的题型 六 对学生的辅导计划 一 对优 中等生的辅导 1 引导增加课外阅读量 拓宽知识面 学习摘抄自 己喜爱的词句 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 2 指导预习及自学 课堂回答有难度的问题 负责在小组学习帮教其他同学 每次练习比其他同学适当布置多点思考题 3 鼓励多写话 把自己心里想说的话写下来 告诉 老师和同学 二 重视对学困生的辅导 1 课堂上特别提示专心学习 留意给予机会在集体 面前发言 做练习前先指导读题 解题 待理解后才做 鼓励不怕困难 尽力而学 2 作业有错时 教师和学生面批面改 直至做对为 止 3 指定两个学习的班干部每天带他们读书 帮听写 复习学过的知识 提高记忆 减少回生率 4 有一点进步及时表扬 提高自信心和学习兴趣 七 教学进度安排 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 开学第一课 1 白鹭 2 落 花生 2 号开学式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 中 秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 语文园地 第一单元 测试 5 搭石 4 9 月 23 日 9 月 27 日 6 6 将相和 7 什 么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 语文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第二单元检测 8 猎人海力布 7 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 6 口语交际 讲 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 民间故事 习作 缩写故事 8 10 月 21 日 10 月 25 日 6 语 文园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 9 10 月 28 日 11 月 1 日 6 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 10 11 月 4 日 11 月 8 日 6 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元 检测 11 11 月 11 日 11 月 15 日 6 15 太阳 16 松鼠 习 作例文 鲸 风向袋的制作 12 11 月 18 日 11 月 22 日 6 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 13 11 月 25 日 11 月 29 日 6 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 14 12 月 2 日 语文园地 12 月 6 日 6 第六单元检测 20 古 诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 15 12 月 9 日 12 月 13 日 6 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 16 12 月 16 日 12 月 20 日 6