北师大版六年级上册品德与社会教学设计《品格的试金石》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版六年级上册品德与社会教学设计北师大版六年级上册品德与社会教学设计 品格的试金石品格的试金石 教案教案 品格的试金石 教案 课题一 诚实和信任之间 教学目标 1 阅读课本小故事 一张假币 一颗棋子 了解诚信知易行难 2 懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为 3 懂得诚信应该从自己做起 并且是从小事做 起 教学重难点 1 明白诚信是不计较个人得失的高尚行为 2 懂得诚信应该从自己做起 并且是从小事做 起 教学准备 教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例 老师和同学们一起分享 如果能够举例本班学生的行 为更好 教学过程 一 导入 第 2 页 共 3 页 1 同学们有没有听说过别人遇到假钞的事情 你们听到的情况中 人们一般都是怎样处理的 2 请学生说说 教师提醒 不必提当事人是谁 只讲他是怎么说 怎么做的 二 阅读与讨论 1 请学生阅读教科书第 2 页的课文 再展开议 论 2 教师总结 那个买鸡的人很可能是故意使用 假钞 甚至可能与制造 销售假钞有关 如果这样 那是非常严重的犯罪行为 迟早会受到法律的制裁 大多数人遇到假钞 都像这位卖鸡的大婶一样 是偶 然碰上的 并不是故意的 但是 在如何对待手中的 假钞这一问题上 人们往往会有不同的想法和做法 并不是每个人都能够像这位大婶那样做 三 小组讨论 1 请学生分成小组 阅读讨论教科书第 3 页 一颗棋子 的故事 2 教师提问 大家怎样看待吕元膺的做法 这 个故事说明了什么 3 小组讨论 并且准备向全班同学介绍自己小 组的看法 4 教师巡视 并且注意学生讨论的内容 第 3 页 共 3 页 四 全班交流 每个小组派代表发表小组讨论结果 并且老师给 出相关指导意见 五 教师总结 诚信是人立身之本 中华民族历来注重这一品质 孔子就说过 人无信不立 讲究诚信 应当是无 条件的 无论大事小事 不应当计较个人得失 因为 这是一条重要的品质 反映着每个人的人格 讲究诚 信道理好讲 但有时候做到很难 大多数人知道应当 讲诚信 但遇到具体的事情 触及到自己的利益的时 候往往会动摇 因此 那位买鸡的大婶是令人敬佩的 她虽然损失了金钱 但维护了自己的人格 吕元膺的 对手虽然只是挪动了一颗小小的
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