学习实践科学发展观调研报告

1 / 18学习实践科学发展观调研报告随着深入学习实践科学发展观活动在我校的开展，通过科学发展观有关理论和知识的学习，我深深地认识到我班要实现全面、协调、可持续的科学发展，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。抓住此次学校期中考试检测的良好机遇，及时针对班级开展了“如何全面推进素质教育，提高教育教学质量”的调查。本次调研范围：部分家长、全班学生；调研内容：我班教育教学的现状、影响我班教育教学质量提升的因素、对提升我班教育教学质量的思考与建议。 一、我班教育教学的现状 我班由于学校布局调整的原因，本学期并入中心学习，半学期来班级以积极推行新课程改革、全面推进素质教育为突破，以缩小与本部的差距，围绕学校“教孩子六年，想孩子六十年”的办学理念，以“三会教育”为切入点，积极构建和谐教育。但是，通过调研，我发现当前我班教育教学也还存在一些不容忽视的问题，主要有： 教学管理还不够规范、不够细致 班级管理上忙于上传下达，对教学研究管理不深入，於潜一小教育教学常规措施落实还不完善或未落到实处，教学管理还不规范、不细致、不科学，属“粗放型” 。2 / 18课堂教学上没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落实因材施教、差异发展的要求。学生两级分化严重 我班生源复杂，学习基础差，均来自农村，覆盖面广，留守儿童较多，学生基础参差不齐，学生层次差异表现尤为突出。 师资力量有待提高 由于我班的特殊性，学科教师变动比较大。教育教学研究活动缺乏高层次的专业引领。 课堂效率不高 课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，课后学生练习量不够等。适合本班学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。 二、影响我班教育教学质量提升的因素 班级教育教学管理的基本制度建设有待加强。以学校的教育教学制度为载体，目前我班教育教学管理基本制度已经建立起来，但是还不够完善，需要建立健全。学生自主学习能力较差。语文学科学习时间不充分，早自修和中午管理时间语文课偏少，课堂上老师要完成教学任务，也没有太多的时间让学生读背。 三、对提升我班教育教学质量的思考与建议 3 / 18加强“以人为本”的管理理念，坚持“德治、法治、情治”相结合，增强学生的学习快乐指数。在学生层面上，坚持“教孩子六年，想孩子六十年” ，让所有学生都有不同程度的进步。在班级队伍建设上，也要体现“教孩子六年，想孩子六十年”的理念。班级既是学生学习的场所，也是学生感受学习乐趣的空间。学生在学校不仅仅是一种“学习” ，更是一种“生活” ，校园应该成为让学生感受学习是快乐的场所。 坚定“教孩子六年，想孩子六十年”的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。 道德行为教育。在班级中认真贯彻执行於潜镇第一小学十个好习惯养成评价标准 ，开展一日行为规范教育，使学生养成良好的道德行为规范。 坚持德育工作贴近我班学生生活。根据我班学生的特点，积极探索和形成层次分明的德育目标结构及与之相适应的德育内容与管理方法。 加强班级学生心理健康教育。培养学生健康的心理、强健的体魄和健全的人格，使学生在自尊心、自信心、独立性、责任感、意志、兴趣、受挫能力和社会适应能力等方面得到较好的发展。 学习实践科学发展观调研报告 落实科学发展观 建设社会主义新农村 学习实践科学发4 / 18展观调研报告XX-6-1 16:59:13 台州市椒江区供销合作总社 字休:大 中 小深入落实党的十七届三中全会精神，建设社会主义新农村，是新的历史时期一项长期而艰巨的工作任务，是统筹城乡发展、解决“三农”问题的重要措施，也是落实科学发展观的具体体现。 