徐冰清开题报告1.doc

附件三：毕业设计（论文）装订顺序及字体要求1封面 ：全校采用统一格式（见附表1），正标题使用3号黑体字居中，副标题使用4号黑体字居中（前加破折号），其他项目使用4号楷体字。2、开题报告（见附表2）3任务书（理工科学生应用，见附表3）4成绩评定表（见附表4）5目录：另起页；标题使用3号黑体字，“目录”两字中间空3个汉字字符格；内容使用4号宋体字，要求标明页码，每项内容与对应的页码之间要求使用省略号分隔开。6中文摘要（含关键词）：另起页；标题使用3号黑体字，两个标题各自独占行，居中，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，“关键词”三字每两字中间空1个汉字字符格；内容使用4号宋体字，单倍行距。7英文摘要（含关键词）：与中文摘要和关键词同页；标题使用小2号Times New Roman字体，两个标题各自独占行，居中；内容使用小3号Times New Roman字体，单倍行距。8正文 ： 另起页；正文文中标题： 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体字，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。五级标题：标题序号为“ ”与正文字号、字体相同。其它内容全部使用小4号宋体字，单倍行距。9参考文献：另起页；标题使用3号黑体字，标题汉字之间无空格，独占行，居中；内容使用小4号宋体字，单倍行距。10注释：另起页；标题使用3号黑体字，“注释”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中；内容使用小4号宋体字，单倍行距。11附录：另起页；标题使用3号黑体字，“附录”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中；内容使用小4号宋体字，单倍行距。12谢辞：另起页；标题使用3号黑体字，“谢辞”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中；内容使用4号宋体字，单倍行距。13封底：另起页，空白。附表1： 毕业设计（论文）设计(论文)题目论80后艺术家油画作品中的精神体现姓 名：徐冰清学 号：200800660125学 院：艺术学院专 业：美术学年 级2008级指导教师：刘卓附表2： 毕业设计（论文）开题报告论文题目：论80后艺术家油画作品中的精神体现姓 名：徐冰清学 号：200800660125学 院：艺术学院专 业：美术学年 级：2008级指导教师：刘卓山东大学威海分校毕业论文（设计）开题报告书一、 课题来源 其他来源二、 本课题的基本内容作为80后的艺术家，他们已经摆脱了艺术干预现实的一厢情愿的理想，而倾向于营造自己的话语空间，搭建独属于“一个人的剧场”；其诉求已经不存在于上世纪八九十年代常见的与现实与自身的高度紧张关系，或者说，现实已经不再是严重干扰或需要加以排除和与之对立的力量。他们首先是接受现实，并处之泰然，然后再看看这种环境之下自己能够做些什么。“80后”出生在中国向现代社会转型之始的80年代，成长在中国全面建立市场经济体制的90年代，成熟在中国加入WTO的21世纪初期。从纵向角度比较，他们是最能表现改革开放特征的一代。“80后”在价值观念、行动准则、生活方式、参与途径等方面都呈现出与以往数代人之间明显的区别性。 本篇论文主要是来源于出生于80后的艺术家生活的历史背景和文化背景，通过对在这两个背景下地80后的心理状态、生存状态、思维习惯等方面的分析来研究80后艺术家艺术作品的精神体现。首先，简单描述80后一代的历史背景，文化背景，社会背景。其次，在这些大背景之下的80后们的生存状态、心理状态、集体意识、思维习惯等等。再次，不同学者对待80后一代的不同看法。最后，通过以上几点来分析作为80后一代的艺术家们的艺术作品中的精神体现。三、 本课题的重点和难点在研究过程中重点通过对80后普遍的心理状态、生存状态等方面来进一步分析80后艺术家艺术作品的精神体现。本篇论文主要是通过社会、文化背景来看80后的心理状态、生存状态，通过以上再来分析研究80后艺术家艺术作品中的精神体现。难点在于80后的心理状态的总结。四、 论文提纲1、 序论 “80后”一词来源于国际社会学家们讨论社会发展一代名词。是指国家依法执行计划生育后所出生的一代人（计划生育发展的新阶段1979年至今）的代名词。在80后这一代人身上具有鲜明的改革开放带来的彰显个性的时代烙印，故常与“90后”一同被探讨。后来此词被广泛的作为1980年1月1日-1989年12月31日出生的人群代名词，也由此出现了70后、90后等一些类似词汇。2、 本论（一）80后的所存在的背景条件1.80后的社会背景；2.80后的历史背景；3.80后的文化背景；(二）不同学者对80后群体的看法1. 社会学家眼中的80后；2. 心理学家眼中的80后；3. 教育学家眼中的80后；4. 艺术学家眼中的80后；（三）80后的基本现状及80后艺术家艺术创作的精神体现1.80后的生存状态；2.80后的心理状态；3.80后的思维习惯；4.80后的集体意识；5.80后艺术家艺术创作的精神来源；6.80后艺术家艺术创作的创新精神；7.80后艺术家艺术创作的精神体现；五、 进度安排2011.12.20至12.27 选题，填写开题报告，确定选题，撰写提纲；2012.1.至3月底 初稿 20123.10 至 20123.15 月 第一次审稿20123.15至2012.3.21 二稿2012.4.1至2012.4.5 第二次审稿2012.4.6至2012年月底 定稿指导教师意见：（请手写意见和签名）（对本课题的深度、广度及工作量的意见）指导教师：（签字）年 月 日教研室审查意见：（请手写意见和签名） 教研室负责人：（签字） 年 月 日毕 业 论 文 开 题 报 告附表4.毕业设计（论文）成绩评定表学院： 专业： 年级： 姓名学号设计（论文）总成绩设计（论文）题目指导教师评语评