6.砖瓦和淘气、瓷器

学习 内容 砖瓦和陶器 瓷器砖瓦和陶器 瓷器 学习 目标 科学概念 科学概念 1 物理性质可以用来描述材料 如硬度 柔韧性 吸水性和在水中的 沉浮能力 2 砖和陶瓷各具有不同的特性 不同的特性具有不同的用途 3 人工材料在制作过程中会经历变化 改变材料的性能 过过程与方法 程与方法 将学习到的知识与技能应用于新的环境 情感情感态态度价度价值观值观 1 发展对物质世界的探究兴趣 2 认同物理性质是可以被观察和测量的观点 3 增强环境保护的意识 重点 难点 运用学到的知识与技能自主探究砖和陶瓷的物理特性 人工材料在制作过程中的变化及砖和陶瓷的区别 学习 过程 学生活动教师导学练习设计 一 一 导课导课 二 二 砖和砖和 陶瓷陶瓷 三 三 研究研究 砖和砖和 陶瓷陶瓷 的性的性 质质 在我们的生活 中 哪些地方用到 了砖和陶瓷 同学们想研究 砖和陶瓷的哪些特 性呢 想怎样进行 研究呢 需要什么 工具呢 简单回 忆对硬度 柔韧性 谈话导入 这 节课 我们要运用 前几节课掌握的探 究方法来研究两种 人工材料 老师将 和同学们一起 对 同学们的学习情况 进行评价 出示建筑工人 砌墙的图片 各种 陶瓷制品的图片 这些都是由什么材 料制成的 导语 我们知 道 不同的材料有 不同的特性 砖和 陶瓷又有些怎么样 的特性呢 让我们 砖砖瓦瓦和和陶陶器器 瓷瓷器器 四 四 黏土黏土 的变的变 化化 吸水性和在水中沉 浮能力的检测方法 和所需实验器材 小组汇报交流 现在我们能比较详 细地描述一下砖和 陶瓷了吗 提倡先 填一填气泡图 整 理自己的观察实验 所得 再来进行描 述 了解了砖和陶 瓷的制作过程 同 学们有什么想法和 疑问 黏土是 松软的 烧过后就 变得很坚硬 它的 变化非常大 都 由黏土烧制而成 为什么很多特性不 一样 分发制作砖和 陶瓷的两种黏土各 一小份 进行观察 比较 小组交流汇报 小结 烧制砖和陶 瓷的黏土有很大的 不同 烧制的过程 中 也有许多不同 之处 这就导致了 砖和陶瓷有了许多 不同的特性 展开对砖和陶瓷的 探索之旅吧 分发砖与陶瓷 各一小块 一枚铁 钉 一杯水 一个 滴管 分小组进行 自主探究 提醒学 生做好实验记录 注意 教师要 充分观察学生的探 究情况 对学生本 单元的学习情况作 出初步评价 我们知道砖和 陶瓷是人工材料 它们又是怎么来的 呢 课件展示砖和 陶瓷的制作过程 砖砖瓦瓦和和陶陶器器 瓷瓷器器外外观观描描述述 砖砖瓦瓦的的描描述述 砖砖都都是是四四四四方方方方的的 手手捏捏有有点点硬硬 有有点点重重 表表面面粗粗糙糙 砖砖的的颜颜色色不不一一样样 陶陶器器和和瓷瓷器器的的描描述述 各各种种不不同同的的形形状状 圆圆形形比比较较多多 看看起起来来很很漂漂亮亮 瓷瓷器器表表面面比比较较光光滑滑 陶陶器器表表面面不不太太光光滑滑 像像碗碗一一样样的的形形状状 手手拿拿有有点点重重 五 五 课堂课堂 小结小结 1 砖和陶瓷是人类 了不起的发明 但 是砖和陶瓷的生产 都需要消耗大量的 黏土 煤和其他燃 料 会对环境造成 一定的破坏 2 我们还知道哪些 材料 关注我们身 边的材料 课后做 个小调查 砖砖瓦瓦和和陶陶器器 瓷瓷器器的的相相同同点点 和和不不同同点点 不不同同点点相相同同点点 砖砖瓦瓦 较较