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第 1 页 共 3 页 幼小衔接班拼音声母幼小衔接班拼音声母 d d t t 的教学优秀教案的教学优秀教案 设计设计 教材 幼儿衔接班拼音课本 教学课题 声母 d t 教学目的要求 1 掌握字母 d t 的读音 2 能正确书写字母 d t 3 能正确区分 d 与 b f 与 t 教学重点 能正确认读和书写字母 d t 课时 第一课时 教具 花朵字母卡 小红花 教学过程 一 教师 小朋友们 今天我们班来了好多客 人 都是像妈妈一样关爱着你们的老师 我想请一位 小朋友来对你最喜欢的那位老师说句心里话 好吗 好 小朋友 我想对某某老师说 老师 您辛苦了 我爱你 然后让幼儿把自己感恩的怀抱送给这位老师 二 复习导入课题 教师 我们已经认识了好些个声母和韵母了 现 第 2 页 共 3 页 在让我们先来复习一下好吗 1 游戏 让花儿回家 出示带有字母的 花朵 让学生认读 认读对了才能让花儿回到枝叶上 2 在拼好的花朵中自由选择声母和韵母进 行拼读 对拼读准确的小朋友奖励小红花 教师 小朋友们都表现得不错 今天让我们再来 认识两个好朋友吧 三 出示声母 d 1 老师先范读一遍 2 学生跟读 儿歌记字形 左下半圆 d d d 3 指导小朋友观察 b 和 d 说说能从哪些 方面区分它们的不同 从笔顺上 b 先写竖 后写半 圆 d 先写半圆 后写竖 从半圆位置来看 b 是右下 半圆 d 是左下半圆 4 教学 d 的书写 注意它在四线格中占中 上两格 两笔写成 半圆在中格 5 进行 d 与单韵母的拼读 四 教学声母 t 1 指导学生观察 说说它跟哪个字母很像 f 教师画两把撑开的伞 总结伞柄朝上 f f f 伞 第 3 页 共 3 页 柄朝下 t t t 2 读 跟读 齐读 正音 3 教学 t 的书写 注意它在四线格中也是 占两格 两笔写成 先写竖弯 再写横 4 进行
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