小学体育与健康《助跑3-5步单脚踏跳双脚落地》教案_第1页
小学体育与健康《助跑3-5步单脚踏跳双脚落地》教案_第2页
小学体育与健康《助跑3-5步单脚踏跳双脚落地》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学体育与健康小学体育与健康 助跑助跑 3 53 5 步单脚踏跳双步单脚踏跳双 脚落地脚落地 教案教案 魏佳怡北京景山学校远洋分校 一 指导思想与理论依据 本课主要依据 体育与健康课程标准 中坚持 健康第一 的指导思想 促进学生身心全面发展为 目标 根据水平一课程领域目标及二年级学生的心理 和生理特点 贯彻快乐健身 主动发展的教学理念 增进学生的身心健康 激发学生的运动兴趣 提高学 生的学习热情 以学生发展为中心 体现学生的主体 地位 启发学生思维 提高自主学习能力 培养良好 创新意识和合作精神 通过小学生喜闻乐见的形式 对教材内容进行加工 让学生在愉快的氛围中学习 活动 引导学生通过 玩中学 玩中练 在游戏中 学会助跑 3 5 步单脚踏跳双脚落地的动作 学生基本 掌握练习的方法 二 教学背景分析 一 教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一 也是小学生比 较喜爱的活动内容 低年级跳跃教材内是一些简单的 单脚 双脚跳跃练习和基本的跳跃方法 对培养学生 第 2 页 共 3 页 跳跃的正确姿势 发展学生跳跃的能力具体有重要作 用 通过教学促进学生身体机能的发展 提高学生灵 敏 速度 力量和协调素质和能力 二 学情分析 二年级的小学生活泼好动 自控能力相对薄弱 注意力的集中时间有限 且身体正处于发育期间 神 经系统对身体的控制能力 特别是对肢体的交替支配 能力较弱 力量差 动作定型比较差 容易出现疲劳 通过多种方式的跳跃练习 设置情景 让学生积极投 入到学习中 能够有助于发展学生神经系统的灵活性 和协调性 促进学生身心全面发展 三 教学方式 本科主要采用 讲解示范法 直观练习法 情景 教学法 循序渐进教学法 预防和纠正错误法 游戏 竞赛法 四 教学手段 本课运用情景教学的方式激发学生练习的热情 提高学生学习的新鲜感和兴趣 通过游戏全面发展学 生身体素质 使学生上下肢得到全面的锻炼 同时培 养学生集体意识和良好的合作意识 三 教学目标 一 知识与能力 通过练习 提高学生的弹跳 第 3 页 共 3 页 能力 使 90 左右的同学能够掌握助跑与踏跳衔接紧 密的技术动作 二 过程与方法 发展学生身体的协调能力及 跳跃能力 设置教学情境 进行助跑 3 5 步单起双落 跳跃的练习 使全班的学生都能掌握基本跳跃的方法 10 的同学能较好的完成技术动作 三 情感态度价值观 培养学生的创新能力和 实践精神 使学生体会到体育的乐趣 培养学生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论