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文档简介

猫洞中学猫洞中学2017 20182017 2018学年度第二学期学年度第二学期 教学工作计划教学工作计划 班班 级 三年级级 三年级 教教 师 杨兴华师 杨兴华 猫洞民族中学猫洞民族中学 20182018年年3 3月月 2017 2018学年度三年级第二学期 品德与社会教学计划 一 指导思想 以 品德与社会课程规范 为准则 根据学校实施德育 工作的要求 全面实施素质教育 坚持以同学发展为本 让同 学健康平安地生活 愉快积极地生活 负责任有爱心的生活 动脑筋有创意地生活 二 班级分析 本班现有同学53人 经过一个学期的小同学活 大局部同学已能适应小同学课 堂常规和日常行为规范 但是还有个别小朋友上课不认真 听的习惯 如上课坐不端正 不能专心听讲 不能和时有 效地完成作业 不能按时按要求值日等 有五名学生 他 们的学习欲望不强 上课不能专心听讲 学习效率低 须 需要加强引导 大局部同学懂礼貌 讲文明 对学校常规有 了基本的了解 比较能够适应学校生活 三年级的小朋友活 泼好动 天真可爱 小朋友大都是以自我为中心 缺乏生活常识和生活的基本技 能 因此在引导儿童了解家庭 感受亲情 学习沟通 学会协 助他人是尤为重要的 三 教材分析 品德与 社会 三年级 下册 教材根据 课程规范 提出的课程理 念 课程特征 课程目标 内容规范和有关规定编写 力求体 现思想性原则 科学性原则 实际性原则 综合性原则和活动 性原则 为了增强儿童品德教育的针对性 实效性 本册教材 以儿童的生活为基础 以培养品德良好 乐于探究 热爱生活 的儿童为目标 以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架 本册教材编排着五个单元 在爱的阳光下 我们共欢乐 生活不能没有他们 寻路和行路 爱满家乡 分 15课主题活动 这四个主题活动以家庭生活为核心 以情感 为线索 逐层展开 逐步深入 引导儿童了解家庭 感受亲情 学习沟通 学会负责 让同学在活动中感受爱 体验爱 表达 爱 从而升华对家庭的情感 四 法制教育渗透 在本册书的第二单元 安全地玩渗透 中小学幼儿园安全 管理法 的有关知识 五 教学目标 一 丰富自己的道德情感 体会和理解父母长辈在培 育自己成长的艰辛及良苦用心 二 通过从自己的相貌性格爱好等方面说出自己特 点 并能意识到每个人互不相同特点 三 自身的事情自身做 不会做的学着做 不依赖家 长 并掌握正确的保健常识 逐步养成良好的生活习惯 四 使同学懂得自身是家庭的一员 热爱劳动也是爱 家长的表示 学会一些劳动的知识和技能 初步培养自身独 立生活的能力 五 引导学生实际观察体验 让学生认识到人们的 生活离不开各行各业的劳动者 是他们的劳动给人们生活 带来方便 六 本单元从四个方面向学生灌输热爱社会 热爱生活 不要 把马路当游戏场 为了自己和他人的安全自接遵守交通规 则的意识 六 教学措施 一 全面掌握课程目标 通过教学协助同学养成良好 的行为习惯 掌握必备的知识 和早适应学校生活 二 善于调动和利用同学已有的经验 结合同学实际 生活中实际存在的问题 一起探究 引导同学去进行角色转 换 当前学校的大多数同学是独生子女 家长代替过多 角色 意识和责任意识相对较弱 他们不知道自身在家庭 学校 社 会中所承当的角色 更不知道自身由于角色不同所应当承当 的责任 而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础 需要在小学阶段的教育中奠定初步基础 通过角色转换 让 同学多进行一些生活体验 并引导同学对生活进行观察 人 们在生活中是怎样在根据不同的场所很好地进行着角色转 换 履行自身的职责 教师要注意运用同学的生活经验来提 高同学的认识 三 重视创设学习情境 灵活选用教学组织形式为同 学的自主学习和生动活泼的发展提供充沛的空间 以人为本 引导同学自主学习 四 重视发展性教学评价方法的运用 发展性教学评 价关注人的发展过程 课程规范将同学的发展 教师的发展 与课程的发展融为一体 强调评价过程化 重视儿童在活动 中的态度 情感 行为表示 重视儿童活动中付出的努力的程 度 以和过程中的探索 考虑 创意等 强调评价多样化 如 主体多样化 角度多样化 尺度多样化 强调质性评价 强调 日常观察过程 强化专题性探究过程 建立生长记录袋 实施 阶段性评价 五 开发教学资源 从教科书扩展到同学的整个生活 空间 把教学内容与本地区实际有机结合起来 同时关注社 会新的发展和变化 增进课程内容的实际性和亲近感 六 拓展教学空间 不局限于学校和课堂 创设条件 尽可能向社会延伸 让同学积极参与社会实践 体验社会生 活 在理解和感悟中受到教育 得到全面和谐的发展 六 教学进度 一 家人的爱 第一周 二 读懂爸爸妈妈的心 第二周 三 来自社会的爱 第三周 四 不一样的你我他 第四周 五 换个角度想一想 第五周 六 分享的快乐 第七周 七 我们 的生活需要谁 第七周 八 阿姨叔叔辛苦了 第八周 九 说声

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