学期实习工作总结(共6篇)

1 / 34学期实习工作总结(共 6 篇) 似乎转眼之间，一学期的实习工作就结束了。回过头来想想这一个学期的实习工作，心中不免韵味十足。从最初的陌生到后来的熟悉，再到后面的与师生打成一片，我经历了从学生到老师的一个阶段性的蜕变期，这也必将成为我职业生涯的一段难忘的记忆。记得刚到广安市，一见到我们的住宿条件，当时大伙儿就有点心灰意冷了，不过经过一天多的装饰，勉强又看得过去了。住宿条件倒没什么，心想马上就要与指导老师和学生见面了，心中不免产生些许惶恐和紧张，担心与指导老师关系怎么样，自己将要面对的学生情况又会是怎么样总之，一系列不确定的因素萦绕在我的头脑之中。然而一切的疑惑在事情发生之后便都消失了，我被指导老师和同学们的热情所感染了，这让我对以后开展工作增强了信心。由于信心十足，指导老师又很谦和，所以在第三天时我就毛遂自荐的登上了那神圣的讲台。一节课讲下来，我觉得口干舌燥，筋疲力尽的，有没有讲好，还曾一度失落过呐。但现在回想起来，那是的尝试是很有必要的，首先，我感受了一下真实课堂的教学思路和氛围，壮大了自己的胆量；其次，虽说自我感觉不是很好，但某些地方得2 / 34到了指导老师的肯定，这也不免增强了我上好课的信心。指导老师还鼓励我要多讲，讲多了之后自然就可以讲得行云流水了。在有了第一次的讲课经历后，在以后听老师讲课的过程中，我又陆陆续续地登上那神圣的讲台，一个学期下来完成了大量的教育实习任务。比如，实习期间我听取了除了指导老师外另外两位优秀的物理老师的课堂物理教学，总计 150 余节课，深入模仿学习了他们物理教学的方式方法，在风格上也耳濡目染一些他们身上的优点。同时为了丰富教师的风采，我在闲暇之余也去跟听了几位一同实习的其他专业和自己专业的同学的课堂教学，感觉收获颇丰。另外我在广安中学实习期间在高二年级 8 个理科班总共上课五十余节课，这也极大地为我提供了实践锻炼的机会，同时我也完成了 28 个新课教学听课教案和 19 个新课教学的详细教案。一个学期下来，从众多的实践中我找到了自己的一些优点和一些身上存在的不足，在慢慢实践路上我也不断加以改进，逐步提高自己的教师教学技能。实习期间，除了上述所谈及的教育实习工作外，我们还开设了班主任工作。相比于教育实习工作来讲，我自认为班主任工作做得要逊色一些。可能由于自己的性格比较偏内向一些，所以与班级的同学们作思想上的沟通相对较少，平时都比较严格的督促他们完成自己的学习任务和3 / 34遵守班级的规章制度，以致在学生中有叫我“小凯老师”一说。虽说我平时很少专程与同学们交流谈心，但是我还是利用其他一些机会和场合与同学们交流来拉近彼此的距离。如，我经常参加班级的团队活动，在活动中我私下的找几位同学谈谈心的情况也时有发生。并且由于我带的班级比较优秀，所以在班规班纪方面我就不必操很多心了，甚至学习，同学们都比较自觉，都很主动地拿一些自己觉得拿不定的问题来询问我，所以在班上我大部分工作就是在辅导他们物理学科的学习上，以致我几乎全勤了他们每天晚上的第一节晚自习和指导老师的晚自习辅导时间。其实班主任实习我的一个大体会便是班主任在抓好班级发展大头时还必须关注班级的一些细节动态，比如实习期间有一段同学们在下午有些打瞌睡，指导老师就猜测同学们午觉没睡好，就委托我去守一周班上的午休，结果班级情况就好转了。所以我认为班主任工作中班主任应该信任学生，但同时也要注意班级的发展动态，要随时准备好为学生而吃苦的准备。短暂的实习虽然已经过去了，但留我自己去总结的地方还很多。我要感谢我的指导老师和我亲爱的同学们，你们为我提供了锻炼的舞台，你们给予了我许多信心和勇气，我将借着这些力量为以后成为一名优秀的老师而努力奋斗，同时也祝愿你们以后的生活更加美好!学期实习工作4 / 34总结 工程施工现场实训实习报告题 目：学 院：专 业：姓 名：学 号：完成日期：学期实习工作总结 工程施工现场实训实习报告四天的现场实习过程，虽然短暂，但确是我接触工地现场为数不多的一次。在车间里还见到了不少女工。现场技术解说的大哥说因为绑扎钢筋不属于重体力劳动，技术含量要求不高，但是却要求细心和耐心。女工相对来说更细心，很适合这个岗位。也许预置构件技术日趋成熟的将来，预置构件的生产，也会成为增收的好方法。宅、宾馆饭店、写字楼及大型公用建筑。