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主” ， “五句话、二十字”是一个体现农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的综合目标。围绕这一目标，区供销总社党员领导干部按照区委“蹲点调研摸实情”活动的统一部署，分别对下陈街道永胜村等村进行调研，现将相关情况形成如下材料。一、落实科学发展观，以发展经济为中心，着力打牢新农村建设的基础。科学发展观的处，打开工作新局面。从目前情况看，相对城镇而言，农村生产生活环境较差，基础设施比较落后，村庄建设浪费大，水平低，“室内现代化、室外脏乱差”的现象比较普遍。因此，新农村建设应当从改善农民最需要的生产生活设施着手，从5 / 18“治缺、治乱、治脏、治空”上下功夫。治缺，就是要完善基础设施。抓住国家不断加大对农村投入的机遇，积极争取国家的支持，加快农村道路、电力、通讯、广播电视以及农田水利等基础设施建设。治乱，就是要稳步实施村庄改造。按照节约用地、适度集中的原则，采取村民自愿、政府扶持、分批推进的办法，对已经具备一定基础的村组，实行整治改造，建设新型村民小区；实施村庄整体拆旧建新，建设新村庄；在人口集中、交通比较方便、经济基础较好的地方，高标准规划、高起点建设社区型农民新村。通过村庄整治，基本消灭特困危房户，每个村形成几个相对集中的居民小区。治脏，就是要改善生态和生活环境。全面开展改厕、改灶、改栏，突出抓好房前屋后、河沟池塘、猪圈牛栏、厕所粪坑等污染源的整治。对村组内排灌沟渠进行生态治理。大力推广生态农业模式，促进农业生产与生态环境相协调。治空，就是要充实服务功能。以建立农村服务中心为主要形式，按照便民利民、实用有效的原则，整合社会力量，建设卫生医疗、村民购物、农资供应、农技服务、幼儿教育、文体活动等服务点和公益设施，为农民提供公共服务。通过“四治” ，不断改善农村生产生活环境，使农村逐步达到布局合理、设施配套、环境美化、村貌整洁。6 / 18三、落实科学发展观，以文化建设为载体，着力塑造农村文明新风尚。建设社会主义新农村，不仅要发展农村经济，更要大力开展农村文化建设，倡导科学健康、积极向上的农村文明新风尚，促进农民思想观念的深刻变化和良好民俗的形成，推动农村社会的全面进步。当前有一些地方健康文化缺位，赌博、迷信等不健康的文化使淳朴的乡风遭到破坏，带来了一系列社会问题，其原因就是农村文化的发展不能满足农民群众的精神文化需求。发展农村文化，塑造农村新风貌，要立足于提高广大农民群众的科技文化素质，立足于提高农民的生活质量，坚持重在建设、注重实际、多办实事，用先进文化占领农村思想文化阵地，改变农村面貌，提升农村社会文明程度。一要大力弘扬先进文化。以落实公民道德学习实践科学发展观调研报告实施纲要为重点开展“讲文明、改陋习、创新风、树形象”活动，依托各种讲座和培训，进一步提高公民思想道德素质和科学文化素质。积极开展“荣辱观”教育，广泛开展创建文明村镇、创评星级文明户、农民致富竞赛等多种活动，大力倡导文明新风，革除陋习，抵制迷信，培养科学文明健康的生活方式，着力形成健康、文明、进步的社会风尚。在实践中注重引导干部群众弘扬诚信守诺精神，褒扬诚信典型、营造诚信风气，使重信、守信正在成为干部群众的自觉行动。二要加强民主法制建设。建议在加强和7 / 18完善农村党的建设和基层组织建设的基础上，以促进村民自我管理为目标，成立农村红白理事会、计划生育协会、种植养殖协会、经纪人协会、道德评议会等自治组织，制定和完善村民公约，增强农民群众的法律意识，逐步建立农民群众自我教育、自我服务的长效机制，构建和谐平安新农村。结合创建“平安村镇”活动，加强社会治安综合治理工作，把维护社会稳定纳入镇村两级重要工作日程，加强社会治安综合治理，严厉打击各种违法犯罪活动，坚决取缔邪教组织，教育农民树立“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的新风尚，维护安定团结，保持社会稳定，为全镇经济社会的持续健康发展创造良好的环境。