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第 1 页 共 3 页 PEPPEP 版三年级下册英语版三年级下册英语 unit4 unit4 UnitUnit 4 4 A A Let sLet s spell spell 教案设计教案设计 Unit 4 Where is my car A Let s spell 课 型 复习课 学习目标 1 本部分通过 listen repeat and chant 知 道字母 o 在单词中的发音规律 2 Readlisten and number 听录音 标序号 3 listen and write 练习书写四个单词 教学重点 练习书写四个简单单词 教学难点 字母 o 在单词中的发音规律 教学过程 一 预习检测 1 单词 on in under chair desk 2 重点句型 where is my the It sin on underthe 3 同桌对话表演 二 导入新课 第 2 页 共 3 页 请学生表演 A 部分 Let s talk 的对话 三 自主探究 合作交流 1 呈现单词 dog box orange body 卡片 指名 认读 齐读 然后找一找这四个单词的共同点 Trytoreadtheseword Canyoufindwhatisthesame Listenandfollowthetape please Lookandthink Whichletteristhesame Theletter o Whatisthesound Lookatmymouthdog d o gdog Followme please 2 播放 Let s spell 的录音 让学生听歌谣 3 引导学生观察这四个单词的拼写 思考并说出 其相同的字母 自己读一读然后归纳出字母 o 的发音 4 以 dog 为例 教师放慢速度并以夸张的口型读 出单词 dog 引导学生 dog 有几个音素组成 分别是 什么 5 对 box orange 和 body 进行拆音 6 让学生跟着动画学说歌谣 同时可用手打节 奏 7 播放 Readlisten and number 的录音 让学生 第 3 页 共 3 页 标序号 引导学生拼读因素及单词 播放录音 让学生标序号 8 听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书写格式正确的目的 四 检测反馈 包括单词拼写 适当形式填空 单项选择 句型转换 对话改编等 通过描红和听力练习 评价学生对单词和字母的 听 说 认读以及用正确的笔画和笔顺书写的能力 板书设计 Unit 4Where i
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