科技馆同这些大5 / 34型建筑相同，虽然由于混凝土材料本身的特性，导致钢筋混凝土房屋的长度受到一定限制，一般情况下对长度超长采取设伸缩缝的方法来处理，但设伸缩缝可能给建筑立面造成一定的影响，建筑师和业主往往不同意设缝。为了能使建筑物在功能造型等方面的设计更加合理，从而达到安全、经济、美观实用的目的，科技馆工程采用了后浇带和使用预应力构件的方法来减少温度对于混凝土构件变形的影响。后浇带即在施工过程中每个 40m 左右留 7001000mm 的混凝土后浇带;待混凝土收缩完成后再浇灌成整体。其主要的原理为：在施工过程中，混凝土可自由收缩，减少了收缩应力，从而提高结构抵抗温度变化的能力;后浇带一般采用高强度等级混凝土浇筑，有条件时可采用浇筑水泥，后浇带充填应在质体混凝土浇筑两个月后进行，有困难时至少也需在一个月后浇筑，另外后浇带虚贯通结构整个横截面，且应选择留在结构受力影响较小的部位。在超长建筑中，一般为了保证建筑的整体性，美观性和使用性，采用这种无缝连接的其实很多。通常超长钢筋混凝土结构中不设伸缩缝的设计及施工方法有以下几种：1.在温度影响较6 / 34大的部位提高配筋率或采用预应力构件，例如：顶层、底层、山墙、内纵墙端开间等部位。2.在阳光直接照射的屋面，采取加厚屋面隔热保温层或设置架空隔热层等措施，避免屋面板温度变化过于激烈。3.在建筑物顶层局部改变结构形式，即刚度减小从而降低温度应力，如剪力墙结构顶层改为框架结构或顶层分成长度较小的几段。4.设置后浇带 以上几种措施中，级耐久年限为 50100 年，适用于一般建筑，三级耐久年限为2550 年，适用于次要建筑；四级为 15 年以下，适用于临时性建筑。若对于地基和主体结构发生质量缺陷，是否在合理使用寿命内引起争议，应首先确定该建筑物的合理使用寿命。已有确定年限的，以该年限为准；无确定年限的，由原设计单位或有权确认的部门确定，并按此确定的年限为准。辽宁省科技馆应归属于下页 东北石油大学学期实习工作总结 实习总结报告7 / 34实习类型 认识实习 实习单位 东北石油大学、城市规划馆、大庆博物馆 实习起止时间 XX 年 7月 6 日至 XX 年 7 月 10 日 指导教师 李 欣王 兵 所在院 计算机与信息技术学院信息电子信息科学与技术系 班 级 信息 14-2 班 学生姓名 王澍胤 学 号 140701140216XX 年 7 月 10 日实习总结报告格式一、封面要求：按学校统一要求设计的封面。二、论文正文要求1.实习总结报告按实习大纲要求撰写，字数要求在 3000-400 字以上。2.实习总结报告的内容要求一律用 A4 纸打印，字号为宋体小四号。倍行距，页边距按默认值设定。3.实习报告主要是对整个实习期间进行全面而深入地总结。主要包括实习8 / 34期间都做了些什么，实习中每一项目的大致内容，重点撰写自己实习后在知识、技能以及专业思想上的收获和体会。转眼间，大一的生活已经接近尾声，在大一学期即将结束的时候，我们很荣认识实习课程内容非常丰富，有最前沿的新酷科技介绍的讲座，还有有趣的在认识实习课程的2270 平方米4D 立体影院等。馆内大量采用声、光、电等现代化高科技展示技术，将四季体验馆、互动拍360 度环幕体验、虚拟驾驶、泛舟东城、单车自驾游、4D影院等互动展项作为一个在大庆生活了 10 多年的准大庆人，大庆早已成为我的认识实习的时间过得飞快，很快就到了下页 余下全文 9 / 34宁波理工学院暑期实习报告XX 年 7 月 9 日下午，机能学院的全体指导老师对大三机制专业的同学展开了为期 10 天的暑期实习动员大会。我们就在在李继强、张雷等老师的带领下见习了吉利汽车杭州湾新厂区、宁波跃进前桥、宁波欣达机电、宁波海天精工等4 个工厂外，分院还为为我们请来了高及工程师吴俊豪给我们开展讲座。可以说 10 天的实习中学到了在课堂没学到的知识,受益匪浅：1.实习目的：生产实习是机制专业知识结构中不可缺少的组成，并独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于实习使学生生产的感性知识、理论、知识面；专业实习又是锻炼和培养学生能力及素质的渠道，培养当代大学生吃苦耐劳的精神，学生接触社会、产业状况、国情的途径，由学生到社会的转变，培养担任技术工作的能力、企业管理的方法和技能；体验企业工作的内容和方法。