2020小学六年级教师工作计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5 2020 小学六年级教师工作计划 小编收集整理关于小学六年级教师的资料 希望大家 喜欢 小学六年级教师工作计划篇一 部分学生学习数学知识有一定困难 为了不让这 些学生掉队 本学期制定辅导计划 采取相应措施 提高 他们数学的能力 1 分析学困生成因 制定转化计划 具体分析班 级学困生形成的成因 初步认为 学生的学习动机 心理 健康问题 自身的学习方法 教师的教育方式方法 来自 家庭的教育方法乃至社会影响等等 都是导致学生学习困 难的原因 明确了学困生的成因是有效转化的基础 根据 本班学生考试成绩 课堂表现 学习态度等综合表现确定 学困生名单 在逐个分析学困原因的基础上 然后从学生 能力实际情况出发 帮助学困生制定一学期进步计划 使 之跳一跳 能够摘到桃子 2 合作学习 多方帮教 多措并举 多管齐下 多年的教学经验已经证明 当求知双方展开互动 进行问 题讨论时 都获益匪浅 因此合作学习是学困生转化中必 不可少的重要策略 根据班内学生情况进行分组 分散学 困生 充分发挥小组合作学习的作用 并确定兵教兵结对 帮扶人员名单 每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学 生 对每一课中所要掌握的知识点 练习 作业都有优秀 生帮助一一落实 3 利用每天下午两节课后的时间 指导学困生学 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 5 习 对学困生进行已学知识点的巩固 更重要的是对学困 生进行学习方法的指导 4 加强家校合作 随时掌握学困生转化情况 各 任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通 电话联系 家校互访等 经常的联系使家校双方对学困生的情况能够 及时了解 并且针对学生的情况随时调整转化措施 采取 更有效的策略 教师要想全面了解学生 就要了解学生的 家庭 做到经常与家长联系沟通 随时全方位的了解学生 才有利于对学生进行有的放矢的教育 学困生的有效转化 需要家长更大的支持与配合 而这种支持与配合 来自于 教师与学生家长的长期沟通 建立在互相信任 共同关心 学生成长的一种默契基础之上 学困生的转化工作 若得 不到家长的支持 将缺乏针对性 难保其转化效果 小学 六年级教师工作计划篇二 学困生帮扶计划一 对学困生增加感情投资 用 爱心哺育学困生 而耐心教育学困生 二 双向选择 一帮一 安排特殊座位 以优带 差 三 及时抓住学困生的闪光点 激励他们进步 四 采取倾斜政策 对学困生给以偏爱和厚爱 五 把握每个学困生的特点 一把钥匙开一把锁 六 切中时机 传情报 送喜报 七 定期做好家访 及时跟进了解学困生进行的 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 5 学习和思想状况 努力形成学校 家庭教育的合力 促进 学困生的转化 八 在学困生转化工作中 要全面渗透激励教育 多鼓励 多表扬 少批评 少指责 九 善于抓住学生的个性特点进行教育 因势利 导 因材施教 十 建立学困生转化档案 目标到人 责任到人 十一 重视学困生的心理健康教育 从根本上转 变学困生的思想 十二 要善于反思 不断总结完善学困生转化的 经验 小学六年级教师工作计划篇三 一 指导思想 以素质教育为指导 以数学课程标准中数学教育 要面向全体学生 实现人人学有价值的数学 人人都能获 得必需的数学 不同的人在数学上得到不同的发展为目标 以不让一个学生掉队 不放弃任何一个学生为已任 树立 没有教不好的学生 只是没找到能教好学生的方法的信念 关注每一个学生的发展 尤其对班级内的学困生要特别重 视 使他们得到逐步提高 二 工作任务 1 确定学困生名单 并分析学困生形成的原因 2 针对各类学困生 采取相应的办法 措施使其 提高 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 5 3 认真做好学困生提高工作的记录 以便日后总 结经验 教训 三 具体工作和措施 1 根据学生开学初的学习情况 确定学困生名单 并及时了解学困生形成的原因 学困生形成的原因是多方 面的 但主要有以下几方面 1 受家庭环境影响 没有养 成良好的学习习惯和学习态度 2 心理原因 缺乏自信心 3 学生基础差 2 不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果 家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响 针对这类学 困生 要培养他们养成良好的学习习惯 树立正确的学习 态度 另一方面要积极与家长沟通 两方面共同努力 提 高学生的成绩 3 自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质 有些学生他们在成长过程中 遇到过多的挫折会使他们产 生挫败感 这时如果家长和老师给予漠视 讽刺 挖苦 他们就会丧失自信心 从而严重影响他们生活学习的主动 性和创新性 针对这类学生 教学当中要采取积极措施增 强他们的自信心 首先 告诉他们你们每个人都很聪明 其 次 多表扬和鼓励学生 鼓励孩子喊出我能行最后要欣赏 他们 使他们逐步恢复自己的自信 从而促进其他方面的 提高 4 对于一些由于各方面原因造成的基础较差的学 生 应该循序善诱 进行个别辅导 并在学生中间成立互 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 5 助小组 有学习成绩好 学习能力强的学生带动学困生一 同学习 实行一帮一 共同进步 5 学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案 制定出前进中每一步的具体目标和措施 并由老师监督实 施 及时调整前进步伐 6 根据学困生基础差的特点 精心制定一套相应的 辅导内容 每次辅导有详细的辅导记录 总结优缺 尽量 做到使每一个学困生都能听懂 学会尽快赶上其他学生 7 加强与各科任教师的交流 不断调整帮扶计划 使帮扶学困生工作收到实效 8 对于各类学困生的提高工作要认真作好记录 把 工作当中的宝贵经验以及不可取 不适当之处都认真 细 致的记录 以便在以后的工作当中及时总结 改进