新区第二小学教导处工作计划20XX～20XX学年第二学期

第 1 页 共 6 页 新区第二小学教导处工作计划新区第二小学教导处工作计划 20XX20XX 20XX20XX 学年第二学期学年第二学期 一 工作目标 1 以 学会学习 为目标 探讨备课模式 提 高教学质量 2 以 百川讲坛 为阵地 挖掘 百川 内涵 打造 百川文化 3 以 经典诵读 为龙头 丰厚师生底蕴 营 造书香校园 4 以 提倡奉献 为原则 关注师德管理 规 范教学行为 二 具体工作 一 以 学会学习 为目标 进一步夯实备课 组活动实效 切实提高教学质量 1 制度保障 使活动更有质量 坚持执行备课组 活动制度 备课组长制订学期活动计划 有的放矢 向四十分钟活动时间要质量 分管教导不定期进行检 查 指导 并作好记录 2 对症下药 使研修更有规划 开学初 下发 校本研修意见采集表 自下而上听取教师的意见 给学校全盘制订 校本研修规划 奠定基础 组织更 第 2 页 共 6 页 有针对性更有实效的校本研修活动 3 主题思考 促活动更有效果 备课组间继续以 同题异构为方式 强化个性思考 凝聚集体智慧 在 此基础上 教研活动要围绕 学会学习 确定主题 在集体备课 课堂教学 课后反思中进行一系列思维 碰撞 从而解决问题 4 专题调研 让活动更有目标 上学期备课组间 进行的有效教学调研 针对薄弱项目 帮助找到影响 教学质量的症结所在 从而对提高教学质量 起到了 良好的效果 本学期 在原有的一日教学常规调研之 外 将围绕学科课程标准 对照年段目标 进一步强 化专题调研 二 以 百川讲坛 为抓手 挖掘百川内涵 打造 百川文化 5 百川讲坛 更重内涵 百川讲坛 已近百 期 在全市取得一定声誉 本学期继续每周开讲 主 题围绕教育教学 从挖掘 百川内涵 的角度 进行 理性阐述 同时 积极筹备 4 月底 活力百川 系列 活动 百川课堂 更凸显 智慧百川 特色 6 解题竞赛要多坚持 由于坚持 在 20XX 年的 太仓市把持学科能力竞赛中 我校取得了优异的成绩 本学期 我们将继续进行一至两次的解题能力竞赛 第 3 页 共 6 页 将提高教师把握学科能力的工作常抓不懈 7 岗位练兵更促发展 本学期 教导处将筹办学 校第 18 届 百川课堂 优质课评比 给更多老师展 示自我的机会 8 请进走出仍将持续 在校长室的直接支持下 本学期继续加强校际教学交流 通过专家引领 青 年教师与专家同题上课等形式 为教师搭建提高教学 能力的舞台 三 以 经典诵读 为龙头 丰富校园生活 厚实师生文学底蕴 9 制订 读书活动方案 与各条线相协调 有 条不紊开展读书活动 校内形成浓厚的读书氛围 10 日有所诵 加强对语文教师的培训 利用课 外活动课 提高学生对 诵读 的兴趣 创设诵读的 氛围 使学生在潜移默化中丰厚文学底蕴 此外 以 年级为单位 尝试编写适合校情的诵读教材 11 进一步办好学校 三味 文学社 积极对外 投稿 扩大知名度 12 有计划组织学科能力竞赛及文体艺术竞赛 命名百名 二小新星 给学生搭建一展风采的舞台 13 图书馆继续加强科学管理 一如既往做好图 第 4 页 共 6 页 书的推荐以及添置工作 通过参加太仓市中小学图书 馆协作组活动 提高管理水平 使图书馆成为师生最 受欢迎的场所 为师生发展发挥更大作用 四 以 提倡奉献 为原则 关注师德管理 规范教学行为 14 以 乐于奉献 的教风为指针 继续制订帮 教计划 开展培优补差工作 15 严格执行太仓市教育局 3 5 1 工程 开 齐开足各类课程 自觉规范个人教学行为 16 关心爱护每一个来太务工子女 理解尊重每 一位学生 在取得家长理解支持的基础上 耐心培养 其学习习惯 努力提高学生素质 进而提高学习质量 以上是本学期教导处的具体工作 我处将紧紧围 绕本计划开展活动 逐条落实 使计划真正落到实处 实实在在地营造教研氛围 提高教师能力 培养 合 格 特长 学生 并逐步提高教学质量 三 行事历 二月份 教学常规月 工作重点 正常教学秩序 制订好学科计划 1 招收部分新生 学额统计上报 2 部分课务 调整 课本余缺调配 3 制订各科教学计划 教学进 第 5 页 共 6 页 度安排 4 加强开学教学常规随机抽查 5 百川 讲坛 学生兴趣活动正常开展 三月份 教师业务竞赛月 工作重点 百川课 堂 优质课评比 对一个年级进行一日教学常规调研 1 百川课堂 评课活动 2 教师解题能力竞赛 3 进 行一日教学常规调研 4 召开教研组长工作例会 5 召开备课组长会议 探讨集体备课模式 四月份 教学质量调研月 工作重点 专题教学 调研 期中质量抽测 活力百川 之 百川课堂 1 进行专题教学调研 2 期中 教学六认真 互查 3 期中学科质量调研 4 校园 读书节 活 动 命名 书香班级 6 举办 活力百川 五月份 学生综合能力竞赛月 工作重点 二小 新星评比 一日教学常规调研 教师解题能力竞赛 1 学生十项竞赛 阅读之星 写作之星 口算大王 故事大王 解题高手 小歌唱家 运动健将 实践之星 小 画家 小外交家 评比 2 教师解题能力竞赛 3 进行一日教学常规调研 六月份 总结汇报月 新教师汇报课 骨干教 师示范课 期末考试工作 1 新教师汇报课 2 读书笔记 展评 3 骨 第 6