知识，对学习后面的课程乃至以后的工作，必要的基础。10 / 342.实习内容：机械加工工艺的知识及方法切削刀具的知识，熟悉常用刀具的结构、选 择、用途等机床和数控系统的知识，是加工中心等典型的数控设备企业生产管理模式，学习先进的管理方法熟悉、铸造工艺及设备的知识3.实习：1 吉利汽车杭州湾新厂区-7 月 10 日整天2 宁波欣达机电-7 月 11 日上午3 宁波跃进前桥-7 月 12 日上午4 讲课教师：美国环太国际有限公司 范俊豪 高工-7 月 13 日整天5 讲课教师：宇11 / 34洲液压 于宁光 工程师-7 月 14 日整天6 宁波海天精工-7 月 15 日上午7 整理实习日记-7 月 16 日整天8 讲课教师：宁波跃进前桥 吴红飞 工程师-7 月 17 日上午9 实习报告整理-7 月 18 号整天10 上交实习报告，点评、总结-7 月 19 日整天下面我将要报告的是在宁波欣达机电有限公司的参观实习的情况，一个加工，一个装配。一、螺杆加工二、三相异步电机的装配一、螺杆加工1 工艺分析对于细长轴, 其加工难度要比一般轴大得多, 原因是工件细长, 装夹刚性差, 12 / 34受切削力作用极易弯曲, 同时工件因长度长, 热变形伸长大, 普通后顶尖会阻碍其伸长,而使工件弯曲; 此外, 刀具切削行程长, 会因中途磨损而影响加工质量。故在加工螺杆时, 应采用两顶尖装夹并辅以跟刀架来减小变形, 以承受工件因重力及切削力作用而产生的下垂和振动。此外, 还应施以充足的切削液 , 有用弹簧后顶尖 , 使用耐磨和合理几何角度的车刀, 并选用合理切削用量。2 工艺流程备料: 采用38CrMoA1 圆棒料, 毛坯为 60 mm 1518mm。要求毛坏全长弯曲度小于 4 mm , 如超过 4 mm , 则不能使用, 防止加工后变形严重而报废。调质处理: 目的在于提高材料的机械性能, 消除毛坯内应力 , 改善切削加工性能 , 调质后表面硬度为 HB235250 。粗车 : 车两端面, 钻中心孔, 注意保证中心孔的精度、粗糙度, 长度留切除中心孔余量 , 采用双顶尖、跟刀架 , 粗车各段外圆并留 2153 mm 加工余量。检验: 径向圆跳动小于 018 mm , 若大于 018 mm , 应在半精车工序中纠正。13 / 34半精车: 仍采用双顶尖、跟刀架, 半精车各外圆, 并留 1114 mm 的加工余量。自然时效: 悬吊一周左右, 消除内应力。粗磨: 粗磨各外圆并留精磨余量 013015 mm。划螺纹线: 在车床上用刀尖划出两条相距为 5 mm、螺距均为 50 mm 的螺纹线, 以定出螺纹槽的起止点位置,并标出不同槽深的三段螺纹的起止点。铣退刀槽: 按刚才定出的螺纹起止点位置, 在铣床上铣出足够大的退刀槽 , 通常须出半周的位置, 使车刀能够退刀。车螺纹槽: 在车床上车螺纹槽, 需采用双顶尖装夹、跟刀架保持刚性。车削后, 半径上留 01080112 mm 的槽深余量 , 以便抛光。回火处理: 在井式回火炉内回火处理, 消除上述机加工所产生的应力, 注意正确控制温度 , 温度过高 , 硬度下降; 温度过低,起不到回火作用。14 / 34抛光螺纹槽: 检验修正中心孔后,在大车床或改型后的车床上用砂布条抛光螺纹槽, 半径上留 010150103mm 的余量, 用以硬氮化处理后再次抛光。精磨: 精磨各外圆表面到图纸所要求的值。铣键槽: 在相应设备上按图纸要求加工。钳工整形: 以修整螺棱面、螺纹槽面上机加工未能到达的夹缝、过滤面及以上加工过程中所留下的毛刺、痕迹。检验: 检验螺杆的直线度、尺寸精15 / 34度、粗糙度等, 必要时修整。硬氮化处理: 在井式氮化炉中进行气体氮化处理, 氮化层深度应不小于 013mm , 硬度HV850900 , 氮化后表面应呈银灰色。抛光螺纹槽: 修研中心孔, 在大车床或改型后的车床上用砂布条对螺纹槽进行抛光, 抛光后表面光亮。切掉工艺余量、修整锥形面: 把轴上用于打顶尖孔的工艺余量切掉, 并车出锥面。检验: 总体检验, 合格为止。16 / 343 讨论如图示的螺杆, 其螺距相同, 而螺纹槽深度不同。在生产实际中, 螺杆也常设计成由不同螺距或不同头数的螺纹的组合, 加工这些螺杆时, 同样必须在车床上先划线,找出螺纹的起止点位置及两种不相同螺纹 的交接点。