优秀小学英语阅读教学心得体会范本

第 1 页 共 4 页 优秀小学英语阅读教学心得体会范本优秀小学英语阅读教学心得体会范本 今天我有幸去参加小学英语阅读教学 两位老师 上的都是英语阅读教学 英语阅读教学基本可分为三 个部分 读前活动 阅读中活动 读后活动 在两位 老师精彩的英语课中 我见证了课堂艺术的魅力 见证一 巧妙激活旧知 让学生有话可说 良好的开端是成功的一半 积极的热身活动能激 发学生的兴趣 并能给学生创造和谐的英语环境 Warm up 环节吴甜甜老师采用了一首美妙的 chant dog dog what can you do I can run after you 激趣导入 这是一首学生非常喜爱的 chant 学生的注意力立马集中到了课堂上 并通过 chant 的最后一句 Mike can draw pictures in the park 自然引出 what can you do in the park 滚 动复习了词组 play football sing dance fly kites 为接下去学生语篇输出做个很好的铺垫 见证二 活用文本语境 使语言更有生命力 小学英语课本本身就是学生很好的阅读材料 很 多老师舍近求远 费劲心思寻找阅读材料却脱离学生 实际 或者是照本宣科地读我们的教材 而吴老师则 第 2 页 共 4 页 是认真解读我们的课本资源 精心制作了一本 mother goat 的动画相册 让学生通过看动画相册 引出了文本主角 mother goat 相册中 She can do many things So she is very happy But today she is not happy She is sad Do you know why 让学生听录音 从动画中去发现原来山羊妈妈生病了 所以很伤心 Who can help mother goat What can they do 这两个巧妙的问题 把学生带入了文本阅 读 通过自由朗读去和文中的答案 捉迷藏 吴老 师的问题设计循序渐进 由易到难 照顾到了大部分 的学生 让他们有足够的时间去接受和消化知识 并 在成功找到问题答案时也同时找到满足感 培养了学 生的自信 见证三 增加课堂容量 提高教学效率 增大信息量 a What can you do in the park I can in the park b What can you do at home I can at home c 复述短文 在培养阅读能力的同时 通过复述 短文来激活学生储存于长期记忆中的知识能力模块 进而提高学生的语言和言语表达能力 第 3 页 共 4 页 One day mother goat is Many little animals come to help her Look can can can can I think they are 在教学中 通过师生信息交流 多媒体设备的辅 助 学生学习了新句 理解 了课文 拓宽了视野 有效地增大了知识容量 有趣的画面 回味无穷的交流 大大提高了教学效率 和教学效果 增大阅读量和写作量 英语新课标 中二级目标明确指出 能根据图 片读懂简单的故事或小短文 并养成按意群阅读的习 惯 能根据要求为图片 实物等写出简单的标题或描 述 吴老师的课充分体现了听说领先 读写跟上的教 学原则 根据教学内容安排了阅读 写作练习 a When your mother is ill what can you do When my mother is ill I can for her b When your mother is sad what can you 第 4 页 共 4 页 do When my mother is sad we can together I love my mother I think I helpful c 别出心裁的设计了一首诗来复习巩固 陶冶学 生的情操 也把课推向了高潮 When my mother is ill I can for her When my mother is sad we can together I love my mother I think I helpful 通过本次活动 我发现原来阅读课的活动也可以 这么丰富 那么有趣 可以有学生喜爱的歌谣 有情 景表演 还有作节目 朗读诗歌等等 名优教师的阅 读课就好象是一盘丰盛的大餐 能充分调动起学生参 与的积极性和参与热情 使学生畅所欲言 而我们的课堂要真正激活学生的阅读 必须关注 学生的接受能力和阅读的趣味性 单调乏味而又长篇 的阅读会让学生逐渐失去阅读的