《回乡偶书》教学设计

回乡偶书 教学设计 教学目标 教学目标 知识目标 学会偶鬓衰三个生字 了解古诗大意 能力目标 理解领悟诗意 学会有感情地朗读古诗 情感目标 想象古诗所表现的情景 体会作者忧伤之情 教学重难点 教学重难点 了解大意 把握作者的思乡之情 想象古诗所描绘的画面 教具准备教具准备 多媒体课件 教学时数教学时数 一课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 据题质疑 1 介绍背景 出示课件插图 小朋友们 今天老师要给大家介绍一位老爷爷 他的名字 叫贺知章 这位老爷爷啊活了 85 岁 相传在他十岁的时候 就 和父亲离开了家乡去求学 离开家乡后 和父亲两人生活十分 艰苦 有的时候吃不上一口饭 有的时候穿不上一件完整的衣 服 但是贺知章克服困难坚持读书 因此他的书读得非常好 他和爱喝酒的李白是好朋友 两人常常在一起喝酒 作诗 相 处得十分融洽 八十三岁那年 贺知章迈着蹒跚的步子 回到 了家乡 瞧 这就是他回到村口遇到孩子们时的情景 小朋友 请你仔细观察 说说你从中了解到些什么 2 揭示题目 此时贺知章十分激动 于是就写下了一首古诗 回乡偶书 读题 回乡偶书 3 据题质疑 读了题目你能说说题目的意思吗 重点理解 偶书 这里的 偶 书 各是什么意思 看了题目 你想知道什么 二 自主合作 初步感知 1 师 自由读诗 读准生字新词 并边读边观察 想想你从诗 中读懂了什么 2 生自学 并在小组内交流 自己读懂了什么 3 检查反馈 课件 出示生字新词 指名读 师生纠正 再齐读生字新词 指名读诗 分组读诗 齐读古诗 三 细读品味 感悟理解 1 师 小朋友 刚才在老师的介绍中已经了解到贺知章在 10 岁那年就离开了家乡 直到 82 岁才回到家乡 古诗中哪个 诗句向我们介绍了这个内容 2 引出并学习诗句一 课件 少小离家老大回 乡音无 改鬓毛衰 你能用自己的话来说说 少小离家老大回 的意思吗 师 贺知章很小的时候就离开了家 直到很老了才回到 家乡 这就是 少小离家老大回 的意思 那么 第一个诗句 的后半句 乡音无改鬓毛衰 你又是怎么理解的 或者你有什 么疑问吗 引导理解 乡音 小朋友 咱们班有乍浦人 四川人 安徽人 你知道不同地方的人讲的话一样吗 老师给大家一句话 请 你们用自己家乡的话来说说 秋天到了 天气变冷了 我 们要多穿点衣服 指名用家乡话说 理解 乡音 一词 鬓毛 头发 衰 白了 师 小朋友们 贺知章在回到家乡时头发都白了 可见 模样发生了改变 可是什么没有改变呢 乡音 指名说说诗句一的意思 贺知章很小的时候就离开了家 直到很老了才回到家乡 这时 他的家乡话没有改变 但是头 发白了 模样变老了 知道感情朗读诗句一 3 引出并学习诗句二 课件图片 师 请小朋友仔细观察 这是贺知章牵着马儿回到家乡 来到村口时的情景 请你读读诗句二 出示句子二 并联系图 片 猜猜他们在干什么 交流并小结 孩子们看见贺知章却都不认识 于是笑着问贺知章 老 爷爷 您是从哪儿来的 指导感情朗读 4 感情朗读整首古诗 5 请同学用自己的话说说整首古诗的意思 四 故事续编 1 小朋友们 82 岁的贺知章老爷爷终于回到了自己的家 乡 离开了那么多年 此时此刻 他的心情会是怎样的 激 动 孩子们遇到这位老爷爷 他们的心情又是怎样的 高兴 2 看图进行想象 孩子们和诗人贺知章还会说些什么 作 些什么 贺知章很小的时候就离开了家 直到很老了才回到家乡 这时 他的家乡话没有改变 但是头发白了 模样变老了 孩 子们看见贺知章却都不认识 于是笑着问贺知章 老爷爷 您是从哪儿来的 贺知章也笑着激动的说 我呀也是这个村的人 很 小的时候离开了家乡 现在回来了 你们欢迎我回来吗 孩 子们听了 高兴的说 欢迎您回来 老爷爷去我家做客吧 贺知章老爷爷看着孩子们那么热情 就更加激动了 激动得 流着眼泪说 谢谢你们 家乡真好啊 等等 3 师 小朋友们 这么动人的你会忘记吗 你愿意把它讲给家 长听吗 要求学生把古诗背给家长听 并用自己的话把古诗 变成故事讲给家长听 五 小结 小朋友们 你听说过 月是故乡明 人是故乡亲