人教新课标版二年级下册《平均分》公开课教案_第1页
人教新课标版二年级下册《平均分》公开课教案_第2页
人教新课标版二年级下册《平均分》公开课教案_第3页
人教新课标版二年级下册《平均分》公开课教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 人教新课标版二年级下册人教新课标版二年级下册 平均分平均分 公开公开 课教案课教案 教学目标 使同学知道 平均分 的含义 初步 了解平均分的方法 教具 学具准备 教科书第 12 页准备春游食品情境放大图或课件 按例 1 内容 让同学准备实物卡片 准备 10 张正方 形卡片 15 个 卡片 20 根小棒 教学过程 一 准备 1 出示准备春游食品的情境图 以小精灵聪聪 的身份说二 1 班明天要去春游 小朋友正忙着准 备春游食品呢 我们来看一看 他们都准备了哪些食 品 2 让同学观察画面 并请同学说一说了解到的 情况 二 新课 1 例 1 引入 平均分 谈话 我们来协助二 1 班小朋友准备春游食 品好吗 请各组为二 1 班的 5 位小朋友分配春 游食品 第 2 页 共 4 页 1 讨论分配方案 突出每种食品 应该每份 同样多 2 动手分一分 分好后 请各组推代表展示分配结果 3 让同学观察各组为二 1 班小朋友准备的 春游食品 发现 每份中的各种食品同样多 说明 每份分得同样多 叫平均分 2 巩固 平均分 1 出示教科书第 13 页 做一做 请同学看题 并说一说题意 特别请同学说一说 平均分成 5 份 是什么意思 2 让同学用 10 张正方形卡片代替面包 分一 分 分好后 同桌检查一下 是不是分成了 5 份 每 份是不是同样多 然后 按分的结果填空 3 尝试平均分物品 1 按教科书第 14 页例 2 提出 把 15 个橘子 平均分成 5 份 2 请各组用实物图卡片 或 卡片 分一分 3 交流 请同学说一说 怎样分的 分的结 第 3 页 共 4 页 果 4 教师归纳平均分的方法 把 15 个橘子平均 分成 5 份 可以每次每份分一个或几个 最后 要使 每份分得同样多 4 独立进行平均分 1 让同学用小棒代替矿泉水 独立完成把 12 瓶矿泉水平均分成 3 份的任务 2 交流 请同学说一说 怎样分的 三 练习 1 练习三的第 1 题 1 让同学用小棒代替花 动手往 3 个花瓶里 插花 说明 想怎么插花就怎么插 最少设计两种插花 的方案 2 交流 请同学展示自身最得意的插花方案 并说出自身的想法 3 评价 让同学相互评价 欣赏自身的作品 然后 请同学选出每瓶插同样多枝花的插花方案 强调 这几种插花方案 都是把花平均插进 3 个 花瓶里 第 4 页 共 4 页 2 练习三的第 2 题 先让同学独立完成 再组织交流 3 练习三的第 3 题 1 让同学根据题意准备学具卡片 请同学说一说 准备了几个 梨 为什么 2 让同学独立完成把梨平均放进 4 个盘里的 任务 3 交流 请同学说一说分的过程和结果 四 总结 1 请同学回忆 这节课学习了什么知识 2 教师总结 这节课我们知道了什么叫平均分
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论