《四边形的认识》教学设计

四边形的认识四边形的认识 教学内容 人教版三年级数学上册第七单元 四边形的认识 教学目标 1 初步认识四边形 了解四边形 长方形和正方形的特征 并能 区分和正确辨认四边形 长方形 正方形 2 经历画 分 说等过程 培养学生动手 交流 思考的能力 深化对四边形 长方形 正方形内涵的认识 渗透 变与不变 的 数学思想 3 在学习过程中获得成功的体验 感受四边形在生活中的广泛应 用 教学重点 了解四边形 长方形 正方形的特征 并能正确辨认四 边形 教学难点 区分和正确辨认四边形 长方形 正方形 教学用具 多媒体课件 长方形 正方形图片 教学策略 导 学 探 练 清五环探构教学模式 学习策略 自主学习 合作探究 交流反馈 教学过程 一 复习旧知 1 出示学过的平面图形 立体图形 1 同学们 你们认识这些图形吗 给它们分分类 2 你能给这些平面图形分类吗 2 引入新课 板书课题 今天我们就来一起研究这些图形有什 么特点 为什么把他们统 二 探究新知 一 认识四边形 1 出示例 1 图 学生仔细观察 挑出你认为的四边形 2 说一说 为什么觉得它们属于四边形 3 根据你的理解说说什么样的图形是四边形 4 小结 四边形的特点 有 4 个角 有 4 条直的边 5 练习 出示图形 圈出四边形 练习册 65 页第一题 6 说说身边哪些物体的表面是四边形 1 学生发现身边的四边形 2 课件出示生活中的四边形 7 在课本 79 页点子图上画出几个不同的四边形 8 探究完成 练习册 65 页提高与创新 数一数每个图形中有几 个四边形 二 认识长方形 正方形 1 出示例 2 图认识长方形 1 学生动手量一量长方形的四条边并标出长度 你发现了什么 2 用喜欢的方法量一量长方形的四个角 你发现了什么 提醒 用三角板的直角量 折叠发现四个角相等 3 小结 长边 长 短边 宽 对边相等 四个角都是直角 且相等 2 出示例 2 图认识正方形 1 动手量一量各条边 你发现了什么 2 用喜欢的方法量一量正方形的 4 个角 能发现什么 3 小结 正方形四条边都相等 4 个角都是直角 3 探究 长方形和正方形有什么相同点和不同点 1 相同点 4 条直的边 4 个直角 2 不同点 长方形 对边相等正方形 4 条边都相等 3 探讨 正方形 长方形 四边形之间的关系 用集合圈表 示三者之间的关系 4 练习 课本 80 页 做一做 在方格纸上画长方形 正方形 5 用一张长方形纸折出一个正方形 课本 80 页做一做第 2 题 1 学生展示折的方法 2 在这个长方形里能折出比它更大的正方形吗 3 发现 按宽边的长度来折 剪 可以得到长方形中的最大 的正方形 6 完成课本 82 页第 7 题 1 在图中画出一个最大的正方形 它的边长是多少 2 剩下的图形是一个什么图形 它的长 宽各是多少 3 在剩下的图形里再画出一个最大的正方形 这个正方形的 边长是多少 三 达标练习 课本练习十七 1 判断 1 四边形有 4 条直的边 2 四边形有 4 个直角