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北师大版小学语文二年级上册单元整合导学生本学习备课资料成都市龙泉驿区第十小学 杜红霞第八单元 体育世界教学计划一、教材分析：二年级下册语文教学的重点仍然是识字、写字，继续渗透声旁的学习，学习音序查字法，进一步学习怎样写好日记。 本单元是一个开放单元，围绕“体育”这个主题，使学生了解体育项目，学习和体育有关的生字新词，开展和体育有关的综合实践活动。应该充分发挥信息技术在教学中的促进作用，创设各种有趣的情景，是学生在耳濡目染中，在无意注意的积累中认识事物，识记生字。“语文天地”制定一个锻炼计划，通过丁丁的计划展示，让学生了解如何制定个人锻炼计划，并进行制定。读一读包括读写运动歌谣和阅读短文奥林匹克旗帜。自检，逐步培养经常回头看的自省习惯。 二、学习目标：（一）、学科性：1.重点：（1）认字14个，写字15个，利用声旁辨析形近字并组词。（2）继续学习正确、流利地朗读和背诵课文。（3）练习写话。（4）音序查字法。2.难点：（1）认字14个，读准“划”“筋”“毽”“增”。（2）写字15个，重点指导“运”“展”“育”“绳”“踢”。（3）熟悉大小写变化。（4）同音字找字，形声旁区别。3.关键点：（1）关注平翘舌、后鼻韵字的读音。（2）关注易错字的笔顺、笔画，练习独立分析字形、重点笔画。（3）利用多种方法，熟悉大小写变化。（二）、教育性：使学生了解体育项目，学习和体育有关的生字新词，开展和体育有关的综合实践活动。（三）、创新性：根据自己的发现、感悟，质疑问难，个性化表达。三、课外阅读要求：五三班的坏小子杨红樱 著 一面五星红旗李含冰 著四、课时安排：共5课时1.识字、写字教学（2课时）：认识单元生字简单指导书写（小组合作学习）学生自己写（师巡视个别指导）。整个过程中教师适时评价。2. 认识插图中的体育项目（2课时）：引入 认识插图中的体育项目引入教学。自读奥林匹克旗帜，引导学生回答读写运动歌谣：结合课后问题（小组合作学习）、完成抄写运动歌谣完成I和J。3.语文天地（1课时）：（1）运动计划的制定。（2）其余内容。五、预习、练习、巩固、拓展安排：1.课前预习：（1）背诵课文（分段）。（2）认字：课文后生字，118页“认字表”。2.课堂练习：（1）课堂中听写词语。（2）选择练习册中的习题当堂完成。3.课后巩固：（1）听写生字词语
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