钻出车削螺纹时的起止点位置, 然后在铣床上铣出足够大的进刀槽或退刀槽的空间位置, 逐步加工出各种不同的螺纹来。4 应用在现实生产中, 采用该生产工艺, 还可加工长达 3 m 的螺杆, 这些螺杆已在大型机械 塑料吹膜机上应用,按此工艺加工的螺杆, 它们刚性好, 性能稳定, 耐磨耐热, 工作平稳, 能满足整机要求, 质量可靠 , 寿命高。二、三相异步电机的装配轴承的装配装配前应检查轴承滚动件是否转动灵活而又不松旷。再检查轴承内与轴颈，外圈与端盖轴承座孔之间的配合情况和光洁度是否符合要求。17 / 34敲打法：在干净的轴颈上抹一层薄薄的机油。把轴承套上，按如图 2-14 所示方法用一根内径略大于轴颈直径、外径略大于轴承内圈外径的铁管，将铁管的一端顶在轴承的内圈上，用手锤敲打铁管的另一端，将轴承敲进去。最好是用压床压入。热装法：如配合较紧，为了避免把轴承内环胀裂或损伤配合面，可采用此法。如图 2-14 所示，可将轴承加热到100左右，浸 3040min 趁热迅速套上轴颈。安装轴承时，标号必须向外，以便下次更换时查对轴承型号。在轴承内外圈里和轴承盖里装的润滑脂应洁净，塞装要均匀，一般电动机装满 1323 空间容积。轴承内外盖的润滑脂一般为盖内容积的 13 。注意若润滑油加得过多，会导致运转中轴承发热等弊病。转子的安装安装时转子要对准定子的中心，小心往里送放，端盖要对准机座的标记，旋上后盖的螺栓，但不要拧紧。端盖的安装18 / 34安装端盖时，先将端盖洗净、吹干，铲去端盖口和机座口的脏物；然后将前端盖对准机座标记，用木棰轻轻敲击端盖四周。套上螺栓，按对角线一前一后把螺栓拧紧，切不可有松有紧，以免损坏端盖；最后装前轴承外盖时，可先在轴承外盖孔内用手插入一根螺栓，另一只手缓慢转动转轴，当轴承内盖的孔转得与外盖的孔对齐时，即可将螺栓拧入轴承盖的螺孔内，再装另外两根螺栓。也可先用两根硬导线通过轴承外盖孔插入轴承内盖孔中，旋上一根螺栓，挂住内盖螺钉扣，然后依次抽出导线，旋上螺栓。风扇叶、风罩的安装学期实习工作总结 风叶和风罩安装完毕后，用手转动转轴，转子应转动灵活、均匀，无停滞或偏重现象。带轮或联轴器的安装安装带轮时，将抛光布卷在圆木上，把带轮或联轴器的轴孔打磨光滑，用抛光布把转轴的表面打磨光滑，然后对准键槽把带轮或联轴器套在转轴上，调整好带轮或联轴器与键槽的位置，将木板垫在键的一端，轻轻敲打，使键慢慢进入槽内。安装19 / 34大型电动机的带轮时，可先用固定支持物顶住电动机的非负荷端和千斤顶的底部，再用千斤顶将带轮顶入。3、电动机装配后的检验检查电动机的转子转动是否轻便灵活，如转子转动比较沉重，可用紫铜棒轻敲端盖，同时调整端盖紧固螺栓的松紧程度，使之转动灵活。检查电动机的绝缘电阻值，摇测电动机定子绕组相与相之间、各相对地之间的绝缘电阻。下页 河北传媒学院专业教学实践小学期实习报告姓 名 : 刘洋 所在 : 新闻传播学院 层 次 : 本科 年 级: 专 业 班 级: 学期实习工作总结 表演 20 班XX 年 8 月 30 日20 / 34XX 年上学期实习总结报告姓名：陈聪 学号：10230302 系别：美术系 班级：美术学三班时光飞逝，一转眼就到大四了。实习这门既让人憧憬又让人紧张的课程成为我们这个学期的重点。在写生课程结束后，我们班在肖丽辉老师的带领下进入了紧张的实习生活。我们是学美术学专业的，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，这次实习最大目的是为了让我们毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务，做好园丁这份朴实而光荣的职业！1.实习学校我们的实习地点是衡阳市成章实验中学，它是一所重点中学。这对于初出茅庐的我们是一份艰难的挑战，也是一种难得的机遇。之所以艰难并不是因为我们胆小畏惧它，而是因为教书育人不是意见随意的小事，学校把祖国的幼苗交到我们手里，对于我们来说是一件任重而道远的事情，而且这所学校的学生是很优秀的再加上我所教的班级是重点班，这对经验不足的我是一项巨大的挑战。之所以是机遇，是因为我们21 / 34占尽天时地利人和，为什么这么说呢，因为我们不仅有好的带队老师，带领我们的肖老师有丰富的教育教学经验，而且很关心学生，在他身上我们能学到很多课堂上学不到的知识。