三要注重培育农村文化的内生机制。以民间文艺团体培育和农村文化资源开发为核心，加大对民间文艺团体的支持力度，利用各种节庆、民族传统节日、农闲时间和农村集市，积极组织开展形式多样、各具特色、群众喜闻乐见的文化活动，促进民间文艺团体的发展；引导各类市场主体对丰富的农村文化资源进行开发，大力发展文化产业，让农村“土生土长”的文化发展壮大起来，满足农民群众精神文化生活需要。四、落实科学发展观，以规划为龙头，着力增强新农村建设的科学性。建设新农村，内8 / 18涵丰富，任务艰巨，需要做长期的、细致的工作，必须“长远规划、分步实施，先易后难、分类推进，因地制宜、突出特色。 “长远规划、分步实施” ，就是要按照社会主义新农村建设的五句话的要求和全旗经济社会发展规划，制定乡镇新农村建设的总体目标和阶段目标，分步骤、分阶段实施，积小成为大成；“先易后难、分类推进” ，就是把经济基础好、交通条件便利、群众积极性高、工作难度不大的村作为试点，优先实施，以点带面，不搞全面开花；“因地制宜、突出特色” ，就是要尊重群众意愿，尊重村庄实际，合理利用自然资源，突出民风民俗和田园风光特色，不搞“多村一面” ，不搞盲目攀比，不搞一刀切，方便农民的生产生活，追求人与自然和谐发展，体现以人为本的理念。五、落实科学发展观，以机制为保障，着力完善新农村建设的长效机制。结合村镇实际，着力做好以下工作：一要进一步加强农村基层组织建设，为新农村建设提供坚强有力的组织领导保证。二要建立部门联动机制。新农村建设是一项综合性的系统工作，涉及各个领域，需要多部门、多层次、多环节的紧密配合。要建立新农村建设的工作机制，明确各部门的工作目标和工作责任，做到新农村建设9 / 18开展到哪里，部门的责任就落实到哪里，形成集中推进新农村建设的强大合力。三要建立多元化的投入机制。要充分发挥财政资金的“四两拨千斤”的作用，将财政扶贫、以工代赈、能源交通、农田水利等新农村建设资金适度集中投放、资金捆绑使用，提高资金使用效率；要改变直接补贴的办法，采取“以奖代补”等形式，按照“谁受益、谁投资”的原则，鼓励农民投资投劳参与新农村的各项建设，使有限资金发挥最大效益。对新型住宅区、养殖区，实施集中供水管理，可以按市场化办法运作，充分调动镇、村、农民和民营资本的积极性，形成政府引导、农民投劳、民营资本参与的多元化投入机制。四要积极探索村民自主建设机制。农民是新农村建设的实施主体、受益主体和创造主体。在新农村建设过程中，必须始终坚持“政府主导、农民主体”的原则，通过村民推举党员、干部、农村能人中有声望、有公心的人组成新农村建设专门组织，政府指导其制定章程、建立制度、规范运作，支持其自主管理、民主决策，负责处理新农村建设中涉及群众切身利益的各种问题，维护好农民的自我管理权、规划参与权、整治决策权和经费知情权，保护好、调动好农民的积极性和主动性，使新农村建设成为广大农民群众的自觉行为。学习实践科学发展观调研报告10 / 18学习实践科学发展观调研报告按照教育局党委及学区支部学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，为了更好地践行科学发展观，为了更好实现我校教育教学工作科学、持续地发展，使我校的教育教学工作更上新台阶，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，在常规管理、课程内容、教育环境、教学过程等方面进行剖析讨论，查找问题，统筹安排，深入整改，现将调研情况报告如下：一、调研内容1、怎样规范、加强学校的内部管理，保证新课程的实施？怎样保持并提高我校的教学质量？2、对学校现有师资状况和教学态度、水平的评价如何？怎样提高教师的师德修养和专业水平？二、调研开展情况1、调研范围：全校教职工，部分家长、学生。2、调研组织：11 / 18成立了由学校校长张安家为组长的学习实践科学发展观活动领导小组。