作文教案 写自己最熟悉的东西

把平凡的东西写出自己的感悟就是不平凡 说真话 叙真事 抒真情 作文训练 写自己比较熟悉的一个小事物 谈谈它对你的启示 教学目的 1 了解写最熟悉的东西的意义 2 要写具体 写出情意 课时安排 一课时 教学过程 导入 同学们 今天来上一堂作文课 看到大屏幕 可能会有很多同学摸不着头 脑 屏幕展示 平凡 不平凡 那 同学们还记得我们在上周五学习了第 三课 短文两篇 蝉 和 贝壳 之后 请同学们学着课文写作文吗 我们 写作的要求是让同学们选择我们身边比较熟悉的事物进行创作 这写作的素材 都是我们身边很常见的东西 所以老师说是平凡的 可是 大家写的文章呢 是不平凡的 那 现在先请同学们在下面自己练练 这两句话我们要怎么念 因为同学们成长环境 经历 对生活观察的角度等各种方面的不同 同学 们选择的写作对象也是各不相同 比如有蝴蝶 小狗 蚂蚁 小草 不管选择 的对象是什么 只要我们对生活仔细的观察 做生活的有心人 相信大家一定 能写出好作文 因为 大屏幕展示 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼 睛 这里 老师选了几篇同学的作文 这几篇作文描写的都是我们大家很熟悉 的事物 范文示例 物象一 粉笔 代表作品 季富宴 王浩 李侠锋 物象二 蚂蚁 代表作品 章钰 林鹏鹏 物象三 落叶 代表作品 怎么样 这几个同学选择的写作对象都是我们生活中非常常见的东西吧 粉笔 蚂蚁 落叶这些都是很平凡的事物 板书 平凡 但是因为他们的细心 观察和对生活的独特的感悟 让他们的文章显得很不平凡 板书 不平凡 所 以我们要向他们一样善于观察周围的人和事 用心感受 一件细微的小事 一 句动人的话语 一个细致的动作 一处独具特色的景物 都能引起我们的感受 成为写作的契机和切入点 所以 我们要怀着一颗感恩的心来对待生活 关注 生活中的细节 这样我们才会对生活有自己独特的体会 才能把平凡的东西写 出自己的观察和感悟 如果 我们能把平凡的东西写出自己的观察和感悟 这 就是一种不平凡 教师作品展示 看到同学们把身边这么常见的东西写得这么好 谢老师的手觉得痒痒的 也想写篇文章和大家一起努力朝着 把平凡的东西写出自己的感悟就是不平凡 这个目标前进 那 我选的写作对象是 仙人掌 写作指导 1 同学们已经听了很多文章 现在老师请同学们想想蚂蚁 落叶 仙人掌 等等 这些事物都是我们生活中很常见的 我们写文章时为什么要从这些东西 着手呢 对举手发言的同学鼓励 因为我们比较了解 我们熟悉的东西有我们自己的亲身经历 有自己的真 实感受 这样我们才能把文章写得绘声绘色 所以 我们在写文章的时候要注 意选择自己熟悉的事物下手 板书 叙真事 2 如果 我们不写熟悉的 老师布置写作文我就编一个出来 那样的作文 会怎么样呢 有的同学编造故事 生拉硬凑 无病呻吟 从根本上背离了生活的真实 没有实实在在的人和事 更没有在真实基础上触发出来的情和意 而且还会出 现许多细节上的谬误 所以有人对作文的评分标准进行了总结 展示材料 在我看来 评判好 作文的第一标准 不是文笔的优美 不是结构的巧妙 而是真实 真实是作文 的生命 写作文一定要真实 把自己想说的话说出来 看到的写出来 有句话 很有道理 作文的 作 不是 做作 的 作 而是 写作 的 作 除了真实 没 什么能算好作文 当然 强调真实并不排斥夸张和想象 也不排斥写一些童话 寓言之类的文 章 作文的真实与生活的真实是有区划的 文章的真实是符合现实生活 板书 说真话 3 我们写文章把生活中真事作为写作的素材 再加上我们内心的真话 我 们文章自然就会有真情流露了 好文章是改出来的 请对你的文章加以修改 让我