图书馆作为“第三空间”作用分析.doc

图书馆作为“第三空间”的作用分析钟金和 “第三空间”是美国都市社会家雷欧登伯格在他撰写的绝好的地方一书中提出的。不受功利关系限制，比如我们的图书馆就是“第三空间”。它是一个公共交流的地方，没有职场的等级意识，也没有任何角色束缚，读者可以自由的释放自我。它具有集聚资源和人气的功能，因此我们的设计和服务越是到位，越能体现它的价值所在。因此，欧登伯格先生认为一所大学最能体现多样性和活力的地方就是“第三空间”。1、“第三空间”概述“第三空间”有着它本身的特性，表明了物质空间在容纳人与人之间公开的、实在的交往以及促进人们精神共同体形成的过程中体现出来的一种属性，它的基本功能是提供人们交流和休息的场所。“第三空间”的首要功能是服务功能，这是不容置疑的。例如休息、阅读、信息查阅等。人在休息时也有吸纳信息的需求。要营造一个充满人文关怀，充分尊重读者人格的、温馨的、平等的、自由的空间，每个人在平等的氛围中习新知识，随心所欲的去获取信息，愉快的接受服务。第二个作用是通道作用。通过开展讲座，报告，粘贴海报等形式。让读者第一时间获取到我们的最新信息。我们近期开展的一系列活动，例如微笑服务月、表彰优秀读者晚会等等，为营造图书馆知识交流中心、文化活动中心的氛围迈出可观的一步。第三个功能是教育功能，虽说不是其主要功能，但其重要性不能低估。我们图书馆是资源、人气、思想的聚集地。我们可以利用现有资源，让我们图书馆专业老师们上上课，讲读我们的图书馆的各类信息知识。来提高师生们的思想道德素质和健康素质。第四个功能是交流，休闲的场所。我们要保持一个安静、舒适的人文环境。让广大师生在一个平等自由的空间中，释放自我，任何人都可以找到志同道合，相互交流学习的朋友。2、图书馆作为“第三空间”的作用随着经济社会的迅速发展，图书馆不仅仅是知识的殿堂。更是很多师生们课余之后向往的“第三空间”。在这个空间了，他们可以放下繁重的工作和学习压力，静下心来，安静的学习，愉快的交流阅读的价值和享受尽在其中。图书馆是交流的最佳场所，通过开设信息共享空间吸引志趣相投的人群来此洽谈或研讨，使信息共享空间成为师生们的社会空间。最近我馆举行的志愿者招募活动，让非图书馆员走进图书馆，参与到我们的工作中来，让图书馆成为广大师生的理想地。可以在馆内邀请艺术老师们策划一些表演艺术，提供与表演相关的资源和空间，邀请学院相关人士参加相应的活动，成为图书馆与广大师生的桥梁，使图书馆成为人们交流的社会空间。2.1 建立图书资料交流平台，为营造图书馆知识交流中心，推进全民阅读，促进节能减排节约资源。我馆正在建立首个公益性图书共享室，倡导师生捐出自己的心爱书籍。让更多的人分享知识、分享读书的乐趣。2.2 图书馆是知识分享空间。图书馆最突出的功能是与广大读者一起分享知识。人们来到图书馆，不仅仅是为了借阅图书或者查阅资料，更多的是希望来到充满灵感的空间寻求帮助，图书馆之所以有吸引力，是因为它尽一切可能将无序的信息整理加工为有序的，让人们可以自由自在地浏览、获取和交流信息。图书馆是激励人们不断学习和探索的最佳场所。图书馆是文化空间。图书馆应与学院其他部门或文化机构合作，成为文化共同体，在丰富师生们的业余生活的同时，也为他们提供一个减压空间。2.3 图书馆是社会创新空间。据记载，许多诺贝尔得奖获得者的明智与巧思，都来自于学者在休闲场所聚会的闲谈中。让公众走进图书馆交流，给他们一个创新的舞台。随着知识经济时代的到来，越来越多的师生们更加注重终身学习，社会各机构用人也特别注重知识和能力。这必然要求各类职业人员不断获取新的知识，去拥有某种证书及学历。因此，参加各类考试的师生们不断增多。清静，雅致的图书馆的成为他们理想去处。无论何人，只要当你看到众多的读者从早上8点开馆到晚上10点闭馆，在自习室孜孜学习的那人那景。都会深深的受到感动和影响。2.4 图书馆的社会教育职能不断拓展，举办展览已成为图书馆宣传与教育的有效形式之一。展览使读者通过不同形式获取知识，给读者带来新鲜感，通过图文并茂的形式，更容易接受知识，陶冶情操。同时，图书馆也为自己做了宣传和推销，使更多的人认识图书馆。一直以来，本院校在馆外都有建立独立的宣传栏，搬入新馆后，馆内也有申报宣传栏项目，每天都有相关的工作人员粘贴当日的国内权威报纸和馆内的相关新闻。3、结语当今世界是一个物质的满足与精神焦虑并行的时代，人们渴望理解、渴望沟通、渴望关怀和抚慰。在种大背景下，图书馆“第三空间”成为了师生们向往的场所。他们愿意走出狭隘，封闭、喧闹的宿舍，在没有约束，没有压力的“第三空间”享受属于自己心目中的那一片天地。我们图书馆作为“第三空间”，以自己的实际