并且这所中学有很多优秀的学习对象，他们有丰富的实战经验，而且绝大部分是我们学校毕业的学姐、学长，在交流学习上我们就破除了一重阻碍。就这样我们在挑战与机遇并存的情况下开始了我们的实习生活，我所带的班级是初一年级的 214 班和初二年级的 202 班，这两个班的学生都很活波好动，带这样的班说实话是有点困难的，对于一堂美术课要怎样把握好那个活跃度，并且在此基础上让学生开心的主动吸取知识是一门相当难的学问。这让我感受到模拟和实践是完全不同的，在实践中你所接触的对象的是鲜活的，只有当你有一定的机智时，你才能以不变应万变。在实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对重点班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。22 / 34在两个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。2.实习内容课堂教学工作方面听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 20 几节课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并设想了一下如果是我教课我会怎样组织教学。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点，并努力寻找不足他们的不足，我始终相信没有最优秀只有更优秀，23 / 34找优点容易因为他们都很优秀，而找缺点难。如果我能找出他们的不足，并很好的审视自己这将是很好的进步方法。最后简单记下自己的疑惑，思考老师为什么这样讲。教学首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了,了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念等等。当然，课堂也应该充分的体现教师的引导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法, 同时指导学24 / 34生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面学期实习工作总结 ，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，通过多次授课来看我发现教师不只是要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，解兰学姐会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。我通过认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，25 / 34积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在肖老师和解兰学姐的悉心认真指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与同学一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。而我想，我获得的不仅是经验上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种种思考。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态、随机应变能力等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑” ，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。班主任见习工作26 / 34班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师刘松林学长也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不出班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊！