汤阴县第一中学北校区2017年河南省高中教师信息技术应用能力提升工程培训

2017 年河南省高中教师信息技术 应用能力提升工程培训 研 修 简 报 焦小周焦小周 单位 汤阴县第一中学北校单位 汤阴县第一中学北校 区区 一 指导思想 一 指导思想 以学校教务处工作计划的指导思想为基础 加强教学常规管理以学校教务处工作计划的指导思想为基础 加强教学常规管理 工作 认真落实教学工作常规 物理科组要突出物理教学的特征 工作 认真落实教学工作常规 物理科组要突出物理教学的特征 坚持现代技术教学 倡导创新教学 坚持坚持现代技术教学 倡导创新教学 坚持 在研究状态下工作在研究状态下工作 的的 研究与探索 认真实施新课程标准 深化课堂教学与改革的新路子 研究与探索 认真实施新课程标准 深化课堂教学与改革的新路子 积极推进素质教育 积极推进素质教育 二 实施校本研修的目的二 实施校本研修的目的 1 1 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 专家型 学者 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 专家型 学者 型的教育者 型的教育者 2 2 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种实 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种实 际具体问题 际具体问题 3 3 积极建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习 积极建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习 型组织 型组织 三 实施校本研修的措施三 实施校本研修的措施 1 1 成立校本研修工作领导小组 成立校本研修工作领导小组 1 1 校长是校本研修的第一责任人 安排 布署全校校本研 校长是校本研修的第一责任人 安排 布署全校校本研 修工作 修工作 2 2 教导处具体组织落实校本培训工作 教导处具体组织落实校本培训工作 3 3 学校成立校本研修工作领导小组 指导 督查校本研修 学校成立校本研修工作领导小组 指导 督查校本研修 工作 工作 组长 秦炳章组长 秦炳章 副组长 冯新国 常文庭 仝云峰副组长 冯新国 常文庭 仝云峰 组员 张成吉 王丰吉 杨志超 郝文华 焦小周组员 张成吉 王丰吉 杨志超 郝文华 焦小周 2 2 健全校本研修制度 建立校本研修工作档案 健全校本研修制度 建立校本研修工作档案 1 1 健全校本研修制度 定时间 定内容 定要求 保证研 健全校本研修制度 定时间 定内容 定要求 保证研 修活动的有效开展 修活动的有效开展 2 2 校本研修要长计划 短安排 重落实 勤记录 抓过程 校本研修要长计划 短安排 重落实 勤记录 抓过程 3 3 建立学校校本研修工作档案 建立学校校本研修工作档案 3 3 采取多种校本研修形式 促进教师发展 提高教师素质 采取多种校本研修形式 促进教师发展 提高教师素质 1 1 专题带动 通过专题研究 形成校本办学特色 促进教 专题带动 通过专题研究 形成校本办学特色 促进教 师行为改进 师行为改进 2 2 集体充电 要求全体教师积极参加上级组织的由教育专 集体充电 要求全体教师积极参加上级组织的由教育专 业人员为教师业人员为教师 充电充电 的教师继续教育学习 变被动接受学习的局的教师继续教育学习 变被动接受学习的局 面为主动吸取养分的过程 使理论与实践融合真正成为可能 面为主动吸取养分的过程 使理论与实践融合真正成为可能 3 3 观摩听课 广泛开展观课活动 落实观课后的评课和讨 观摩听课 广泛开展观课活动 落实观课后的评课和讨 论环节 为大家提供交流的契机 运用理论分析实践 提高教育理论环节 为大家提供交流的契机 运用理论分析实践 提高教育理 论修养和自身实际教学水平的良好机会 引导教师获得有益信息 论修养和自身实际教学水平的良好机会 引导教师获得有益信息 达到资源共享 达到资源共享 4 4 个人自修 教师自己确定目标 寻找相应教育理论和知 个人自修 教师自己确定目标 寻找相应教育理论和知 识武装自己 在自修和实践中不断反思 调整 实现自我改进和提识武装自己 在自修和实践中不断反思 调整 实现自我改进和提 高 高 5 5 校际交流 加强兄弟学校的交流 开放 互通有无 积 校际交流 加强兄弟学校的交流 开放 互通有无 积 极为教师外出学习进修创造条件 极为教师外出学习进修创造条件 四 时间安排四 时间安排 1 1 20172017 年年 6 6 月份 各个坊主需要提交各自的研修计划 月份 各个坊主需要提交各自的研修计划 2 2 学校组织全校性的观课议课竞赛 时间为 学校组织全校性的观课议课竞赛 时间为 20172017 年年 6 6 月到月到 20172017 年年 1111 月 月 3 3 20172017 年年 9 9 月开始 进行观课议课初赛 月开始 进行观课议课初赛 20172017 年年 1010 月为复赛 月为复赛 4 4 20172017 年年 9 9 月到月到 20172017 年年 1111 月为线下活动时间 各个坊主根月为线下活动时间 各个坊主根 据各自学科特点 安排活动 届时学校将安排人员检查 据各自学科特点 安排活动 届时学校将安排人员检查 5 5 20172017 年年 1111 月 学校对观课议课较好的坊主进行表彰 月 学校对观课议课较好的坊主进行表彰 6 6 20172017 年年 1212 月 总结此次研修活动 月 总结此次研修活动 五 校本研修保障五 校本研修保障 1 1 适时确定具体的研修内容 组织教师进行研修 适时确定具体的研修内容 组织教师进行研修 1 1 师德研修 认真学习 师德研修 认真学习 教育法教育法 教师法教师法 中小学教中小学教 师职业道德规范师职业道德规范 加强教师教学理论 教育思想 职业道德教育 加强教师教学理论 教育思想 职业道德教育 树立正确的教师职业观 认真履行教师职责 树立正确的教师职业观 认真履行教师职责 2 2 基本功研修 按照教师职业基本功和专业基本功的要求 基本功研修 按照教师职业基本功和专业基本功的要求 组织教师学习理论 进行时间和技能培训 使教师在原有水平上有组织教师学习理论 进行时间和技能培训 使教师在原有水平上有 一定的提高 以适应实施素质教育的需求 一定的提高 以适应实施素质教育的需求 3 3 教育教学能力研修 在新课改中 主要突出转变教师教 教育教学能力研修 在新课改中 主要突出转变教师教 育观念 改变教师教育行为 优化课堂教学结构 提高教育教学质育观念 改变教师教育行为 优化课堂教学结构 提高教育教学质 量 让教师尽快成长和成熟 量 让教师尽快成长和成熟 2 2 实施校本研修活动中 开展 实施校本研修活动中 开展 五好活动五好活动 要求每位教师每 要求每位教师每 学期做好五件事 学期做好五件事 1 1 读好一本教育名著 读好一本教育名著 2 2 写好一篇心得体会 写好一篇心得体会 3 3 上好一节公开课 上好一节公开课 4 4 做好一个优秀课件 做好一个优秀课件 5 5 写好一份教学经验总结 写好一份教学经验总结 3 3 建立教研组和教师个人研修档案 注重过程落实和资料收集 建立教研组和教