新起点人教版小学一年级上册英语Unit 4 Numbers教案教学设计

第 1 页 共 3 页 新起点人教版小学一年级上册英语新起点人教版小学一年级上册英语 UnitUnit 4 4 NumbersNumbers 教案教学设计教案教学设计 一 教材内容分析本课时的教学内容为一年级上 册第四单元的第一课时 本节课的教学内容有三部分 A Look listen and chant B listen and do 和 C listen and chant again A 部分借助歌谣和图片情 景化的呈现十个词汇 B 部分通过游戏巩固 A 项所学 词汇 C 进一步巩固词汇 同时整体感知英语语音 语调和节奏 二 学生情况分析本课时是一年级上册第四单元 的第一课时 本课内容都是学生日常生活中常见的数 字词汇 学生很容易接受和理解 在日常交际中运用 频率也很高 三 教学目标通过本节课的学习 学生能够达到 以下目标 1 能够听懂会说表示数字的词汇 one two three four five six seven eight nine ten 2 能够听懂教师的指令语 Show me 并做出相应的反应 3 能够随录音大胆模仿说唱歌 谣 四 教学重难点听懂会说 10 个单词 one two three four five six seven eight nine 第 2 页 共 3 页 ten 并熟练运用 五 教学步骤 A Look listen and chant1 热身活动 1 听一听 做一做教师发出指令 如 Show me your pencil ruler schoolbag book 让学生出示相应的物 品 2 唱歌谣教师先引导学生与文具打招呼 如 Hello Pencil HI 教师播放第一单元第一课 C 项的歌谣录音或动画 请全班一起跟唱歌谣 2 呈 现新的学习内容 1 互致问候教师出示主线人物 Bill 和 Joy 的教学卡片 引导学生使用 Hi Hello Good morning 或者 Good afternoon 等问候语与 他们打招呼 2 引出歌谣教师请学生观察 A 部分 内容并询问 Look What are they doing 如果学 生用英文表达有困难 可以请学生用中文说一说 教 师总结学生的表达 引出 A 部分歌谣 Bill and Joy are counting their fingers Now let s listen 如果学生理解有困难 教师可用中文解释 3 播 放歌谣 呈现新语言歌谣录音播放两遍 请学生先完 整听歌谣 3 词汇学习 1 学习数字 1 的英文表 达教师出示单词 one 的教学卡片 并播放单词录 音 清楚示范单词发音 让学生跟读单词 教师纠正 发音 2 学习数字 2 10 的英文表达依照上面 第 3 页 共 3 页 的步骤 学生继续学习数字 2 10 的英文表达 学 习过程中 教师可以发指令 如 Show me two 引 导学生根据听到的指令 用手势表示出相应的数字 这样 既巩固了数字表达 也让学生感知了本课 B 部 分活动的语言 B Listen and do 1 听一听 做一 做告诉学生接下来玩一个听指令做动作的游戏 教师 与一名学生配合示范 如教师向学生 A 打招呼 Hello A 学生回应教师 Hello 教师发出指令 如 Show me five 引导 A 用手势做出数字 5 2 小组 活动 1 师生示范教师请三名学生到教室前面与教 师配合做示范 教师发出指令 被点到名字的学生做 反应 另外两个学生判断做动作的同学是否正确 教 师请一名学生发