在执行班主任工作时我总结了以下几个方针政策。奖惩制度我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是 70 人的班级，没有严明的纪律，如何有良27 / 34好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；让学生先反思自身的行为对错，每次处理一些学生之间的矛盾纠纷等，我都先让他们自己反思后在进行教育，不能急着给与学生惩罚或批评，这样可以避免老师自己的错误判断，还可以慢慢的磨学生的性子。?惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，这次的文艺角活动、两次黑板报活动、校运会和英语角活动我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们28 / 34不用把名次的好坏，放在下页 余下全文 小学期实习报告实习地点：电力工程设计有限公司实习时间：XX年 7 月 1 日XX 年 8 月 15 日实习日记：7 月 1 日实习的日子终于开始了，我一直都在盼着它快点到来，在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解，考试考再高的分数都是没用的，那根本不能说明什么，所以我想利用这次实习，多学点在学校里学不到的东西，让理论结合实际，加深我电气工程专业的理解，也有助于以后的专业课的学习和掌握。我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据我个人的发展方向来决定的，而且在设计院里除了可以了解建筑电气和结构设计方面的工作，还有机会下工地了解施工方面的知识。29 / 347 月 2 日刚到，有个同事让我先熟悉一下天正 CAD，发现我还有很多命令没有掌握，并告诉我了一些常用的快捷键，他给了我一份工程图让我进行描图，看图的工作，不懂得查规范，再看不懂就问他。这张图纸是一份曾经做过的工程图，里面有照明和弱电的设计，但没有消防设施的设计，很简单，我今天要把照明和照明系统图掌握了。今天同事们很忙碌，我却很清闲，我发现很多东西我还没有掌握，以后要学的东西还很多。这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。好快，手指就像在键盘上跳舞一样。我有点心慌，我能不能做到像他们这样啊。7 月 3 日今天，操作了几个简单的命令，L 是画直线，E 是删除，S 是拉伸，T 是修剪，C 是复制，M 是移动. 绘图的时候还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。这比起用手绘图要快多了，想到上学期期末的那几个课程设计手画的图，花了我多少时间啊，从早到晚不停的画，拿到电脑上，一个小时可以30 / 34当一天来用。不过话又说回来了，只有通过手绘图才能加深对那些细部的理解和认识，为 cad 制图打下坚实的基础。7 月 6 日经过这几天的练习，我慢慢的发现，画图是可以慢慢上手的。越来越熟悉了。到现在一般的操作都掌握了，还把一些常用的操作设置成了快捷键。哈哈，这样增强了不少的信心。今天的计划是分析一部分师傅以前画的图纸，是一套综合楼的电气施工图。建筑物共六层，一层是大开间的车间，二层是产品研发层由许多单独的研发室组成三层是一室一厅的单人套间，四至六层为办公层，由很多单独的办公楼组成。今天碰到的准-设计院做出建筑方案-中标-设计院进行建筑设计- 建设部审核批准-施工单位施工-监理进行审核-施工完成，交工 -装潢公司进行装修-交工-由投资商和房产公司进行买卖。并且师傅告诉我下星期会给我一个项目，让我画画。7 月 17 日31 / 34今天王工给了我一套图，让我尝试画一下，这是一栋住宅小区图，一个五星级酒店，在画图前，师傅给我讲解了作图的注意事项： 由于有二次装修，所以在灯具选择方面只给出一个灯头，功率大概 76 瓦。插座：电源插座的安装位置应考虑用电设备使用方便。有吊顶的办公室照明，照明灯具与空调风口结合设置，以保证最佳的光通量输出。