认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。3、调研方式：采取个别探讨交流、走访、召开座谈会的方式展开调研工作。三、现存问题学校班子的工作态度和认知水平学校班子成员业务能力很强，但由于个人思想意识、态度认知和外界各种环境因素的干扰还存在诸多不足。、思想觉悟低，缺少责任心，得过且过，没有领导者的风范。、浮躁涣散，工作不精心，不卖力，惰性心里极强。、管理中缩头缩尾，瞻前顾后，怕担责任，怕得罪人，制度执行不到位，好人主义思想太严重。、工作上因循守旧、墨守陈规、方法老套，没有开拓创新精神。、目光短浅，看12 / 18不透教育方展的趋向，教育教学观念落后。学校管理现状学校安全管理：学校安全工作是常抓不懈，周周须讲，逢会必讲，活动开展次数频繁，可以说是警钟长鸣，师生的安全意识强，管理措施较为得力，效果较好，未曾发生过一次不安全事故。但同时仍存在着一些棘手或工作不到位的问题：a、学校宿办基础建设太差，有一定的不安全因素；b、学生心理健康教育不够，各种应急演练不够，安全工作不细微等。、管理制度与管理规范a、学校管理制度比较健全，但仍存问题是执行力度不够，存有不落实或落实不到位的现象，管理效果欠佳；b、对教师职业道德教育不够，教师缺乏责任心和敬业心。c、校本教研活动开展不够扎实,有名无实，趋于简单化，形式化，过程化。13 / 18d、教师的额外负担过重，不能全身心地投入到实际的教育教学工作中。课程改革背景下学校发展的现状：a、领导认识不到位，对新课程理解不透彻；b、教师的整体素质还不能完全适应新的课程改革的需要c、部分教师缺少进取心，跟不上“课改”步伐，对新课程理解不到位，教法不改进，影响了新课程的顺利开展。二、改革内容和措施1、加强管理力度，建立竞争机制。、坚持能者上，庸者下的原则，重新组织成立领导班子。实施学初责任目标和周工作汇报制管理，夯实责任，提高班子成员的管理职能。、认真研究总结，结合实际，依据法律法规，围绕教育方针，建立健全各种规章制度，使得学校各项工作有章可循、有法可依，做到14 / 18责任明确，有的放矢。、校长以身作则，严格执行各项工作计划，遵守规章制度，率先垂范，增强班子成员的责任心。、加强教师队伍建设，调动教师工作积极性。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此，可以说加强教师队伍建设，是办好学校、办好教育的基本保证。学校始终坚持“以人为本”的原则，采取“刚柔相济”的手段重点做了以下工作：a、组织教师认真分析和研究目前小学教育的现状，发展方向及要求，转变观念，增强危机感，提高教师的服务意识。b、抓好教师的职业道德建设，培养良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。学习实践科学发展观调研报告 c、进行情感管理。关心教师疾苦，化解内部矛盾，解决实际困难，解除教师的后顾之忧。d、抓好教师的业务素质再培训，鼓励教师参加各类进修，并为他们提供15 / 18一切方便。重点抓好“三个一”和“练四功”活动。e、开展各类“创选评”活动，建立竞争机制，设立考勤考绩基金，坚持量化打分制，表彰先进，激励后进。、严格贯彻执行大杨中心校量化管理细则 ，坚持公开、公正、公平、实事求是的原则，提倡能者居上，多劳多得，节约开支，力使学校经费倾向于教育教学工作。、加大检查力度，充分发挥规章制度的有效作用，落实教学计划，学校实行领导分工负责，责任到人，坚持周评比、月小结，提高学校的管理效果。增添教学设备，提倡合理利用设备，减少书写量，减轻教师的工作负担，让教师有更多的时间和精力投入到教学实际教学工作中。2、顺应发展，加快课程改革的步伐。课程改革是当前教育改革中一项适时、必然、具有深远意义的大举措，作为校长更应认识到这一点，为了“课改”在我校能得到实质性的开展。、组织教师学习16 / 18“课改”的意义、目标及任务，要求教师从思想上懂得“课改”的重要性和必要性。、重视对教师的岗位培训。学校制定培训计划，要求教