2007年福州市初中化学学科会议纪要

2007年福州市初中化学学科会议纪要福州教育学院 林 旻福州市2007年初中化学教学研讨会于11月27日在福州教育学院召开，出席会议的代表有来自八县部分中学及八县教师进修学校等初三化学教师、进修校教研员共计56人。会议的中心议题是：1.探讨如何有效地提高福州市初中化学教学质量的思路与措施。2.进行2007年中考化学命题回顾及2008年命题展望。3.新课程教学的反思：不走寻常路全国赛后对课改理念的体会与反思 4.交流总结去年复习应考经验，提出本学年初三毕业班的复习教学意见。5.对2007年福州市九年级化学实验考查方案修订进行讨论。大会共收到交流论文27篇。会议邀请了则徐中学的柯志超老师作了不走寻常路全国赛后对课改理念的体会与反思 的专题讲座。教师介绍代表们围绕会议中心议题和林旻老师作的2007年中考化学命题回顾与2008年命题展望的报告，结合各校在化学教学改革和2007年复习迎考工作中，好的的经验和做法进行交流，并开展深入细致的研讨，老师们分别对2007年中考命题提出各自的看法和2008年中考命题的建议，对化学实验考查方案的修订教师们提出了中恳的意见并形成了共识，全体代表一致认为中考化学成绩采用等级制后，学校领导、教师、家长、学生重视的程度明显降低，直接影响到初中的化学教学质量，希望有关教育行政机构和领导能够进一步完善招生政策，对提高初中的化学教学质量能起到积极的导向作用。大家认为当前要全面提高我市初中化学教学质量，适应新形势，应认真做好以下几方面工作。一、研读全日制义务教育化学课程标准(实验稿)、各地考试说明，明确考试内容中考考试说明不仅是广大师生复习备考的依据，还是命题人员命制试题的依据。因此，师生在复习备考前要认真研读。首先要了解各知识点考试水平的层次要求，使复习有目标、有正确的方向，把握复习的深度、难度，增强复习的效率。其次，要认真研究样卷与题型示例，熟悉题目类型、试卷结构以及各题目中涉及的知识内容和解题方法，并体会题目中对物理现象、概念、规律以及科学探究能力的考查方式与考查方法，理解答题的规范。在领会考试说明思路的基础上，确定或调整复习的策略以及复习的“重心”。第三，要注意其中涉及的三个“比例”：试题难易比例、试题题型比例和试题内容比例，严格按照考试大纲的考试内容和要求进行复习，考什么复习什么，考多难复习多难，做到有的放矢。那些基础比较薄弱的考生要狠抓双基落实，突出复习备考的重点和主干知识，明确复习备考的主攻方向。二、注重教材的仔细阅读和理解在复习时要注重化学知识与实际问题的联系，注重学科知识间的迁移和对比，能够综合地加以比较和分析，注意知识的区别与联系，把学过的知识转化为解决实际问题的能力。要注意对于理论知识的理解，注重学习过程的细化。尽管中考越来越注重对能力的考查，但在每年的中考试题中考查基础知识和基本技能的试题仍占有很大的比例，且从每年的中考试卷分析中也可以看出，许多考生在这些基本试题上的失分也是比较严重的。因此，考生应结合课程标准和考试说明对所学知识进行全面、系统的复习，将所学知识山“知识点”到“知识链”再到“知识网”。在此基础上，把历年来当地中考试题中的“必考点”及“频考点”找出来，重点落实。三、他山之石、可以攻玉各地市的中考试题无疑是最有参考价值的复习资料。中考工作的严肃性及其对社会各界所产生的全局性影响要求中考试题不仅在内容上严谨、科学，而且对今后的教学应具有正确的导向性、对以后的考试具有前瞻性。中考试题可以说是命题组人员字斟句酌、集体智慧的结晶，试题有较强的代表性，所以利用和研究好中考试题很有必要。因而，在系统复习的基础上认真研究，要注重对于中考真题的研究。利用中考试题可以分三步完成：知识点的分类训练，深化和熟化知识；课标五大主题知识的分块训练，强化知识的迁移应用；综合模拟训练，提高知识的运用能力，综合分析能力。四、注重化学素养的训练和培养，培养学生良好的解题习惯教师们要有意识地培养学生认真审题、规范答题的好习惯，如平时练习中就可以适当加强阅读题的训练。培养学生认真读题、仔细审题能力。注意学习过程中出现的错误进行积累，在答题过程中加以注意和改正，慢慢就可以提高自己的阅读、审题和解题能力。平时还要注重归纳与整理，清晰明确方法和思路。每个学科的学习和应试有其内在的规律，只有对教和学不断地深入反思，才能真正掌握科学的学习和应试方法。可以说，时间、练习和方法是学好各门功课、取得优异成绩的三个必要条件，但一味地靠时间、做“题海”是不足取的。真